全国大学生场调研大赛题库附答案

全国大学生市场调研大赛题库（附答案）全国大学生市场调研大赛题库（附答案） 1 抽样效率是指两个抽样方案在样本容量相同的情况下的（ ）。 样本均值之比 抽样平均误差之比 样本比例之比 抽样方差之比 D 2 产品质量常可分为 1 级、2 级和 3 级，这种表现产品等级的数据是 定量数据 顺序数据 数值数据 定性数据 B 3 将总体分成若个子总体，然后在每个子总体进行随机抽样的叫做（ ） 整群抽样 简单随机抽样 分层抽样 系统抽样 C 4 电视机常用的 20TVC 是（ ）。 表意式文字编码法 顺序编码法 信息组码编码法 分组编码法 A 5 根据如下样本数据之茎叶图，关于样本数据的分配，下列哪一个答案是正确 的（ ） 为对称分配 为右偏分配 平均数大于中位数 有离群值 D 6 有一组样本数据其茎叶图如下，下列叙述何者不正确（ ） 是一个左偏的分配 中位数为 31 平均数介于 25 与 31 之间 样本数为 40 D 7 投影法来自于临床心理学。它是探究隐藏在表面下真实心理，以获知真实的情 感、（ ）。 叛逆 意图和动机 战略目标 营销目标 B 8 完全随机设计方差分析中从总变异中分出组间变异和组内变异是指（ ）。 从组间的离均差平方和分出组间和和组内离均差平方和 从组内离均差平方和分出各组的离均差平方和 从总均方中分出组间均方和组内均方 从总均数的离均差平方和分出组间离均差平方和和组内离均差平方和 D 9、5 个企业的某月销售收入（万元）数据为 73、74、75、76、77，则这组数 数据的平均差系数为（ ）。 1.45 1.2 75 1.6 D 10 关于正态分布，以下陈述正确的是（ ） 偏态系数为 1 平均数不为负数 为一个双峰分布 峰度系數为 3 D 11 下面关于设计效应的叙述，错误的是（ ）。 分层抽样的设计效应大于 1 整群抽样的设计效应大于 1 简单随机抽样的设计效应等于 1 多阶段抽样的设计效应大于 1 A 12 在收集电视收视率数据的几种方法中，成本最高的是（ ）。 个人采访回忆法 日记法 仪表法 电话采访回忆法 A 13 下列说法中，属于电话调查优点的是（ ）。 可以进行深入的调查 成功率很高 抽样总体和目标总体是一致的 节约时间 D 14 随机变量中，出现次数最多的变量值是该变量的（ ）。 极值 中位数 众数 均值 C 15 “统计” 一词有多种含义， 其中一种含义指的是统计数据的搜集活动， 即 （ ） 。 统计数据 统计工作 抽样方法 统计学 B 16（ ）被认为是结合了面谈访问与邮寄访问特点的一种方法。 个别深度访谈 询问访问 留置问卷访问 电话访问法 C 17 研究者应该测试回答问题需要的时间，在街上拦截或电话调查的问卷，如果 访问时间超过（ ）分钟，就应考虑删减。如果有具备吸引力的礼品，问卷就可 稍微长一些。 20 30 10 5 A 18 影响样本单位数的主要因素是总体标志变异程度；极限误差的大小；抽样 方法与组织方式的不同；人力、物力、财力的可能条件；以及（ ）。 抽样推断的可靠程度 时间期限 总体单位的分布 总体单位的个数 A 19 为了研究儿童的成长发育状况，随机抽取了 36 名儿童，测得平均身高为 120CM，标准差为 9，抽样标准误差为 1.5，则下列各项中正确的是（ ）。 抽样标准误差是样本均值的标准差 抽样标准误差是总体数据的标准差 抽样标准误差是抽样产生的实际误差 抽样标准误差是样本数据的标准差 A 20 若随机变量 ，从中随机抽取样本 ，则 服从的分布为（ ）。 F 分布 t 分布 近似正态分布 标准正态分布 D 21 在总体参数的假设检验中，如果假设检验 P 值小于给定的显著性水平α，则 应（ ）。 拒绝原假设 拒绝备择假设 接受备择假设 不能拒绝原假设 A 22 众数和中位数是（ ）。 算术平均数 位置平均数 动态平均数 数值平均数 B 23 如果要对子总体进行推断，则应采用（ ）。 简单随机抽样 分层抽样 系统抽样 整群抽样 B 24 欲统计某物品的数量占总数量的比重，一般而言采哪种统计图形较佳（ 折线图 圆饼图 直方图 散布图 B ） 25 针对（ ）的调查是属于企业不可控制的。 竞争对手 产品 渠道 价格 A 26 以下哪种无回答对调查结果的影响比较大（ ）。 漏填一个问题 不在家 拒访 由于客观原因（如生病）无法填写 A 27 观察法是指研究者根据一定的研究目的，用自己的感官和（ ）去直接观察被 研究对象，从而获得资料的一种方法。 录音机 摄像机 辅助工具 统计方法 C 28 平均数是将总体内各单位数量差异（ ）。 抽象化 形象化 一般化 具体化 C 29 现象之间的相互关系可以归纳为两种类型，即（ ）。 函数关系和因果关系 相关关系和函数关系 相关关系和因果关系 相关关系和随机关系 B 30 关于市场调查和市场预测，以下说法错误的是（ ）。 从时间连续性来看，二者是一项连贯的工作 市场调查和市场预测可以分别作为一门学科， 同时二者之间有着非常密切的联 系 从方法论的角度看，市场预测有赖于市场调查 市场调查和市场预测是同一门学科 D 31 数据分析的目的是（ ）。 解决其他学科不能解决的数据分析问题 从数据中发现规律，并依据相关学科解释数据 根据客户的需要提供所要的结论 为“预设结论”寻找支持 B 32 如果估计量的数学期望等于被估参数，则该统计量被称为被估参数的（ ）。 无偏估计量 充分估计量 有效估计量 一致估计量 A 33 在试验设计中，当考察某个因素各个水平的效应时，要求其他因素应保持相 同的水平，这一原则被称为（ ）。 整齐可比性原则 对称统一性原则 同质不变性原则 均衡分散性原则 D 34（ ）是利用企业内部和外部现有的各种信息、情报资料，根据调研任务的需 要进行信息收集并加以分析研究的一种调查方法。 市场调研 直接调查 文案调查 抽样调查 C 35（ ）是指在提出问题时不提供任何答案，由被调查者根据实际情况自由填写。 指导性问题 开放式问题 实质性问题 封闭性问题 B 36 典型相关分析中，第一对线性组合变量之间的关系具有什么特点（ ） 不相关 相互独立 具有最大的相关性 具有一定的相关性 C 37 某企业关注如何能以最低的广告费用求得最大的媒体影响力，这时应开展 （ ）。 广告媒体调查 公共关系调查 广告诉求调查 营业推广调查 A 38 下列陈述中，不属于观察法缺点的是（ ）。 调查时间比较长，调查经费支出大 容易受语言交流或人际交往可能发生的误会的影响 只能反映客观事实的发生经过，不能说明发生的原因和动机 对调查人员的业务水平要求较高 C 39 两个班级的数学成绩如下 甲班 54, 56, 65, 67, 69, 70, 70, 72, 77, 78, 82,85, 93； 乙班 58, 65, 66, 70, 71, 71, 74, 74, 75, 77, 77,77, 78, 79, 80, 82, 82； 甲班与乙班哪班数学成绩的差异较大（ ） 乙班较大 两者相等 无法比较 甲班较大 A 40（ ）是实施调查项目的蓝图，设计市场调查活动的各个方面，包括获取信息 的详细过程。 抽样方案 调查