中考初三数学第一轮复习计划

2009届初三数学第一轮复习计划 初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面结合本届初三数学的实际情况，特制定本复习计划。 一、总教学目标 通过复习让学生全面掌握初中数学知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统、形成知识网络，达到归纳、提高的目的。第一轮复习将以课本为主，深钻教材，注重课本，典型例题的研究，要求学生对课本知识形成网络，对课本中的例题、重点习题及单元测试题弄懂会做，同时在复习过程中，注重对学生进行数学方法和思想的培养及应用。在抓好基础知识的基础上，有目的的提高学生的分析、比较、综合及运用能力。 二、第一轮复习时间（3月2号4月20号） 第一轮复习知识梳理形成知识网络，目的是要“过三关” （1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。 （2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。 （3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。 三、 第一轮复习应该注意的几个问题 （1）必须扎扎实实地夯实基础。中考试题一般是按难中易127的比例，基础分占总分（120分）的70，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 （2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。 （3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 （4） 定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。 （5）从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。 （6）注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。 （7）应注重对尖子的培养。以提高中考优秀率。 四、 具体时间安排 时 间 容 内 有理数 日2月3． 3月3日 整式及其运算; 数的开方与二次根式 3月4日 一元一次方程、二元一次方程组 5日 3月分式方程 3月6日 一元二次方程 日（周六） 3月7不等式与不等式组 3月9日 实数综合检测 日 3月10整式与分式二次根式综合检测 3月11日 方程与方程组综合检测 日 3月12不等式（组）综合检测13日 月33月14日（周六） 测试（一） 日应用题（一）3月16 3月17日 应用题（二） 18月日 应用题测试3 一次函数与反比例函数3月19日 二次函数的基础知识3月20日3月21日（周六） 二次函数的应用 23测试（二）日 3月 243月日 三角形及多边形的性质 25日 全等三角形月3 3月26日相似三角形（一） 日27 相似三角形（二）3月3月28日（周六） 测试（三） 3月 四边形30日 圆的基本性质月331日 1月日直线与圆4 日4月2 多边形与圆 圆的有关计算34月日日（周六圆的有关计测试（四图形变换（平移、对称、旋转、位似投影与视统1概1日（周六测试（五 专题1）图形与坐1）图形与证专题1）探究综专题1）探究综专题1模拟测试 1日（周六试卷讲答 总之，用心去做，从细节去做，尽自己最大的努力，发挥自己最大的能力去做好初三毕业班的教学工作。 钟中初三数学组 2009年2月8日