临床药师培训个人总结

临床药师培训个人总结临床药师培训个人总结 临床药师培训是为了让医院临床药学更接近当下药 学的发展，也是更加促进医院药师的专业化标准化，下 面是整理的临床药师参加培训学习的个人小结，针对培 训中所获得的知识进行总结。 临床药师培训个人总结 ****医院是卫生部第一批临床药师培训基地，临床 药师的培训已做到了专业化、规范化、标准化，临床药 学的发展也走在全国前列。我在这一年的培训时间里， 首先参加了 1 个月的专业理论课程学习，系统学习了诊 断学、医学伦理学、医学心理学、交流与沟通技巧等基 础课程，然后进行了 11 个月的临床学习，主要在心内科， 一年中有幸与 1-5 期临床药师带教培训的老师一起参加 学习，并从这些充满朝气的优秀药学专业人员身上学到 很多东西。下面将学习经过总结如下 一、遵纪守法，树立为患者服务的思想 明确思想，端正学习态度，严格遵守医院及科室的 各项规章制度，勤奋学习，踏实工作，不迟到、早退。 临床药师是为医师、护士服务，为临床、为医院服务， 更是为所有用药者，包括患者，提供优质服务的专业人 员。只有这样才能真正体现出以病人为中心的医疗服务 理念，尽自己的能力为患者解决实际问题。 二、努力钻研业务，不断提高自己的专业水平 WHO 1957 年在温哥华的一个咨询会上给出了明确的 定位，将临床药师定位为照护者、决策者、沟通者、 领导者、管理者、终生学习者、教育者。要成为一名合 格的临床药师需要不断地学习，提高自己的专业素质， 并在工作中不断地实践和积累，巩固原有的药学知识， 与时俱进。通过阅读专业期刊，参加有关药物知识讲座， 掌握国内外最新的药物信息和用药动态，从各方面扩大 自己的知识面，优化自己的知识结构。 当然，学习的方式是多种多样的，如参加各类学习 班或者研讨会，让自己开阔眼界。在这段进修时间里， 我尽量抓住每个学习的机会，从高血压冠心病的诊治用 药策略到急慢性心力衰竭的治疗指南，从面对医生的各 种新药推广会到国内外知名专家的专题讲座等，感觉都 受益匪浅。不仅使自己增长了新的专业知识，还认识了 一些新的临床药师朋友，一起分享临床药学工作中的心 得。 除了院外学习，院内也有很多相互促进的机会。在 医院药剂科，每个月第一个星期一下班之后都有一个药 学知识讲座，药学部的领导带头主讲，自选主题并制作 课件。每期讲座，主讲人讲完后，就会提出相关问题进 行讨论，每个人都可以投入到其中和大家一起分享多年 来的药学工作经验。除此之外，药学带教老师每周还要 召开一次临床药学小组会议，由临床药师、学员分别汇 报本周内的工作情况，并就遇到的问题进行分析、讨论， 并将自己所学到的新知识、新内容制作成课件讲解。 最让我感动的是，这里的每位临床带教药师都非常 认真执著，遇到用药问题都会仔细查阅国内、外相关文 献，并将资料总结反馈给医生，这样一来，医生往往会 被他们的精神打动，主动邀请临床药师参加会诊，共同 讨论药物治疗方案。我始终记得药学部主任讲过的一句 话临床药师要想和医生站在同样的高度上看问题，还 需加倍努力。 三、规范化临床药师培训工作方式 1、坚持临床药师下临床，实际参与患者的诊疗全过 程。①按照卫生部对临床药师培训的要求，药学带教老 师需同培训学员一起坚持每天下到临床科室，参加临床 科室的交接班、查房、病例讨论、会诊等一系列诊疗活 动，观察患者在诊疗过程及护理环节中与药物相关的注 意事项，对学员进行教学讲解，同时带领学员学会与医 护人员的沟通技巧，共同探寻最适合于患者的个体化治 疗方案，尽可能保证患者的最佳治疗效果。另外，由医 院教务处与临床科室沟通协调，指定具有副高以上职称 的医师作为临床药师培训的临床带教老师，负责临床药 师在参与临床工作中对疾病诊断、鉴别、治疗等方面的 教学，与药学带教老师一起共同完成对临床药师培训的 相关工作。在参与临床患者的诊疗过程中根据临床科室 的实际安排，受训的临床药师与固定的管床医生结成一 对一的互助组，共同管理一定数量的病人，因此临床药 师必需掌握一定的临床相关知识如临床诊断学、实验 室诊断学等，同时要熟悉掌握常用抗高血压药、抗心律 失常药、调脂药以及抗菌药物的适应症、用法用量、不 良反应、禁忌症、药物相互作用、药代药动等方面的内 容。临床药师的培养需要专科化。如在心内科学习期间， 需熟悉心血管系统常见病的诊断、治疗原则、治疗药物 等内容，对常见的心血管系统疾病如高血压、冠心病、 不稳定性心绞痛、非 ST 段抬高性心肌梗死、ST 段抬高性 心肌梗死、慢性心力衰竭、急性心力衰竭、心房纤颤等 的指南要了解，并针对患者病情严重程度的不同、患者 个体情况的不同合并糖尿病、肺部感染、社会经济情 况的不同作出相应的个体化用药方案与指导。②临床药 师在参与临床工作的过程中需选择重点病例进行重点药 学监护，详细记录患者的用药情况、症状变化、生化指 标、检查结果等信息，进行治疗方案评价与合理用药建 议，完成教学药历、病例分析、用药监护计划及用药教 育等合理用药的书面资料。通过实实在在的参与临床工 作，既能加深临床药师对临床知识的学习与了解，还能 促进医师与药师之间的相互理解和沟通协作。③临床药 师在培训期间，由药学老师带领，不定期对所管床位进 行重点患者的药学查房，受训临床药师要熟悉掌握患者 病情变化和用药情况，准确汇报病史及用药史等相关信 息，并对患者的用药方案进行评价与分析，提出患者治 疗过程中的用药问题，与药学带教老师一起分析讨论， 提出合理化用药建议，以供临床参考。按照培训基地的 要求，受训临床药师下到临床科室直接参与临床诊疗工 作的时间不低于总工作时间的 80，在完成为期一年的 临床药师培训工作后，由卫生部指定专家团对受训临床 药师进行考核，考核合格者由卫生部颁发临床药师资格 证书。 2、临床药师在坚持参加临床诊疗工作的同时需配合 药剂科参与完成医院合理用药监测工作。医院门诊电子 处方、病房的电子医嘱和电子病历运行模式成熟，药剂 科通过 HIS 系统定期对医院药品数据进行统计和分析， 可适时监测药品品种、药品数量、用药科室的动态变化， 在药品使用有异常情况时，即可安排临床药师到相关临 床科室了解其主要病种、患者情况、用药情况等信息， 结合临床的实际情况对临床科室的用药进行综合性的评 估与分析，提出合理化用药的改进建议，并将分析结果 上报医务处。对于临床用药过程中确实存在明显用药不 合理的科室或者医师个人，且经沟通交流后情况无改善 者，可由医务处组织合理用药听证会，由院内医学、药 学相关专家共同对用药合理性进行评价，以助医务处进 行相应后续处理提供参考，进一步保证医院的合理用药。 3、该院临床药师每季度完成卫生部抗菌药物临床应 用监测网要求的处方信息100 份和病历信息30 份的 采集和填报，并且更深一步的将该项工作常规化。按照 监测网的数据采集方式和用药合理性评价标准，临床药 师每月定期对处方和病历进行抽样调查，调查报告上报 医务处。在医务处特批下，病案室每月定期将抽查的病 历整理出来，临床药师可带回办公室借阅，以便数据的 准确录入和核对，保证抗菌药物合理应用评价的准确性。 4、通过临床药师实际参与临床的日常诊疗工作，加 强了药学与临