科学教研组工作计划

科学教研组工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以教体局“作风建设年”、“教育质量年”、“学校管理年”活动目为宗旨，围绕“创友好、保平安、求质量、促发展”学校工作主线，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为关键，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量途径和措施，不停强化教育教学管理，全面推进我校素质教育向纵深方向发展。 二．本组组员状况分析 本组共有四名专职科学教师，这四名教师各有特色、各具风格。宋玉枝老师是一名老科学教师，有着丰富教学经验，善于做学生思想工作，这几年一直担任毕业班教学工作，在小考中获得了优秀成绩。杨凤霞老师和段淑荣老师虽然刚调入科学组时间不长，不过两位老师十分勤奋和好学，业务水平增长很快，先后在中心校举行教学评优活动中获奖，并有市级以上论文刊登。周晓涵老师担任科学教学工作也有十年之久，期间多次担任毕业班教学工作，并获得优秀成绩，同步兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文刊登。 三．教研专题 本组组员在课后交流中有一种共同发现，就是不管中年级还是高年级，在课堂上总有一大部分学生不能跟着老师思绪走，不会倾听老师话，导致课堂效率低，成绩难提高。在以往教学实践基础上，我们确定了本组教研专题“培养学生课堂上倾听能力”。 四、目任务 1、配合我校科学课改建设，深入深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符合新课标规定教师队伍。 2、在科学学科教研教改中重视素质教育，充足运用好我校为每个教师配置电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，增进教学质量提高。 3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习措施指导，做到班班有特色，人人有措施，让学生想学、会学、乐学，成为学习主人。 4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生思想工作，提高毕业班教学质量。 五、转变观念、提高认识，树立科学教育观 1、认真组织科学教师学习学校制定工作计划，领会精神，树立对质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，深入强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生综合实践能力，树立现代化、开放式教学理念。 2、加强师德师风学习，提高教师职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生一切”，树立对人才观，重视对每个学生全面素质和良好个性培养，不用学习成绩作为唯一原则来衡量学生，与每一种学生建立平等、友好、融洽、互相尊重关系，关怀每一种学生，尊重每一种学生人格，努力发现和开发每一种学生潜在优秀品质，建立新型、友好师生关系。 3、加强理论学习，规定每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习科学课程原则，组织教师联络课改实际提出自己想法和提议，开展交流讨论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。 六、抓好教学常规，加强教学管理,提高教学质量. 1、继续开展“课例研讨活动”，认真执行“集体备课”校本制度，扎实有效地进行好课例研讨和集体备课，各年级备课组长须定好中心发言人，做到有计划、有安排、有贯彻地抓好此项工作，各备课组教师要认真钻研教材，共同切磋，到达资源共享，共同提高。 2、各备课组教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，写好补充教学意见，并要及时写好教学后记，并及时上交检查。 3、重视作业布置，应做到作业量合适，质量高，难易比例恰当。坚持每天做1道科学开放题，开阔学生解题思绪。作业批改要做到及时、认真、规范，对学生做作业分析反思，对做错习题尽量让他（她）及时订正。 4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多关爱和耐心,记录每次单元成绩，鼓励他们点滴进步，对存在问题及时处理，花大力气搞好学困生转化工作。学期末，教导处将对辅差效果好教师进行奖励。 5、加强毕业班教学督查，实行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研讨，认真分析，及时整改，努力提高教学质量。 七、加强师资队伍建设，增进课改发展 1、在每位科学教师中开展“读教育专著，做学者型教师”活动，构建全新课堂教学模式，争做“学者型”教师。 2、认真开展听课、评课活动，对本学科公开课每个老师都要去听并做好记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言，中心发言人要精心做好准备，积极做好说课、评课工作。 3、每周及时总结自己教学工作“得”与“失”，研究学生心理，抓住心理特点，不停改善教学工作，使学生一直对科学产生浓厚爱好。组织科学教师积极撰写教学案例和教学论文，踊跃向各教学刊物投稿。 详细工作安排 九月份 1. 全体科学教师制定本学期教学工作计划。 2. 按计划进行常规教学。 3. 开展课例研讨活动，由杨凤霞老师执教，周晓涵老师主持 十月份 1. 按计划进行常规教学。 2. 开展课例研讨活动，由段淑荣老师执教，杨凤霞老师主持。 3. 参与中心校师生博客大赛。 4. 周晓涵老师参与中心校XX年骨干教师综合知识竞赛。 5. 全体科学教师准备教师课堂教学能力过关。 十一月份 1. 按计划进行常规教学。 2. 组织全体学生开展科学小制作活动。 3. 开展课例研讨活动，由周晓涵老师执教，段淑荣老师主持。 4. 全体科学教师参与教学设计评比。 十二月份 1. 按计划进行常规教学。 2. 开展课例研讨活动，由宋玉枝老师执教，周晓涵老师主持。 3. 全体科学教师制定期末复习计划。 4. 复习课研究，由段淑荣老师作示范课。 5. 举行科学优秀作业展评。 XX年一月份 1. 组织学生复习。 2. 期末考试。