2至5岁儿童素质发展水平评价标准+5至4岁儿童素质发展水平评价标准共2篇

22.5岁儿童素质发展水平评价标准 领域评价内容 1.身高、体重、血色 素等健康指标达标。 2.情绪安定，少哭 闹。 3.愿意参加体育活 动。 4.在成人帮助下入 健康厕。 3自然观察 3 3 6 分完全达标基本达标部分达标 值10.90.80.70.60.5 评价方法 查阅体检质 料 单 项领 域 得 分得 分 备 注 27分5.在成人帮助下吃完 食物。 6.在成人提醒下用自 己的口杯喝水。 7.在成人帮助下上下 楼梯。 8.爬 走动作较协调、 平稳。 1.愿意与人交往。 2.愿意听故事、看图 书。 3.说话吐字发音清 语言 14分 楚。 4.会回答他人的简单 提问。 5.能用简单的词 句表 达自己的想法。 1.愿意与同伴玩耍 3 3自然观察 3 3 情景观察、 谈话 3 3 2 自然观察 3 3 自然观察 情绪观察 自然观察 情绪观察 3 2.愿意参加集体活动 3.回说自己的姓名和 呢称，知道自己的性 别。 社会 18分 4.知道家庭主要成员 5.初步适应幼儿园生 活 6.能完成简单的任务 3 3情景观察 谈话 3 3自然观察 自然观察 3 情景观察 自然观察 1.对周围的事物、现 象感兴趣。 2.在成人引导下 能用 手边指边观察物体 3.能区别两个物体的 大小。 4.能找出生活中的圆 科学形物品 2 3 3情景观察 情景观察 谈话 3 23分5.会辨别红色、黄 色、绿色。 6.能说出常见动物的 名称。 7.能说出常见水果的 名称 8.能说出日常生活用 品的名称 1.喜欢听好听的歌 艺术 18分 曲，看色彩鲜艳的物 体、欣赏教师的表演 3 自然观察 情景观察 3 3 3 3 2.听到欢快的音乐或 看到美好的事物时， 能自然的用肢体动作 表达愉悦的情绪。 3.愿意跟成人学唱歌 曲。 4.能在成人带领下， 伴随音乐做拍手 点头 下蹲 站立等简单动 作。 5.喜欢涂涂画画，乐 意展示自己的作品。3 自然观察、 情景观察 作品分析 6.喜欢玩纸 撕纸，乐 意展示自己的作品。 总 分 3 3 3 3 等级100 基本达 领域评价内容 分 值 完全达 标 10.9 标 0.8 0.7 部分达 标 0.6 0.5 查阅体检质料 评价方法 单 项 得 分 领域得 分 1.身高 体重 血色素等健康指 标达标。 2.情绪基本安定、愉快。 3.愿意参加体育活动。 4.能主动入厕。 5.能主动喝水。 健康27 分 6.会扣扣子，拉拉链，能自己 穿脱鞋，分清左右。 7.会滚 抛球。 8.身体不舒适时能告诉成人， 能配合医务人员进行预防接 种。 9.不碰危险物，会寻求帮助。 1。乐意倾听他人讲话。 2。会运用已有词汇和句型表 达自己的意愿。 3．能对周围的人和物进行简 单的描述。 语言14 分 4．能扮演角色进行简单的游 戏。 5．能完整地朗诵34首儿 歌，复述12个故事。 6．在教师指导下，能看懂画 面的主要内容。 6 3 3 3 3 3 3 自然观察 自然观察 情绪观察 3 2 3 自然观察 自然观察 自然观察 谈 话 情景观察、谈 3 话 情景观察 谈 3 话 作品分析 自然观察 3 情景观察 谈 话 1．愿意尝试自己能做的事。 2．喜欢上幼儿园，知道幼儿 园的名称和自己的班级名称。 3．愿意与人交往，会使用礼 貌用语。 社会18 分 4．知道自己的家庭住址，熟 悉幼儿园周围的环境。 5．爱护生活用品和玩具，会 轻拿轻放，不随意损坏。 6．能区分自己和同伴行为的 对于错。 1．对周围的人和事有探究的 欲望和行为。 2．能初步感受物体的冷热， 光滑，粗燥与特性。 3．会手口一致的点数5以内的 数，宾说出总数。 4．能按物体某一明显特征进 科学23 分 行分类，配对或排序。 5．能将较抽象的图形想象成 集体的东西。 6．能用多种感官感知事物的 明显特征。 7．知道圆形 三角形 正方形 等基本特征。 8．会区分白天 黑夜。 1．喜欢唱歌，初步理解歌曲 艺术18 分 内容和情感，能用自然的声音 完整的唱歌。 3 3 自然观察 自然观察 谈 话 3 情景观察 谈 3 话 自然观察 自然观察 3 3 情景观察 自然观察3 3 3 2 情景观察 情景观察 谈 3 话 3 3 3 自然观察 3情景观察 谈 话 2．喜欢跳舞，会按音乐的节 奏和内容做简单的舞蹈动作， 如小碎步，小跑步等。 3．能随熟悉的歌曲或乐曲大 节奏。 4．在教师引导下，乐意观察 周围环境和艺术作品中的色彩 和线条，并用语言和动作表达 自己的感受。 5．喜欢画画，绘画姿势正 确，会用点 线 颜色大胆表现 熟悉物体的简单形象。 6．爱惜手工材料，能用搓 团 压等方法表现物体明显的外形 特征。 总分100 3 3 自然观察 情景观察 作品分析 3 3 3 自然观察 情 景观察 情景观察 自然观察 情景观察 谈 话