新人教版小学一年级上期语文教案汉语拼音6 j p x

新人教版小学一年级上期语文教案汉语拼音6 j p x 汉语拼音6 j p x 一、教学要求 1、学会ｊ、ｑ、ｘ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、初步驾驭上两点省写规则。 3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，精确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。 4、相识5个字，会读儿歌。 二、教材说明 本课包括五部分内容。 第一部分是三个声母ｊ、ｑ、ｘ，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，“鸡”提示ｊ的音，鸡和蝴蝶构成的形态提示ｊ的形。其次幅图是七只汽球，“七”“汽”提示ｑ的音，左边那只单独的汽球提示ｑ的形。第三幅图是一个切开的西瓜，西瓜的“西”提示ｘ的音，西瓜上的刀印提示ｘ的形。 其次部分是拼音练习，包括ｊ、ｑ、ｘ与相拼时上两点省写规则的教学内容，以及三拼音练习。 第三部分是ｊ、ｑ、ｘ的书写格式和笔画笔顺。 第四部分是读词语认字，配有图画。图上画的是傍晚时候，院落里有的下棋，有的搭积木，有的喂小鸡，有的洗衣服。 第五部分是一首儿歌，配有图画。 ｊ、ｑ、ｘ的发音及与韵母的拼读是本课教学的重点，ｊ、ｑ、ｘ与相拼时上两点省写规则是难点。 三、教学建议 一教学打算 1、协作学习ｊ、ｑ、ｘ发音的录音带；ｊ、ｑ、ｘ的字母卡片；拉动式拼音卡片；画有四线格的小黑板。 2、本课生字、词语卡片。 二字母教学 教学ｊ、ｑ、ｘ，老师要依据发音部位和发音方法，指导学生边实践边体会，发准字母的音。发挥图画的作用，启发学生运用已有阅历和方法，借助“鸡”“汽 ”“西”的音读准ｊ、ｑ、ｘ。字母的形可以借助图画帮助记忆。 三拼音教学 要重点指导学生驾驭ｊ、ｑ、ｘ与相拼时上两点省写的规则。ｊｕ、ｑｕ、ｘｕ中的韵母事实上是，读音也是，只是书写时省写两点。这是因为，在一般话里，ｊ、ｑ、ｘ不和ｕ相拼，即使上两点省去不写，也不会与ｕ混淆。可利用下面的口诀帮助记忆这一规则“小碰见ｊ、ｑ、ｘ，去掉两点还读。”“ｊ、ｑ、ｘ，真调皮，从不和ｕ在一起，它们和来相拼，见了帽子就摘去。” 学习介母是ｉ的三拼音节时，要引导学生运用前课所学方法，多读多练。 韵母带调的两拼音，可以借助图画帮助拼读。 四书写指导 除讲清ｊ、ｑ、ｘ的笔画笔顺和在四线格所占的位置外，还要提示学生留意ｊ、ｘ的笔顺，防止写错。留意ｑ与ｐ、ｊ与ｉ的区分，防止将ｑ与ｂ、ｐ、ｄ、ｇ等混淆。笔画名称“”叫右斜，“/”叫左斜。 五认读字词，读儿歌 要留意发挥图在巩固拼音、识字中的作用，引导学生视察图上有哪些人在做什么，读读音节，正确回答。在读词语中巩固带调拼读的方法，复习整体认读音节、轻声。“喂小鸡”因“喂”“小”的韵母没学过，图中没有出示词语，学生可照着“洗衣服、搭积木”说出结构相同的词语来。老师单独出卡片“鸡”，让学生到儿歌里找到这个字，认读出来。这部分教材的重点在认字，在多次读词语后要指导学生认字，告知学生“服”单独念时，念ｆ。 读儿歌可先让学生带调拼读红色音节，再找找还有哪几个音节自己也会读，如ｙ、ｔǔ、ｄ等，激发学生的成就感。然后老师再指导读儿歌，儿歌的内容画 面上有，不必讲解，学生能正确朗读就可。 六扩展活动 1、做嬉戏“找挚友”。 五名同学分别戴着ｊ、ｑ、ｘ、ｕ、的头饰，让ｊ、ｑ、ｘ分别找做挚友，组成音节，并去掉上两点，全班同学一齐拼读。 2、拼读音节，看谁读得又快又准。 ｑ ｘǐ ｊī ｑ ｊ ｘū jiā qi xi 3、连一连，读一读。 ｘǐ ｊī ｄ ｙī 地 衣 洗 鸡 七课时支配 教学本课可用3课时。 四、参考资料 ｊ、ｑ、ｘ的发音方法发ｊ时，舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后略微放松一点，形成窄缝，让微小气流从缝中挤出来。发ｑ时，发音动作和ｊ基本相同，只是由窄缝里挤出来的气流较强。发ｘ时，舌面对前、向上，接近硬腭前端，气流从舌面和硬腭间的窄缝中挤出来。ｊ、ｑ、ｘ的发音部位都是舌面和硬腭，叫舌面音。 第 4 页