减负增效阶段性总结

“减负增效”阶段性总结 为全面推进素质教育，进一步规范教育教学行为，保护青少年学生健康和谐地发展，认真贯彻山东省教育厅关于“减负增效”的规定，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长。我校开展了系列活动。 首先早规划，早宣传、早发动，学期初成立以王建光校长为组长的减负增效工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。 其次在减负增效工作领导小组对此探讨研究下，以减负不减质，减负不减责为初衷，从领导层面统一认识，制定学校推进减负增效的五项基本要求，具体是 1、坚持正确的教育政绩观和质量观，按照全面贯彻教育方针、深入推进素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量监测制度。学校不以任何形式下达中考升学指标，不以中考升学率或考试成绩为标准进行班级排名和教师奖惩，不以任何形式宣传中考成绩、升学率等情况。 2、严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。初中学生每天在校集中学习时间不超过7小时，作业量当质精，不布置机械重复的大量抄写的作业。不组织学生上延长班。初中布置的书面家庭作业时间控制在1.5小时以内，保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时；保证初中学生每天睡（含双休日和严禁组织任何年级学生在节假目小时。9眠时间不少于 寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。 3、严格执行国家课程计划。全面实施国家课程计划。要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表上墙、上网公布，接受社会监督。 4、严格规范考试制度。学校组织的每学期考试不得超过2次。严禁组织学生参各种形式的统考、联考或月考。严格规范招生管理，加强学生学籍管理。 5、严格制止义务教育办学中的违法行为。深入贯彻实施义务教育法，不分快慢班。学校坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不得以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据。 从教育主导地位的课程改革的推进者入手，多次召开教研组研讨会、教师会议，组织学习“减负”工作的有关文件，领会精神实质，深刻理解“减负增效” 的深远意义。各教研组积极应对，探讨学科特点下减负增效的新对策。结合有效教学课堂教学考核达标活动，开展多项培训、研究，有效提高教师队伍对减负增效的理解，尽快适应教育新政下的教育方式的变革，促进课堂教学水平的提升。一学年以来，教务处坚持对“减负增效”的各项教学常规落实情况进行定期检查，并坚持将检查情况进行书面通报。奏响课堂学习教学的主旋律目前已深入浦中学生、教师的人心，我们欣喜的看到，学生良好学习习家长教师打造有效课堂的团队合作正走向纵深，惯的养成日趋成型， 社会满意度正与日俱增，这正是对我校落实”减负增效“实施素质教 育的最大褒奖。．