三严三实+严以修身心得体会与三严三实“严以修身”心得体会汇编

下载后可任意编辑 三严三实严以修身心得体会与三严三实“严以修身”心得体会汇编 第 11 页 共 11 页 下载后可任意编辑 三严三实严以修身心得体会 今年4月，中共中央办公厅印发了关于在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育方案，对xx年在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育作出安排。 方案要求，开展三严三实专题教育，要深化学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深化学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推动四个全面战略布局，对比严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实的要求，聚焦对党忠诚、个人洁净、敢于担当，着力解决不严不实问题，切实增强践行三严三实要求的思想自觉和行动自觉，努力在深化四风整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革进展稳定上见实效。 方案强调，坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题;着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞四风、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题，推动各级领导干部把三严三实作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做三严三实的好干部。 我们今日进行的是第一专题的学习，即严以修身。现在我向大家汇报一下自己的学习体会。我认为，要做到严以修身，须做到三慎、三勤。 一、要做到三慎 1、慎独 慎就是小心谨慎、随时戒备;独就是独处，独自行事。意思是说，严格控制自己的欲望，不靠别人监督。中庸里说道也者不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。意思是 道是时刻不能离开的。那些可以离开的束缚，都不能称之为道。因此君子会因为担心有自己看不到的地方而更加严谨，会因为担心有自己听不到的地方而更加小心。没有比在那些不易察觉的地方更能表现出君子人格的，也没有比细微之处更能显示君子风范的。所以，君子是要严肃地面对自己的。 慎独作为自我修身方法，不仅在古代的道德实践中发挥过重要作用，而且对今日的社会主义道德建设仍具有重要的现实价值。 怎么才能做到慎独要树立远大理想和理想，不断地提高自己的修养。作为一名党员，就要加强党性修养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、政绩观，时刻以党员的标准来要求和约束自己。 2、慎言 慎言，即言语要谨慎。常言道 一言兴邦，一言丧邦，言语不可不慎也。不该说的话不要说，但问题是有的同志当面不说，背后乱说，习近平同志在十八届四中全会第二次会议批判七个有之，其中之一就是搞匿名诬告、制造谣言的有之,我们有的老师上课讲话随意、言词不当，发泄对国家和社会的不满，有的妖言惑众。作为一位教书育人的老师是很不应该的。 我们应做好正面宣传和舆论引导，大力培育和践行社会主义核心价值观，深化推动学校精神文明创建，用身边的人和事、道德典型、习惯养成、传统文化教育广阔师生尊老爱幼、遵纪守法、诚信友善、公平正义，要特别让学生懂得社会主义核心价值观就在我们身边，无处不在、无时不有，一切正能量的观念和行动都是践行社会主义核心价值观的具体体现。 3、慎行 慎行，即行为谨慎检点。尚书中说不矜细行，终累大德，为山九仞，功亏一篑，就是修身之道。意思是说 不顾惜小节方面的修养，到头来会损害大节，酿成终生的遗憾。要建造九仞高的山,假如最后一筐土石不倒在山顶上,那么山的高度就不会达到九仞,就会造山失败。在细小的方面不严谨慎微，最终会败坏大的品德，丧失美好前途。有人认为 小事情、小错误危害不大，不必过于深究，不必仔细对待。但大和小是相对的，大错误都是从小错误开始，由好变坏，也是从一点一滴开始的。对于我们来说，小事、小节中有正确方向，有美好形象，也有人格的魅力。我们要时刻警醒自己，小事小节不仅是领导干部个人品德的反映，更是党风作风的集中表现。小事小节处理得好，人民群众就会认为领导干部党性纯、人格尊;反之，则不仅会自毁形象，甚至会跌入罪恶的深渊。因而，为防止涓流不止引出溪壑成灾，领导干部应时刻记住不矜细行，终累大德这一千古警言，在小问题刚萌芽时，就要通过小节的表象洞察到大害的后果，从而见微知著。 二、要做到三勤 1、勤学 勤学，即勤奋学习。当前我国已进入新的进展阶段，改革进展稳定的任务艰巨繁重，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，知识创新、知识更新速度大大加快，不加强学习，就会落后于时代。只有进一步加强学习，才能增强推动科学进展、促进社会和谐的本领，开创学校事业进展的新局面。 一是要深化学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，切实增强道路自信、理论自信、制度自信。要从抓学习入手，以学习促思路、促工作、促落实，增强党员干部理想信念，坚定三个自信。要以党委中心组学习带动领导干部思想理论素养提升，以学习型党组织建设推动基层党组织的学习。 二是要深化学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。要加强国家法律法规学习教育，增强法制意识，不断提高依法治校的能力和水平。 三是要广泛开展社会主义核心价值观学习教育，以党员干部的模范带头作用推动学校培育和践行社会主义核心价值观的深化。把理想信念教育作为党员干部学习践行社会主义核心价值观的重中之重，引导党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统教育，努力培育高尚道德情操和健康生活情趣，坚持和发扬共产党员的政治本色，始终保持昂扬奋发的精神状态。 2、勤思 勤思，即勤于思考。英国作家波尔克说过 读书而不思考，等于吃饭没有消化。我国古代大教育家孔子也说过同样道理的话 学而不思则罔，意思是说只学习而不进行思考，就会迷惑而无收获。学会思考并不难，关键在于勤，要多思考，常思考，养成勤思考的习惯。实践证明，只有勤于并善于思考，才能学得更快，悟得更深，做得更好。 思考是提高学习效果的关键环节。有些同志学习热情很高，书看了不少，辅导也听了不少，可对有关问题仍然是一知半解，既达不到思想上的升华，也无法纠正认识上的偏差。究其原因，就是没有把握好思考这个关键环节。只有通过思考，才能沟通和建立各种知识之间的联系，使静止的知识变得鲜活起来，变成自己的财宝。思考，是对学到的知识进行归纳、提炼、消化和吸收的过程。在深化学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神中加强思考，就要深刻领悟其科学内涵和精神实质，并用以武装头脑、指导实践、推动工作。只有这样，学到的理论才是系统的、全面的，学习的效果才会好。 对领导干部来说，是不是善于思考，不仅是一个学习方法、工作方法问题，也是一个工作作风问题。有的同志整天忙忙碌碌、辛辛苦苦，工作却没有什么起色，为什么不同意思考、不善于思考，是一个重要原因。只有深化思考，理清