新人教版小学三年级下册英语全册教案

新人教版小学三年级下册英语全册教案 2015学年其次学期小学英语三年级下册教学安排 一、 学情分析 通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了肯定的了解,并驾驭了一些日常对话用语和肯定量的词汇。但是仍旧有一部分学生对学习英语有肯定的困难，须要本学期来加强学习英语的实力，同时本学期应当在课堂上加强学生的英语口头表达实力。 二、 教材分析 新版小学英语在保留原教材“激发学习爱好；强调语言运用；突出教材好用性;供应多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新 1．适应儿童特点，采纳行动学习法。 2．引入项目制作，实现任务型教学。 3．提倡合作学习，培育合作精神。 4．强调语言的真实自然，培育学生表达真实感受的实力。 5．重视双向沟通，增加文化意识。 6．留意形成性评价，促进学生发展。 7．实现整体设计，确保中小学连接。 三、 教学目标 1. 培育学生学习爱好；x k b 1 .c o m 2、培育正确的书写习惯； 3、能认读所学词语； 4、能用所学语言进行语境交际； 5、培育学生主动参加、主动学习的看法。 字母教学目标 1）字母在单词中的发音。 2）字母在字母表中的依次。 3）字母的正确书写； 4）字母手写体和印刷体的辨别； 5）了解生活中常见的字母。 四、 教学措施 1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，老师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。 2）老师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习运用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。 3）老师要本着“体验、反思、归纳、总结、安排”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，老师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。 五、 在教学中应留意的问题 1）面对全体学生，为学生供应自主学习和相互沟通的机会以与充分表现和自我发展的空间，激励学生通过体验、实践、探讨、合作、探究等方式，发展综合语言技能。 2）关注学生的情感，努力营造民主、和谐、开心、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教化有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。x k b 1 .c o m 3）努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。 4）在教学过程中，特殊是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输出，扩大接触面和文化视野，留意“听、做”在前，“说”在后。 5）留意学习过程的评价，使学生体验进步与成功，相识自我，建立自信。留意评价主体的多元化和评价形式的多样化。 6）正确对待学生学习过程中的错误。激励学生大胆运用英语，对他们学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。 单 元 第一单元 共 6 课时 教学内容 Let’stalk本部分主要巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型Wehavetwonewfriendstoday.I’mfrom国家。Welcome通过教学会话，让学生学会介绍他人与做自我介绍。Let’spractice为了巩固Let’stalk部分而设计的练习。 教学目标 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from USA/Canada/China/UK.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from USA/Canada/China/UK.” 教学难点 Learn to say“I am from USA/Canada/China/UK.” 教学打算 word cards/pictures/CAI x kB 1.c Om 单 元 其次单元 共 6 课时 教学内容 学习有关family的人称单词与其新句型的问答；e 的发音 教学目标 能听懂会说father dad man woman mother等单词与句子 教学重点 人称单词 教学难点 句子who is this man He is my . 教学打算 word cards/pictures/CAI 单 元 第三单元 共6 课时 教学内容 形容词单词的教学与如何形容动物的句型学习；i 的发音 教学目标 能听懂并认读单词long short thin tall small big fat 与运用新句型形容动物 教学重点 形容词单词的学习与应用 教学难点 新句型的认读和运用 教学打算 word cards/pictures/CAI 单 元 第四单元 共 6 课时 教学内容 方位单词和玩具单词的学习与其新句型的学习和运用；o的发音 教学目标 能听懂认读方位单词和玩具单词 教学重点 方位单词和玩具单词学习 教学难点 Where is my . It in the .. 教学打算 word cards/pictures/CAI 单 元 第五单元 共 6课时 教学内容 水果单词的学习与询问别人是否宠爱某样水果 教学目标 能听懂会说本单元的水果单词和运用句型询问 教学重点 水果单词的学习 教学难点 运用句型询问别人是否宠爱某样水果 Xkb1 教学打算 word cards/pictures/CAI 单 元 第六单元 共 6课时 教学内容 数字11-19学习和运用句型询问数量多少 教学目标 能听懂认读11-19单词和运用句型询问数量多少 教学重点 认读11-19单词 教学难点 运用句型询问数量多少 教学打算 word cards/pictures/CAI 教学进度表 周 次 教 学 内 容 课 时 备 注 1 第一单元A部分 3 2 第一单元B部分 3 3 复习考试 3 4 其次单元A部分 3 5 其次单元B部分 3 6 复习考试1.c Om 3 7 第三单元A部分 3 8 第三单元B部分 3 9 复习考试 3 10 第四单元A部分 3 11 第四单元B部分 3 12 复习考试 3 13 第五单元A部分 3 14 第五单元B部分 3 15 复习考试 3 16 第六单元A部分 3 17 第六单元B部分 3 18 复习考试 3 19 总结归档 课 题 Unit 1 Welcome back to school