2024年初中学校德育工作总结

下载后可任意编辑 2024年初中学校德育工作总结 本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结 一以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识 教育是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。 本学期继续实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的年级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，___班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与沟通，___班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增强工作能力，形成工作合力。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探究学校德育工作的新途径。 2.加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。每周一下午___教职员工学习时事政治、中小学老师职业道德法律规范及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教育学生。 3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班___、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、法律规范的德育工作制度。 二注重创新，丰富活动形式，培育文明学生 以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、___主义教育，宣传国内外大事。 2.大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，___了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。 3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“___心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教育活动。 4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。 三狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为法律规范教育，结合中学生日常行为法律规范和新塍中学一日常规，开展①监督②自查③自律④自爱教育，狠抓“建设文明校园，告辞不文明行为”的活动，___学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。 2、狠抓常规管理。继续推行老师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、___、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。 4、法律规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自___升旗仪式，进行国旗下讲话，平常由各班轮流进行，讲话稿由德育处批阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。 ___、___学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达___元，体现了全校师生的一片真情。 四以法制教育为突破口，加强对学生的行为法律规范教育 开学初，德育处制定了法制教育计划，以中学生日常行为法律规范、中学生守则、宪法、刑法、治安管理处罚条例、未成年人保___、义务教育法、交通法规为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。 1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的交通法规教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。 2、政治老师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，而且带领部分班级学生到港区交警大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增强了学生的法制意识。 3、学校___成立了法制教育领导小组，由周桂清副校长任组长，德育处余建国、陶晓忠主任任副组长，各年级组长、政治老师和班主任组成的法制教育小组，平常对学校周边环境进行调查摸底，节假日由法制领导小组成员组成纠察小队，对本镇的各种娱乐场所进行巡查，发现本校学生，待回校后，利用，在全校学生中开展了“法在我心中”知识竞赛。 4、将法制教育与道德品质教育结合起来。例如强调学生自觉执行治安管理处罚条例中有关“不得损害国家的（范本）、社会的、___的利益以及公民的合法权益与自由”等规定的同时，要求礼尚往来在爱护公物、关怀___、尊敬师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面拿出实际行动来，从而提高了学生遵纪守法的自觉性，真真做到了以法律法律规范来约束和指导自己的行为。 五以心理教育为特色，健全学生的人格 在我校德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育教育活动。我校先后开展了学科渗透心理教育讨论与初中生学习心理辅导讨论等课题，现在正积极开展“__五”课题讨论，结合我校心理健康教育的实际，取得了良好的效果。 1、成