事务文书计划讲解学习

山西林业职业技术学院教案山西林业职业技术学院教案 授 课 4 月 8 日 日 期 星期三 班 级 讲授课题 （章节题 目） 月 日 星期 月日 星期 月 日 星期 月 日 星期 月日 星期 7320 计划 教 学 目 的 与 要 求 1. 理解计划的写作要求 2. 掌握计划的格式和内容 3．能制定切实可行的各种计划 教 学 计划的格式和内容 重 点 教 学 难 点 计划的格式和内容 教 学 内 容 要 点 一、事务类文书概述 二、计划的概念和作用 三、计划的特点 四、计划的类型 五、计划的写作格式与内容 六、计划的写作要求 七、例文分析 八、实训练习根据各自的特点，写一份学期的学习计划。 计划是机关、团体、单位或个人，根据党和国家的有关方针、政策以及上级的 指示要求，以及本部门和个人的实际情况，对未来一定时期内的工作、生产、科研 和学习等做出预想和安排的一种事务文书。 计划虽然不是正式公文，但在计划制定的单位的管辖范围内，具有一定的权威 性， 它要求所属人员必须执行。 如果计划经过法定的会议或通过法定代表人的批准， 就具有正式文件的效力。 新 内 计划是一个统称，常见的有“规划” 、 “要点” 、 “方案” 、 “意见” 、 “设想” 、 “安 排”等。 “规划”是具有全局性的、较长时期的长远设想。时间长，项目大，带有方 向性，内容表述概括。 “安排” 一般预定在短时间，小范围内要做的一些具体事情。 “打算” 对其中的指标或措施等考虑得还不周全时用“打算” ，是短期内工作 的要点式计划。 “设想”是初步的，提供参考的未成型的草案性的计划，往往变动的可能性 大。 “方案” 是从目的、要求、工作方式方法到工作步骤一一对专项工作作出全 部署与安排的计划。 “要点” 是列出工作主要目标的计划。时间较短，内容相对单一。 “意见”往往是领导机关对所属单位布置一定时期的工作、交代政策，提供 工作方法时使用，侧重于原则性指导。 备注 容 新 观 点 教 学 心 得 计划的写作中主要存在的问题是只有目标和任务，缺少主要措施和 步骤，使得计划不能切实指导实际工作，实现不了计划的最终目的。 计划 一、事务类文书概述 1、概念事务类文书是党政机关、企事业单位、社会团体过个人为反映情况、解决问题、 处理日常事务时使用的业务文书。 2、种类 （1）计划类； （2）报告类； （3）规章类； （4）简报类； （5）会议类等。 3、特点 （1）应用广泛； （2）内容明确； （3）格式灵活； （4）时限性强。 二、计划的概念和作用 计划是前进方向上的“路标” ，是一切行动的先导，也是实施目标的手段。古人云“深计远 虑，所以无穷” 。有了计划，工作就有了明确的目标，就能统一思想，协调行动，掌握进程，便 于督促检查、评定优劣和总结经验教训。 科学的、切实可行的计划， 对我们的工作、 学习、生产、 科研等都有着重要的指导、推动与保障作用。 古人云 “凡事豫则立，不豫则废。 ” “豫”即“预” ，就是事先有准备。 “ 吃不穷，穿不穷， 计划不到一世穷”一切成功都与事先准备充分紧密联系着。如果脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里， 后果将不堪设想。这方面的例子很多，教训也极其深刻。 计划也会出错。比如大跌进， 计划非常宏伟，出发点也是好的，然而结果证明是违反了自然 与社会的发展规律；再比如几年前发展各种各样的“一条街” ，出发点是好的，带动地方经济， 方便市民生活，为办事处创点收。然而那么美好的计划都没有考虑会不会影响市容、阻塞交通、 制造噪音、污染空气、垃圾成堆、排污不畅等。所以，不周到的计划显然不是个好计划。几年前 有人据公布的绿化数字作过计算， 发现我们已经把自己生存的这块土地全部绿化了好几遍。 为什 么现在每年还要大搞绿化很简单， 只种不管不仅消耗了大量的人力物力， 而且浪费了大量树苗。 所以，没有实施保障的计划也算不上好计划。 这些例子说明，制订计划在社会生活中有极其重要的作用。 未雨绸缪，早作安排，事情就容易成功；盲目瞎干将导致劳而无功。 1、计划的概念 计划是机关、团体、单位或个人，根据党和国家的有关方针、政策以及上级的指示要求，以 及本部门和个人的实际情况， 对未来一定时期内的工作、 生产、科研和学习等做出预想和安排的 一种事务文书。 计划虽然不是正式公文， 但在计划制定的单位的管辖范围内， 具有一定的权威性， 它要求所 属人员必须执行。如果计划经过法定的会议或通过法定代表人的批准，就具有正式文件的效力。 计划是一个统称，常见的有“规划” 、 “要点” 、 “方案” 、 “意见” 、 “设想” 、 “安排”等。 “规划”是具有全局性的、较长时期的长远设想。时间长，项目大，带有方向性，内容表 述概括。 “安排” 一般预定在短时间，小范围内要做的一些具体事情。 “打算” 对其中的指标或措施等考虑得还不周全时用 “打算” ， 是短期内工作的要点式计划。 “设想”是初步的，提供参考的未成型的草案性的计划，往往变动的可能性大。 “方案” 是从目的、要求、工作方式方法到工作步骤一一对专项工作作出全面部署与安排 的计划。 “要点” 是列出工作主要目标的计划。时间较短，内容相对单一。 “意见”往往是领导机关对所属单位布置一定时期的工作、交代政策，提供工作方法时使 用，侧重于原则性指导。 2、计划的作用 计划是一种科学的工作方法， 对一个单位来说， 为把握一定时期的工作目标和重心， 圆满完 成各项任务，制订计划是十分重要的。 1、指导作用。有了计划，就有了明确的奋斗目标， 避免盲目性，增强自觉性。人们懂得“为 什么做” 、 “做什么” 、 “怎样做” （何时做、谁作、做到什么程度、何时完成、需要多少人力、财 力和物力） 。 2、调控作用。就可以合理配置各种资源。制定了计划，群众对工作目标的具体内容和方法 步骤了然于心，就可以掌握主动权，根据实际情况，合理安排人力、财力、物力，减少盲目性和 时间、人员的浪费。 可使工作富有条理，工作者与各种活动内容和谐有机的联系，从而提高工作 效率。 3、督促检查工作的依据。计划是实施行动的纲领，制定者可以按计划评定工作，及时总结， 上级部门可以进行有效的督促、检查，有利于规范化管理。 总之，计划可以帮助我们克服盲目性，增强自觉性，发挥积极性，对工作有重要的指导、推 动和保证作用。 三、计划的特点 1、指导性 2、目的性 3、预见性 4、可行性 5、约束性 四、计划的类型 （一）按名称 “规划” 、 “要点” 、 “方案” 、 “意见” 、 “设想” 、 “安排”等。 （二）时间长远、年度、季度、学期、月、旬、周等。 （三）范围国家、部门、单位、班组、个人 。 （四）内容经营、学习、工作、科技、实验等。 （五）行文方式公文式、条文式、表格式等。 （六）性质综合性和专题性。 综合计划综合计划这类计划是对各项任务作全面打算的安排。 比如某学校某学期的全面计划， 就可 以从政治思想工作、教学与科研工作、 后勤工作等方面来制定。它要求从全面出发，对各项任务 作统筹安排，使执行者心中有数，同心协办把工作做好。 专项计划专项计划这类计划是对某项任务的打算和安排，