2024-2024年全国硕士研究生入学考试《教育学》能力测试试题A卷-附解析

下载后可任意编辑 省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内..不. 准答. 题 2024-2024年全国硕士讨论生入学考试教育学能力测试试题A卷 附解析 考试须知 1、考试时间180分钟，本卷满分为300分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分） 1、讨论者想快速了解近年来国内义务教育均衡进展问题的讨论动向，最便捷的办法是查阅（ ） A.教育辞书 B.教育年鉴 C.原始性文献 D.综述性文献 2、20世纪60年代英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系，试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等，大力推动建立（ ） A.统一学校 B.国立中学 C.中间学校 D.综合中学 3、近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是（ ） A.京师同文馆 B.湖南时务学堂 C.福建船政学堂 D.上海广方言馆 4、有西方学者讨论发现，美国大多数老师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是老师在利用教育对文化进行（ ） A.传递 B.选择 C.制造 D.传播 5、我国社会主义教育目的的理论基础是（ ） A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面进展理论 6、19世纪前半期，英国兴起的城市学院运动在较大程度上革新了英国高等教育传统，此类学院在教育实践中强调（ ） A.宗教神学知识教学与自然科学知识教学并重 B.贵族子弟与中产阶层子弟同堂学习 C.古典学科与现代科学并行不悖 D.社会团体与政府合作管理 7、豆豆妈妈将豆豆送到幼儿园后极不放心，于是，在幼儿园的监控室观察豆豆的在园表现。豆豆妈妈的观察属于（ ） A.直接观察 B.间接观察 C.参加式观察 D.实验室观察 8、为救妻子去偷药，只不过做了丈夫该做的事。假如他不这样做，别人会骂他的。”根据科尔伯格道德认知）进展阶段理论，该儿童道德推断的（ ）特点是 A.以人际和谐或“好孩子”为定向 B.以工具理性的相对主义为定向 C.以惩处与服从为定向 D.以法律的秩序为定向 9、学记所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为（ ） A.“不陵节而施” B.“学不躐等” C.“当其可” D.“盈科而后进” 10、赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为教材中心、课堂中心和（ ） A.老师中心 B.学校中心 C.学生中心 D.活动中心 11、中国近代早期教会学校中开设儒学经典课程是为了（ ） A.满足在校士大夫子弟的要求 B.执行中国政府的相关文教政策 C.提高学生对儒家学说的批判能力 D.便于学生在中国文化环境中立足 12、下列选项中属于结构良好任务的是（ ） A.写命题作文 B.为班级设计网页 C.诊断电脑故障 D.完成考试单选题 13、学生必须接受“自由教育liberaleducation）”，受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的、对未来作了最充分准备的优秀公民和劳动者。秉持这种观点的人在课程类型上倾向于（ ） A.学科中心课程 B.学生中心课程 C.社会中心课程 D.活动中心课程 14、随着我国城镇化的进展，在一些农村小学就读的适龄学童越来越少，甚至出现学校难以维持的状况。导致这种局面的直接原因是（ ） A.人口结构 B.人口波动 C.人口流动 D.人口质量 15、泰勒原理由两条密切相关的基本原理组成，一条是课程编制原理，另一条是（ ） A.课程实施原理 B.课程设计原理 C.课程评价原理 D.课程组织原理 16、教学的内容、方法、重量和进度要适合学生的身心进展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心进展。这条原则是（ ） A.因材施教原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.量力性原则 17、根据中华人民共和国教育法，学生受教育权的具体内涵是（ ） A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图书资料的权利 B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利 C.学生有根据国家规定获得奖学金或助学金的权利 D.学生有毕业或结业时获得学位证书，学位证的权利 18、小明亲眼目睹欺负弱小的同学常常受到老师的严厉批判、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（ ） A.亲历学习 B.观察学习 C.迁移学习 D.试误学习 19、20世纪80年代，日本国会比准成立的日本教育改革领导机构是（ ） A.中央教育审议会 B.临时教育审议会 C.学生管理局 D.教学局 20、20世纪20年代的“工读主义”思潮中有一派认为，“工读”只是用自己的劳动换一些求学经费而已，不必去理会什么主义。这一派的代表人物是（ ） A.周予同 B.胡适 C.李大钊 D.王光圻 21、讨论表明，人的进展存在个体差异，充分尊重和利用这种进展特点的教育措施特有（ ） A.个别辅导，分层教学，小组合作学习 B.个别辅导，分层教学，班级授课 C.分层教学，班级授课，小组合作学习 D.班级授课，小组合作学习，个别辅导 22、只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是（ ） A.程序教学模式 B.发现教学模式 C.掌握学习教学模式 D.非指导性教学模式 23、在道德问题上，捷克教育家夸美纽斯主张（ ） A.道德教育等同于宗教教育 B.德性培育应成为学校教育的重要任务 C.道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩处手段 D.道德教育应以圣经有关诫命的学习为主 24、根据美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有（ ） A.生活的课程和经验的课程 B.运作的课程和经验的课程 C.隐性的课程和运作的课程 D.隐性的课程和生活的课程 25、某讨论者欲全面了解并研读近五年来国内核心期刊上发表的有关“老师教学自主权”的讨论成果，应检索（ ） A.人大报刊复印资料 B.中文核心期刊要目总览 C.CNKI中国期刊全文数据库 D.CNKI中国年鉴全文数据库 26、叶澜老师提出了“生