新人教版初中物理教案(含教学反思)

科学之旅 【教学目标】 学问与技能 1.初步了解一些物理现象2.对老师讲解的内容有所理解 过程与方法 通过讲解和试验,让学生初步了解学习物理学问和探讨物理问题的方法。 情感看法与价值观 1.在教学中渗透人文主义教化2.通过试验教学,激发学生的学习爱好 【教学重点】 激发学生学习爱好,了解学习物理学问和探讨物理问题的方法。 【教学方法】 演示法、探讨法。 【教学过程】 一、引入新课 同学们,今日我们起先学习一门新的学科物理,你听别人说过物理吗你心中的物理是怎样的呢谁起来说一下让学生起来说说自己的看法 二、新课教学 1.演示几个试验,说明物理是特别好玩的。 让学生先揣测现象,再演示 ⑴器材一大一小两只试管尺寸特别接近,水,红墨水。 做法大试管装入过半的水,管口朝上,放入小试管,倒过来,水流下,管上升。 现象试管自动上升。 ⑵器材漏斗,乒乓球。 做法一个乒乓球放在一个倒扣的漏斗中,通过漏斗嘴用力吹下面的乒乓球。 现象乒乓球悬在空中不下落。 拓展让学生撕下两张纸,用力吹两张纸的中心,发觉纸靠近。 ⑶器材两只大烧杯,鸡蛋,清水,盐水。 做法把一只鸡蛋分别放入两个大烧杯中。 现象鸡蛋有浮有沉。 ⑷器材导线,开关,电池组,小灯泡,变阻器。 做法连好电路,闭和开关,移动滑片,视察小灯泡的发光状况。 现象灯变亮。 2.物理不仅好玩,而且是特别有用的,它能帮助我们说明生活中的很多现象。 让学生先说说自己的看法,老师再解析 提问1人听到子弹声再躲来的及吗为什么 解析子弹出膛飞行时的速度比声音快,所以来不及。 提问2我们对着水中看到的鱼用手去抓,能抓到吗 解析抓不到,我们看到的是像,真正的鱼在像的下边。 提问3黄浦江边的路灯,水中的像为什么是一道光柱 解析古诗云“月黑见渔灯,孤光一点荧。微微风簇浪,散做满河星”,起伏的水面相当于很多平面镜,每盏灯在水里有好多像,连在一起就成了一道光柱。 提问4冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面 解析外表面。 提问5在光滑的路面上,空身简洁摔倒,还是肩挑重物简洁摔倒 解析空身。 小结同学们,今日对所提的问题的分析,大家可能还领悟不了,没关系,随着以后的学习大家就会明白其中的奇异。 3.怎样学好物理。 ⑴勤于视察,勤于动手。 引导学生视察课本插图,勉励学生“纸上得来终觉浅,绝知学问要躬行”。 ⑵勤于思索,重在理解。 不能死记硬背,贵在理解,要多问,“为学贵有疑,有疑贵问师”,不要以为问老师一些简洁的问题会遭到嘲讽,而不问。 ⑶联系实际,联系社会。 我们学了学问以后,假如能说明生活中的现象,就完成了一次飞跃,假如遇到生活中的疑问,又从课本中找到依据,就又完成一次飞跃。 ⑷像科学家那样探究。 介绍伽利略的贡献伽利略望远镜,伽利略温度计等。 尊称近代科学之父 引导学生阅读课本第八页“伽利略对摇摆的探讨”,并探讨材料后的几个问题。 小结学习物理,就要细致视察四周的世界,发觉问题,提出假设,擅长动手,加以实践,找到规律。 【作业】 阅读“科学之旅”,说说你准备怎样学好物理课。 【教学反思】 课堂上尽量多做一些新颖的试验,激发学生学习物理的爱好。 第一章 机械运动 第一节 长度和时间的测量 【教学目标】 学问与技能 1.知道国际单位制中长度的单位。2.知道国际单位制中时间的基本单位,并知道它与其它单位的关系。3.知道测量存在误差。 过程与方法 1.会运用刻度尺测量长度,会进行特殊测量。2.会正确运用手表或停表测量时间,并会估测时间。 情感看法与价值观 培育学生主动与他人合作的精神。 【教学重点】 1.刻度尺的运用和测量时间。2.单位的换算和特殊测量。 【教学难点】 1.单位的换算。2.刻度尺的运用方法。 【教具准备】刻度尺、乒乓球、物理课本、钟表、录音机。 【教学过程】 一引入新课 在生活、生产和科研中,人们常常要进行各种各样的测量。体检时量身高、体重、血压等,买菜时称一下菜有多重等。 小刚到学校医务室去体检,医务人员给小刚量完身高后告知小刚他的身高是163。小刚的身高究竟是多少呢学生探讨并得出正确的结果163厘米或1米63 讲解上述问题告知我们,测量时必需首先规定被测量量的单位。为了世界各国沟通的便利,1960年,国际上通过了一套统一的测量标准,叫国际单位制,简称SI。 二进行新课 一、长度的单位及测量 1.长度的单位 在国际单位制中,长度的基本单位是米m。在日常生活中,还常用到其它的长度单位千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm。它们之间的换算关系是 1km＝103m； 1dm＝10-1m； 1cm＝10-2m； 1mm＝10-3m； 1μm＝10-6m； 1nm＝10-9m。 例如惠安至泉州的距离约30km公里,初二年龄段的同学身高多数在1.5m1.7m之间,手掌的宽度或许是1dm,手指的宽度或许是1cm。 2.长度的估测 问题1请目测一下黑板的长度。 请5个同学目测,再用米尺实际测量,比较谁目测的结果更准。 问题2人们正常走路一步的距离大约为0.5m,以此为长度标准,估测教室的长度。 请两同学同时在教室中走路进行估测 3.长度的测量 长度估测的结果精确度是不高的,当精确度要求高时,可以选择相宜的长度测量工具进行测量。 展示各种类型的长度测量工具[尺子、三角板、米尺、卷尺、游标卡尺精度高、螺旋测微器精度高等]。 介绍刻度尺的运用方法学生看课本P21并读出图2-15及图2-17的长度。 活动11人一组用刻度尺测量物理书的长度和宽度结果填入P22的表格中。 选择两个较为典型的、有点问题的测量数据进行评价。 活动2两人一组测量乒乓球的直径。 老师巡察,并对同学进行指导。 介绍国际乒联为了我们限制我们中国乒乓球选手,同时也有利于乒乓球活动在全世界更好地开展,把乒乓球的直径从原来的38mm提高到40mm即所谓的小球改大球,把乒乓球竞赛从原来的一局21分制改为现在的一局11分制。但在刚结束的第28届雅典奥运会上,中国选手表现依旧锐不行挡,取得男双、女单、女双三块金牌。 4.特殊长度的测量 问题1.如何测量一个碗口的周长 思路被测长度的特点①曲线；②规则圆。测量方法①干脆用卷尺测量；②化曲为直用细线绕硬币一周再拉直测量或将硬币在直线上转圈；③利用圆周公式C＝2πr＝πd两块三角板一把尺子夹紧硬币即可量出直径或用纸将圆描下,再将纸上的圆对折即可测出直径或利用几何方法有多种方法找到直径来测量。 问题2.漳泉肖铁路通过惠安的唯一一条铁路途,如何知道这条铁路的总长度呢 思路被测长度的特点距离太大,难以干脆用刻度尺测量。测量方法①上网查找现场上网查找,搜寻关键字漳泉肖铁路