坑头幼儿园第二学期大一班备课第四周

教学活动设计表 第四 周 2023年 3 月 5 日 活动名称 生日蛋一 涉及领域 语言 执教老师 张世丽 活动目的 专心听故事，并回答有关故事的问题。 活动准备 生日歌 图画纸 彩笔 重点及难点 重点专心听故事，并回答有关故事的问题。难点表现自己的想象力。 活动过程 1. 出示戴着生日帽的狮子布偶，请幼儿猜猜今天是狮子大王的什么日子，与幼儿一起给狮子大王唱生日歌。 2. 出示幼儿用书或电子书第 8 - 11 页，运用狮子布偶讲述故事生日蛋。 3. 与幼儿讨论 ． 有哪些动物来参与狮子大王的生日会（小兔、长颈鹿、斑 马、大象、花豹和鳄鱼。） 4. 鼓励幼儿与教师一起复述故事里的句子。 5. 向幼儿提问假如你是狮子，希望蛋里将来会孵出什么动物。请幼儿画出来. 6绘画完毕后，请幼儿介绍自己的作品。 7介绍小结。 活动反思 本次活动幼儿可以认真听故事，基本可以达成目的。 教学活动设计表 第 四 周 2023年 3 月 5 日 活动名称 狮子生日会 涉及领域 音乐 执教老师 张世丽 活动目的 配合歌词做动作，感受合唱效果。 活动准备 歌曲狮子生日会 图画纸、彩笔、 重点及难点 重点尝试自己创编动作。难点尝试改编歌词。 活动过程 1、 教幼儿分享参与生日会的经验。 2、 播放歌曲狮子生日会，与幼儿一起唱歌曲 3、 请幼儿扮演参与生日会的动物，把动物的样子画在图画纸上，做成动物帽子。 4、 请幼儿戴上帽子唱歌曲，并可以改编歌词，更改动物和生日动物的名称来唱歌。 5、 教师与幼儿围圈坐下游戏，当幼儿唱完歌曲后，教师扮演狮子大王发号施令，幼儿听到后要作出反映。例如当教师说“狮子大王说斑马和鳄鱼走。”扮演这两种动物的幼儿，便要模仿该动物的动作和走路形态，找另一个座位坐下。 6、 假如教师没有说“狮子大王说”，幼儿则不用离开。 待幼儿熟悉游戏、便由幼儿轮流扮演狮子大王发号施令。 7教师小结。 活动反思 本次活动幼儿的爱好很好，可以积极创编动作和改编歌词。 教学活动设计表 第 四 周 2023年 3 月 5 日 活动名称 狮子有没有吃掉小鸡 涉及领域 社会 执教老师 唐伟兰 活动目的 ． 通过阅读和理解故事，初步了解友谊的意义。 ． 尝试续编故事结尾，发展想象力。 活动准备 狮子和蛋幼儿用书或电子书。动物脸谱（见材料制作）。图画纸、彩笔、各种美工材料。 重点及难点 ． 重点通过阅读和理解故事，初步了解友谊的意义。难点尝试续编故事结尾，发展想象力。 活动过程 1. 出示幼儿用书或电子书，复习整个故事，与幼儿讨论 ． 狮子大王和小鸡相处的时间长了，你认为狮子大王对小鸡有 没有感情 ． 你认为狮子大王会吃掉小鸡吗为什么 ． 假如你是狮子大王，你会吃掉小鸡吗为什么 ． 狮子大王和小鸡会成为好朋友吗 教师可通过讨论，帮助幼儿了解友谊的意义。 2. 请幼儿发挥想象力，以绘画的形式创作故事的结局。 3. 幼儿绘画完毕后，请幼儿轮流说出自己创编的故事结局。 4. 请幼儿分享自己的作品后，投票选出四个最爱慕的故事结局内容。 5. 把幼儿提成四组进行角色扮演，并讨论角色的分派，合作制作简朴的表演道具和为动物脸谱涂色，为表演整个故事做准备。 6. 幼儿分组表演故事，可以邀请其他班的小朋友来欣赏话剧表演。 7. 请幼儿分享表演的感受和最难忘的片段。 活动反思活动中幼儿的爱好很高，幼儿的想象力非常丰富。大部份幼儿能达成老师的规定。 教学活动设计表 第 四 周 2023年 3月 6 日 活动名称 谁是第一 涉及领域 数学 执教老师 唐伟兰 活动目的 ． 进一步结识第一到第十的顺序，体会顺序的相对性。 ． 介绍物品排列的位置，发展语言表达能力。 活动准备 ． 提前把10块地垫在地上铺成一直行/音乐。 重点及难点 重点进一步结识第一到第十的顺序，体会顺序的相对性。 难点介绍物品排列的位置，发展语言表达能力。 活动过程 1. 请幼儿数数地上有多少块地垫，告诉幼儿这是一列小火车。 2. 请 10 位幼儿进行音乐游戏，教师播放音乐，请幼儿绕着地垫踏步行走。当音乐停下，请幼儿立即站在地垫上。 3. 教师告诉幼儿哪一边是火车头，然后告诉幼儿站在该地垫上的幼儿是第一，请幼儿看看谁是第一，并用“第是”介绍幼儿排列的位置。 教师可以把火车尾改为火车头，引导幼儿发现他们排列的顺序会有不同。 4. 与幼儿反复进行游戏，看谁能以最快的速度站在地垫上。 活动反思活动中幼儿的气氛很浓，能积极地回答老师的问提。但在游戏部分幼儿的纪律比较乱。 教学活动设计表 第 四 周 2023年 3月 6 日 活动名称 跑步（一） 涉及领域 体育 执教老师 唐伟兰 活动目的 锻炼幼儿的大腿部位。发展幼儿的身心健康。 活动准备 若干支小红旗。小礼物若干份。 重点及难点 重点锻炼幼儿的大腿部位。难点发展幼儿的身心健康。 活动过程 一、 与幼儿做一些放松运动。 二、 提问幼儿 1、 你知道跑步对我们人体有什好处吗 2、 跑步如何跑才是对的的 3、 你会跑步吗 三、 教师先示范跑。再请数名幼儿示范跑。 四、 进行有秩序地又慢到快跑到终点。 五、 与幼儿讨论跑步感觉。 活动反思活动中幼儿的气氛很好，大部分幼儿可以有秩序地进行跑步。基本上能达成老师的规定。 教学活动设计表 第 四 周 2023年 3月 6 日 活动名称 动物小手工 涉及领域 美术 执教老师 张世丽 活动目的 分享自己与小伙伴的创作成果。 活动准备 画纸 蜡笔 重点及难点 重点分享自己与小伙伴的创作成果。难点提高幼儿的想象力。 活动过程 1. 请幼儿轮流观测图片，并用语言或动作表现该动物的外形特性，请其他幼儿猜一猜是什么动物。 2. 出示野生动物图片和各种美工材料，请幼儿想想哪一种材料适合制作哪一种动物，或适合制作