语文教研的活动总结阅读

下载后可任意编辑 语文教研的活动总结阅读 语文教研活动总结（一） 本学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作计划，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从法律规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下 一、加强校本培训，促进老师专业进展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业进展。 1、开学初，我们全组老师仔细研读了语文课程标准，了解了每个年段的教学目标和要求，继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用每周二下午的时间组织切实有效的学习讨论活动，本学期以提高教学效率，打造高效课堂为重点，以听名师理论讲座为学习的主要形式，老师在学习、沟通、实践的过程中，不断提高课时效率。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题讨论中，结合课题讨论的内容，进行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 二、积极推动教学沟通，提高教研水平 1、仔细积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。根据计划开展了“骨干老师教学观摩课、新进老师教学展示课、绿色教学课题讨论课、一人一课沟通展示课”。共有11位老师授课，每位授课者课前都仔细专研教材，精心设计教案，努力上好每一课。每次教研活动课老师作到人人参加听课、并从老师的教学设计、教学方式、学生学习行为、师生互动表现和学优生、学困生的状态及差异等方面分年级组进行仔细评课、议课，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解。通过沟通，老师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。 2、继续优化集体备课活动，充分发挥老师的群体智慧，使老师在讨论沟通的思想碰撞中，博采众长，择善而从。扎实、有效，发挥老师团队精神，集思广益，提高备课实效，参加老师都获益匪浅，真正发挥了集体备课的作用，不在流于形式。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 1、为了使教学工作法律规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发现问题及时整改。 2、以阅读教学为根本，大力推动书香校园的建设 为了学好语文，提高学生素养扩大学生的阅读面，在我们的倡议下每班都启动了形式多样的读书活动，并能在校图书室定期定时的更换图书，学生不仅自主借阅，还与同伴交互阅读，让好书大家共同分享语文教研活动总结及小结推举工作总结。 3、仔细落实写字课教学，首先确保每周一上午第四节写字课的教学时间，然后从写字教学活动入手，以“端正写字、方正做人”为宗旨，培育学生的耐力、毅力和审美情趣等。 语文教研活动总结（二） 时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这其中非能用成功失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的具体工作总结如下 一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量1、抓好校级语文教学讨论课。本学期共开公开课10节，执教者仔细备课、上课、说课。与会老师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能根据学生的特点，积极探究，讨论科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的讨论，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青老师都有促进;这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，提倡分内容分章节分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求强调教案要突出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要仔细写好教学后记。提倡更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。 三、重视常规检查，强化教学管理在鼓舞语文老师们制造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、仔细等方面。从检查的情况来看，全组老师备课都非常仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。