新人教部编版九年级语文上册：拓展阅读 第14课《故乡》

家 徽 ◎余 华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。惊奇吗我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙、粗糙，但它却有不寻常的来历。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家里仗着几个男人下死力气牵强维持温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发觉一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时立刻守住厨房门口。不一会儿，父亲的几个弟兄都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，细致地搜寻着厨房的每一个角落，厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发觉人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说确定有人。在大家争论时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说“出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼，叹口气说“算了，你走吧，要是让我的儿子们望见了，你今日非残废不行。” ⑤贼傻望着祖父，他不敢信任祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是安静地挥了挥手。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。 ⑦不知过了多久，一天早晨，祖父一开门，便在门环上发觉了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到惊奇，但他立刻就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上常常出现鲜鱼，家里便常常可以改善生活。父亲他们感到惊奇，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到担忧，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，始终熬了三个夜，最终让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前叮嘱他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻了一条鱼，并说从今不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家根据祖父的意思，始终都在门上保留着鱼的图案。 ⑩它，自然而然地成了我家的家徽。 【读后一思】 1.细读文本，分析祖父的形象特点。 2.摸索究“家徽”在本文中的丰富意蕴。 参考答案 1.①祖父是一个阅历老到、细心睿智的当家人父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发觉贼，而祖父很简单就发觉了贼；②祖父是一个宽容的人祖父没有犯难贼，反而放走了贼；③祖父是一个和善、慈善、有生活才智的人祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱；④祖父是一个纯朴、厚道的人祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担忧吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼；⑤祖父是一个体谅别人又擅长教化子孙的人家门始终保留着鱼的图案。 2.①家徽折射出困难时期人性的和善和宽容；②家徽象征着对别人遭受困难的体谅；③家徽表达了美德传家的教化理念；④家徽彰显了知恩图报的美德。 太阳是村庄的牲口 谁都说不清晰一个村庄是人的，还是那些牲畜的。谁也说不清晰在一个村庄里，原委牲畜是人的影子，还是人是村庄牲畜的影子。但假如从数量上来比较，人确定是村庄生命的少数民族，所以人们常常形容村庄说“鸡犬之声相闻”，而不说“人声相闻”。村庄的热闹常常是牲畜的热闹，早晨时，鸡鸣了，狗狺狺叫了，于是羊们咩咩叫着从栏里出来了，牛和骡子、马匹的蹄声嗵嗵捣着村庄巷道的寂静，鸭子和鹅们嘎嘎叫着涌出村庄，村庄的生气一下子被牲畜们升腾起来了。村庄人不能从山坡上捡拾的青草，牛羊们用嘴替村庄捡拾回来了，村庄人不能从河流里捡拾的浪花，鹅鸭一一替村庄捡拾回来了，村庄人不能从泥土里找出的虫子，鸡们替村庄一条条叼出来了，村庄里人们不能承受的拉犁、拽车等体力之重，牛、骡子、驴和马匹替人承受了。很多时候，你甚至不能说是人领着牲畜在生活，还是那些牲畜们领着村庄的人们在生活。 过大年时，村庄的人扫刷房屋、筹备年货，打算喜喜庆庆过大年，当然，除了自己的房屋和食物，那些牛圈、羊圈也是确定要修缮和清扫的，贮备了一年的好草好料也要拿出来，让自己的那些牲畜们享受。很多的人们扯春联，确定要扯几个“六畜兴盛”“槽头兴盛”之类的条幅，贴在庭院的树干上、牛羊栏上和猪圈上，给牲畜们也披上那种大年的喜庆。在年节的日子，村庄人是从不吆骡子喝马的，骡马这些牲口跟着自己忙劳碌碌一年了，它们也是该歇歇的。 村庄里的女人们这个时候最劳碌，里里外外的活计拾掇完了，窗子和家具擦洗净了，过年的肉、馍、饺子、大米、青菜备好了，男人们可以悠然地坐在院子里喝茶抽烟，或者走门串户聊去了，各种牲畜的栏圈清扫干净、上好的草料装满牲畜们的食槽了，她们就搬出大木盆蹲在干净、清爽的院子里洗衣服。洗衣服多在腊月二十九，这个腊月是大月，就二十九洗，今年腊月是小月，没三十的话，就放在二十八的下午洗。一筐筐的衣服洗好后谁也不忙着晾晒，就湿湿地堆放在屋檐下的盆子里。年三十的太阳再暖再亮，村庄里的人也是不会晾晒衣服的，村庄里的人们说，太阳也一年照到头了，要让太阳歇一天。虽然年三十的太阳还暖暖地照，它照着村庄，照着田野，照着落了雪或没落雪的山冈，照着结了冰或没结冰的河流，但村庄的女人认为，只要太阳没晒到她们的衣物和被褥，太阳就是在休息和歇脚了。有一年，庄西头的四大婶年三十在谷场上晒衣服，不知晾衣服的绳让谁给齐截截割断了，刚洗净的衣服落了一地，沾满了谷场上的泥土。四大婶站在稻场上骂，反倒招惹来了一片指责声“日头都照了一年了，还不让太阳歇一天”“骡马都得喘口气，日头也忙一年啦，咋说也得让日头歇一天”四大婶听罢脸就红了，忙捡衣服忙分辩说“看我忙忘了，把三十当二十九了，三十咋能晒衣裳呢得让太阳歇一天。”说着就抱了衣服慌慌地回去了。 我不知道年三十这天不晒衣服，太阳是不是真的就像村庄里的牲畜是在卸了套歇着；我不知道村庄里的湿衣服会不会真的累着了天上通红的太阳；我不知道村庄的人们是否知道在很多国家和民族里，太阳始终是至高无上的神灵但在我的豫西南村庄里，太阳可能是村庄里的一匹马、一头牛，它只是村民心灵里的一头或一只牲畜，在村庄的年节里，它被允许歇一天。 我敬慕那滋养生命和万物的太阳，但我更敬慕那些让太阳歇歇的村庄和村民的心灵，这是一种让人望尘莫及的博大，这是诗魂不能想象的浪漫 太阳是村庄的牲畜。 我宠爱拥有太阳这匹或这头牲畜的村庄，不管它出名或无名，不管它庄大或庄小，不管它在一望无际的平原上，或是在一个深山的角落里。 思索练习 1.选文中画横线的语句运用了什么修辞手法有什么作用 2.选文中画波浪线的语句运用了哪些描写手法有什么作用 3.联系课文内容，说说你对标题“太阳是村庄的牲口”的理解。 参考答案 1.排比。增加语势，既形象地刻画出动物的特点，又写出了动物在人们日常生活中的重要性。 2.运用了神态、语言和动作