减负专项督查自查报告

减负专项督查自查报告减负专项督查自查报告 减负专项督查自查报告 第一篇 学校教育信息化应用专项督查自查报告 学校教育信息化应用专项督查自查报告 在以信息化带动工业化的发展战略中，教育信息化是推行国家信 息化的重要基础，也是从内涵上落实教育现代化本质要求的必然选 择。为了进一步贯彻落实我区静安区教育信息化建设发展规划等 六个文件的精神，我校根据有关专项督导的要求，认真自查，本着求 真务实的原则，坚持在推进学校信息化建设的过程中作到以合理规 划、分步实施、滚动发展为指导方针，围绕信息化环境建设、师资建 设和普及信息技术教学与应用等方面，进行了一些探索，做了一定的 工作，现汇报如下 一、把握机遇，加快建设，努力营造信息化教育教学的新环境。 1.理清思路，明确目标 信息化教育是推进素质教育的一个有力武器，是培养实践能力和 创新精神为核心的课程改革的趋势所在。在学校的四年规划中，针对 学校信息化建设的现状，我们提出要加大对现代教育技术手段的运用 与开发，建立了以校长为第一责任人的信息技术工作领导小组。我们 通过网管员的培训，了解了学校网络的建设与促进学校管理之间的关 系；通过自学，初步掌握了网络应用的基本技术，为推进学校全体教 师的计算机能力提高起了培养作用。通过学习，我们认为信息化教育 的重点并不是要让师生学会使用因特网，掌握计算机技术本身，而是 第 1 页 共 13 页 要通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制和教学模式，培养 出能适应信息时代需求的具有较强信息能力的新型人才。这才是我区 大力开展信息化教育的目标所在。 珍惜资源，合理应用 在区有关部门的关心下，我们学校现有 2 间计算机房，面积为 90 平方米，共有计算机 178 台（含库存待处理机器），实际使用学生机 88 台，教师计算机 30 台，生机和师机比例分别为 6 1、2 1。我们学校为了方便教师和学生教学用书和学习用书，打破借阅 的常规，我们学校还在总部新建设了一个电子阅览室。学校为上校本 课程的教师人人配备了一个 64mb 的闪存盘，方便教师们储存网上 附送 减负工作自查报告 减负工作自查报告 第一篇 减负工作自查报告 201X 减负工作自查报告 赤壁市实验小学 全面贯彻党的教育方针，切实减轻中小学生过重的课业负担是素 质教育的需要；是全社会的共同愿望，是广大中小学生及家长的迫切 要求，也是教育部门当前的一项生点工作之一。为了贯彻湖北省教 育委员会关于进一步减轻我市中小学生过重负担的若干规定的通知 第 2 页 共 13 页 和省规范中、小学办学行为，切实减轻中小学生过生负担的实施意 见的有关意见，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的 深入发展，把减负工作落到实处，学校对减负方面做了严格的自查， 情况如下 一、检查内容 1、课时计划方面。 2、征定书籍及辅助资料方面。 3、作业量及质量方面。 4、学业成绩方面。 5、教师有无办班及学生情况方面等。 二、检查情况 1、课时计划方面 学校严格遵守国家、省教委行政部门规定的课程，课时计划。做 到无偏差。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育 课、课间操和课外体育 活动）增强学生体质，教师从不利用课间、午休时间集体组织学 生写作业、背课文等。 2、征定书籍及辅助资料方面 学校订书严格按省教委规定的中小学生用书目录配备，在指 定部门征订，没有乱订其它书籍和辅助资料。 3、作业量及质量方面 学校严格控制学生作业量，经检查 一、二年级不留书面家庭作业, 三、四年级每天课外作业量不超过 20 分钟, 第 3 页 共 13 页 五、六年级不超过 30 分钟，有些教师为学生布置实践性、活动性 及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，教师没有使用增加作业 量的方式惩罚学生的现象。 4、学业成绩方面 学校测试实行“等级制”每学期除语文、数学、英语进行单元检 测和期中、期末两次次综合检测外，其它课程均不组织考试。试后教 师没有给学生排名次和将考试成绩排榜的情况，教师没有以学生学业 成绩为依据排座位、编学号的情况，学生身心得到了健康的发展。 5、教师有无办班及学生情况方面 学校从不占用双休日，寒假和其他节假日组织学生上课或补课， 寒暑假从来没有组织学生集体补课、提前上新课的情况，在职教师没 有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍学生参加社 会上举办的补习班的情况。 经学校减负领导小组检查，没有发现违规现象，今后 学校还要常期重视此项工作，把减负工作落到实处。 第二篇 减负工作自查报告 减负工作自查报告 为了更好地贯彻落实县教育局规范中小学办学行为减轻学生过 重课业负担实施方案的文件精神，全面实施素质教育，积极营造有 利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现就学校在“减 负”方面所做的工作进行自查，汇报如下 一、通过办学行为专项自检，逐项排查 1、贯彻落实情况（20）分 第 4 页 共 13 页 2、减负实施情况（110）分 3、社会评价情况（20）分 经自查获得的总分是 149 分，其中丢分的项目是减负实施情况中 的课程计划里的第 2 条 加强对体育、艺术、实验教学的常规管理，确保团队活动和综合 社会实践活动时间。原因是 常规实验不能正常进行，老的实验器材与科学课实验器材不配 套；音、体、美没有专用教室及器材。 二、改进 措施 1、积极准备实验课所需的实验器材，以更好地开展实验教学；努 力筹建各专用教室。 2、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，不增减 课时，不随意增减科目；以新课程标准为指针，按教学计划进行教 学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发 与应用。 第三篇 减负工作自查报告 翁旗特殊教育学校 “减负万里行”活动自查报告 为了更好地贯彻落实关于开展义务教育阶段学校减负万里行活 动的通知，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、 可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会议，成立了学 第 5 页 共 13 页 校专项行动领导小组，积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动 情况自查如下 一、重视领导，健全制度，确保“减负”工作有效落实 学校成立了“减负” 工作领导小组,为我校减负工作保驾护航。 组长 徐振义 副组长 张文娟李华 成员 王春华侯国利董子全刘秀红 学校领导班子始终把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教 学质量的工作放在首位，根据上级有关文件精神，结合学校实际，制 定翁旗特殊教育学校“减负”工作方案。 二、成绩与做法 （一）规范招生入学和分班行为。 我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学 接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有参 与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将 “奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，按照年龄、男女生比 例均衡编班，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普 及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 （二）规范教育教学活动。 我校严格执行课程计划，按照国家、省课程计划的规定安排教 育、教学活动，做到 第 6 页 共 13 页 按标准课时开