三噪声与环保

北师大新版八年级上册第四章第三节噪声与环保说课稿 中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 雍韶娟 一、说课标 、课程的总目标1义务教育物理课程旨在提高学生的科学索养。科学素养的形成是建立在必需的物理基础知识和方法，科学探究能力，对探索科学的兴趣与热情，关心科学技术的发展，具有环境保护和可持续发展的意识等素养整体发展的基础上的。 2、学段目标 物理课程标准明确指出八年级的学生应完成二级目标，即知道噪声的危害和控制的方法；会举例说明如何减弱生活环境中的噪声；能调查社区或学校中噪声污染的情况和已采取的控制措施，提出进一步控制噪声的建议。 二、说教材 1、教学内容噪声与环保是北师大新版八年级第四章第三节的内容，是学生在学习的产生、传播、特性之后学习的内容。本节课的物理知识不多，主要是从环境保护出发，要学生了解噪声的危害和怎样减弱噪声，提高学生的环保意识。 2、教学目标 ⑴ 知识与技能目标了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径。 ⑵ 过程与方法目标通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 ⑶ 情感态度与价值观目标通过学习，增强环境保护的意识；培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念。 3、教学重点、难点 重点教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识.。 难点噪声的等级. 三、说上课过程 教学方法根据新课标的要求和学生的实际情况，采用小组合作法、启发点拨法。 教学用具课件、电动机模型、纸盒、耳罩 1 1课时课时安排 教学过程 一，引入新课 课前寻找自然界振动物体发出的不同声音，为新课的展开创设学习情境。［师］声音多种多样、优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱。噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出。近年来，噪声已列为国际公害，它严重地污染着环境，危害着人们的身心健康。关于噪声，同学们想了解哪 些问题呢 ［生甲］噪声从哪里来 ［生乙］噪声的波形有什么特点 ［生丙］什么样的声音是噪声 ［生丁］噪声有什么危害 ［生戊］用什么办法可以减弱噪声 ［师］同学们有很浓厚的求知欲，这很好.这节课我们就学习与噪声有关的一些知识 二、自主学习，合作探究 知识点一噪声来源 页噪声的来源，分组讨论并回答下面的问题请同学们阅读89 从物理学的角度看，什么是噪声用什么实验可以验证你的说法1. 2.从环境保护的角度看，什么是噪声3.城市噪声的主要来源有哪些 4.你能举出生活中噪声的实例吗 带着问题有目的地阅读，并分组讨论，巡回指导，鼓励学生联系生活、生产实际。 分组展示（1）各组任务不同时，可让小组按顺序展示汇报，其他小组负责质疑、提问和补充。（2）各组任务相同时，可利用评价调动组与组之间展开竞争，并把竞争结果作为评价依据。（学生汇报讨论结果，教师进行补充讲解） 知识点二噪声强弱的等级与危害 声音有强有弱，声音的强弱通常以分贝（decibel，符号是dB为单位来表示。请同学们观看“一些声强的分贝数和人们相应的感觉”图片，然后回答下面的问题 2 干扰谈话____d人刚能听到的最微弱的声音____d；较为理想的安静环境以上；能引起双；听力会受到严重影响的声强____d影响工作效率的声强____d____d失去听力的声强声音不能超____d声音不能超____d为了保证工作和学习为了保护听力____d为了保证休息和睡眠，声音不能超小资料噪声危害的物理效应 、噪声的危害效应表现在哪些方面喷气高强度的噪声能够损筑飞机产生的噪声能够将附近建筑物的）心理效“疲劳噪声导致工作设户玻璃震碎）生理效以至断裂）物理效 知识点三噪声防页9请同学们阅噪声会严重影响人们的工作和生活，因此，控制噪声十分重声防治，并回答下面的问题1声音从产生到引起听觉的三个阶段是什么2控制噪声的三种途径是什么请同学们设计一个简单的实验来证实控制噪声的三种途3中控制噪声的措施分别属于哪一种294课本鼓励学生畅所欲言积极主动地参与讨学生阅读并展开激烈的讨教师巡回指导）各组任务不同时，可让小组按顺序展示汇报，其他小组负责质疑分组展示）各组任务相同时，可利用评价调动组与组之间展开竞争，并把竞争提问和补充。果作为评价依据。（学生汇报讨论结果，教师进行补充讲解三、小结.小组各自小结以下知识点，教师巡回指导，鼓励学生畅所欲言，积极主动地参与讨分组展本节课我们主要学习了以下内容1噪声的来源及其波形的特从物理学和环境保护的角度看，噪声分别指什23噪声的危4减弱噪声的有效途径3 四，达标检测 时发出的声音，人们以 1、从物理学角度看，噪声是指发声体做 。 为单位来表示声音的强弱等级，符号为 的声音，以及 和 2、从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常 、 的声音，都属于噪声。 对人要听到的声音产生 。如果在 和 3、减弱噪声的途径有 、 处减弱噪声；使产生噪声的厂房门窗背向居________内燃机的排气管上加消声器，这是在这是在另外还可以戴上防噪耳塞，_____________中减弱传向居民区的噪声；民楼，这是在 处减弱噪声。______米高的透明板墙，安装板墙是为434、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有 ） 了（ B阻止车辆排放的废气外泄 A保护车辆安全行驶 D阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染。 C体现高架道路设计的美观、晚上当你在家里复习功课的时候，邻居刚好正在引吭高歌，干扰了你的学习，则以下5 ）采取的措施无效的是（ B用棉花塞住耳朵 A将原来开着的房门关闭 关上窗户并拉上窗帘 D C打开窗户让空气流动 ） 、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（6 B会场内把手机调到无声状态 A关闭房间的门窗 D机场跑道工作人员使用噪声耳罩 高速公路旁的房屋装隔音墙C 、下面做法中不利于控制噪声的是7 B 市区严禁燃放鞭炮A在学校附近建造发动机修理厂 D医院周围不准机动车鸣笛 强声源旁设置隔音板C 、上课时，由于操场上的吵闹声太大，影响了教室的正常学习，对于这种情况，你能利8 用哪些方法来减弱噪声附加题 调查一下校园里或者你家周围有什么样的噪声，应该采取什么控制措施在活动课上和班里的同学进行交流，看看谁的调查更细，采取的措施更好. 4 四、说课改体会 新课程理念的核心是为了每一位学生的全面发展，通过日常教学，观察和总结，下面谈谈自己的体会，共三点 1、创设情境，发挥最佳效果。 在教学实践中，试图从日常生活入手，创设