新版中班语言猜猜我有多爱你应彩云幼儿园优质课教案

猜猜我有多爱你应彩云 中班语言活动 活动目的 1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。 3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 活动准备 1.绘本PPT 2.图片星星、太阳、房子、围巾、西湖 活动过程 一、导入 结识书名。这本书叫什么名字这本书里的爱字在哪里其他的字可以不结识，可是这个爱字你一定要结识. 二、阅读图书（PPT） 1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事 2.我们一起听一听这个爱的故事 晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊 提问小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀用了一个张开的动作，嘴里说我爱你有这么多谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开（由于她爱妈妈） 小兔子说我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊小兔又在原地拼命地跳说我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说我跳得有多高，我就有多爱你 提问小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的 跳得方法边跳边说我跳得有多高，我就有多爱你。 举手指头的方法说我爱你一直到我的手指头。 小兔子说着说着来到了哪里 他们看到了什么花、山、树、小河、竹子 小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱妈妈，竹子有多高，我就有多爱你 你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗小草有多多，我就有多爱你天有多高我就有多爱你花有多美丽我就有多爱你 三、谈话活动 教师出示图片星星、太阳、房子、围巾、西湖 你能用什么来说说看对妈妈的爱 围巾有多长，我就有多爱你妈妈说房子有多高就有多爱你。等等 说着说着小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。 这里的爱多吗请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢 课堂实录 应老师起立，跟那么多老师招招手，嗨对，谢谢 众小朋友（与老师一起做动作，招手）。 应老师好，请坐。跟他们打好招呼了，（拍手）看看眼前这个人，眼前的，对，这个。（用手指着自己）。嘿，眼前这个人，哪里看他呀（走到一个小朋友面前示意他看自己）。看我，好，孩子们，结识我吗（拿凳子坐下）结识吧 小朋友应老师。 应老师哦，有人知道 众小朋友应老师，应老师。 应老师谁告诉你的谁告诉你的我们历来没见过对吧但是没关系。今天应老师要和小朋友一起玩玩，听听故事，做做游戏，好不好 众小朋友好。 应老师诶，今天应老师带来了一本书。你看，（手举书本，示意电视视屏上的画面）这本书上的字你结识吗小点，你看得清吗结识吗 众小朋友结识。 应老师结识。结识哪几个字呃 众小朋友（小声说话） 应老师结识吗呃，这个字不结识（指着电视视屏上的“我”）。 众小朋友我。 应老师这个字结识吧。你（指着小朋友）有人结识。这个是“你”，这个呢。 众小朋友有。 应老师有。你不是也结识字吗诶，结识字的人等会会这本书看得很好（扬着书本），很故意思的。（指着电视视屏）来，我有什么字 众小朋友多。 应老师多。不是全结识吗这什么字 众小朋友爱。你。 应老师对（指着电视视屏）我有多爱你。这个字什么字 众小朋友我。 应老师诶，这个字什么字 众小朋友爱。 应老师诶，好。我有多爱你。这两个字，猜猜什么字哦，就叫什么 小朋友猫猫。 应老师猫猫啊 众小朋友（笑） 应老师哦，倒是蛮像猫猫的，对。那个蛮像猫的，（动作）叫什么字 小朋友猜猜。 应老师他说叫猜猜（手指那个小朋友），有人说叫猫猫。应老师说，他（手指）说的对。这两个字念“猜猜”（指着电视视屏）。好，这么多字当中，其他的字你都可以不结识，但是一定要结识这个字（指示），什么字 众小朋友爱。 应老师对。一定要结识这个字，由于这是一个关于爱的故事。（扬起书本，用手指示）你猜猜，它是关于谁的爱的故事谁的看看封面。谁（环顾小朋友） 小朋友小白兔。 应老师小白兔。尚有吗小白兔，除了小白兔尚有谁 小朋友大白兔。 应老师哦，大兔子。对，就是兔妈妈。小兔子和兔妈妈，这本书就是关于小兔子和兔妈妈爱的故事。这个故事说什么呢我们仔细听听啊，好。开始了啊。 （看视频，音乐响起） 应老师故事，猜猜我有多爱你。晚上，小兔子该上床睡觉了，可是它拉着妈妈的长耳朵不放，要她听他说话。他说妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈说呦，这我可猜不出来。小兔子说我爱你有这么多（做动作，把手臂张开）。它把手张开，张到无法再张开。兔妈妈也把手张开，张到无法再张开（动作），说我爱你有这么多。小兔一看，哦，那可真多呀。孩子们，小兔子用了一个什么动作来表达对妈妈的爱的 众小朋友（做动作，把手臂张开）。 应老师用了一个什么动作来表达对妈妈爱的 众小朋友（做动作，把手臂张开）。 应老师这是什么 众小朋友把手张开。 应老师哦，把手张开，张到无法再张开（动作），你张张看，起立。起立。 众小朋友（立起来）。 应老师张张看，无法再张开，张开手还说什么妈妈，我爱你有 小朋友这么多。 应老师这么多。对，怎么说我爱你有这么多。 众小朋友我爱你有这么多。 应老师好了，你们都张开了对吧，应老师来试试，我代表妈妈。妈妈也把手张开，张到无法再张开（动作）说我爱你有这么多。孩子们，干嘛小兔子和兔妈妈都要把手张开，张到无法再张开（动作）。 小朋友由于她爱他很多。 应老师哦，由于很爱你，由于爱的很多，对吗。 众小朋友对。 应老师到底是小兔子爱的多呢，还是兔妈妈爱的多呢。谁敢跟我比比，谁把手张开（动作），张的大。谁来跟我比，谁敢 小朋友我敢。 应老师哦，他要跟我比。把手张开，张到无法再张开。 小朋友（做动作，把手臂张开）。 应老师已经张到后头去了啊。 众小朋友哈哈，（该小朋友准备回到座位） 应老师嘿，还没好呢，还没和我比呢。好，把手张开的时候还要说话的，做一个动作还要说话，你们帮他说，好吗说什么，我爱你有一起说啊。预备，起 众小朋友我爱你有这么多。 应老师好，妈妈来了，妈妈来了。比比，我爱你有这么多（动作），谁的爱多看