一年级下册陶艺备课

1 1、、陶陶艺艺泥泥条条盘盘筑筑制制作作成成型型方方法法 教学目的教学目的泥条盘筑的制作，用基本的技法制作陶艺作品。 教学重点教学重点 通过现场陶艺制作的学习让学生了解陶艺的艺术形式和基本特点， 理 解并熟悉陶艺的制作流程。 教学难点教学难点泥条盘筑的制作 教学方法教学方法图片欣赏、讲解理论、实践 教学时间教学时间一课时 教学过程教学过程 一、图片欣赏 1、欣赏 2、谈自己的感受。 二、示范 （一）、泥料的选择 （二）、双手揉搓出泥条，揉搓时用力均匀； （三）、搓泥条盘成圆型花瓶底部； （四）、渐渐的围绕底部盘起； （五）、把盘起的泥条按压紧，使泥条能够衔接起来； （六）、盘好成花瓶状，用泥板拍修好成型，作品完成； 制作时注意泥条衔接的过程，把泥条衔接牢固。 二、学生制作 三、展评 板书设计板书设计 教学反思教学反思 2 2、陶艺泥板成型的制作方法、陶艺泥板成型的制作方法 教学目标教学目标 知识与技能 感受陶艺作品艺术特点和基本成型方法， 对现代陶艺的 基本表现风格有所认知。 过程与方法感受泥性，以泥板成型的陶艺制作技法为手段，自由发 挥创作，制作一个陶艺作品，培养动手能力和创造能力。 情感态度与价值观 热爱历史悠久的传统陶艺的同时感受现代陶艺作 品的魅力，激发学生无穷的创造力。 教学重点教学重点泥板成型的制作技法。 教学难点作品的造型。 教学资源教学资源多媒体课件、泥料、拍子、转盘等 教学方法教学方法示范法 教学时间教学时间一课时 教学过程教学过程 （一）英文导入、激发情感。 1、 教师在黑板上写英文单词 china让我们一起来大声读这个单词好 吗 这个单词是什么意思中国 2、同学们都不知道吧“china”还有一个解释，那就是瓷器。 3、有谁知道马可波罗的故事吗 总结中国有着 9000 多年的制陶历史，中国的陶瓷艺术长期影响着 世界各地陶瓷艺术的发展。今天，我们继续来感受陶文化。 （二）引导观察，学会技法。 1、老师这里有两个不同的花瓶，我们观察一下它们在制作技法上有 何不同 一个作品用的是上一节课学的泥条盘筑法制法的， 一个用是泥板成型 法，这种泥板成型法运用广泛、变化多端，半干的泥板可以制作挺直的器 物；湿软的泥板则可以做成自由而柔美的造型（出示两件不同的实物）。 今天就来学习这种成型法。 2、教师演示泥板成型的正确制作方法 老师示范，请同学一起来观察并总结出正确的制作技法。a、滚压法 先在陶土下垫一块布， 用手掌将粘土丘扁。 然后在粘土的两端各放置 一和所需泥板厚度等厚的木条， 用摊面棍前后滚压， 直至压到和木条厚度 相同为止。适于制作较大面积的泥板。 b、拍片法 1．拍片法是制作紫砂壶常用的方法，先将粘土放在泥案上，用泥拍 的背部从粘土的中间向四周拍打。 2．而后将粘土小心翻转过来。 3．再用泥拍的正面斜下方用力，均匀有序拍打至所需厚度。 4．泥板成型。 5、切割、围形和粘接在讲解泥条盘筑的技法时，我们的重点是泥 条与底盘的粘接，泥条与泥条的粘接。今天我们这节课还是以此为重点， 我请一个同学上来示范一下粘接的技法，看看大家掌握得如何。 个别学生示范其他学生观察并提出不足之处教师提示本课重 点 （三）确定主题、实践操作。 1、欣赏一组泥板成型技法制作的作品（课件展示） 看了这些作品，你有什么感想今天你准备做一件什么题材的作品。 是独自完成单件作品还是小组合作单件大型作品还是小组合作系列 作品（如动物系列、房屋系列、器皿系列） 2、自由分组，确定创作主题。 3、学生作业练习，教师巡视辅导。 4、教师随时表扬效果制作好、造型新颖、富有创意的学生作品，并 展示；同时帮助造型能力困难的学生。 （四）展示作品、相互交流。 举行“我们的陶艺作品展示会”。 1、学生将自己制作的陶艺在小组中展示，介绍制作时的感觉、得失。 可以选几个给全班介绍。 2、选一选、评一评，谁的作品最吸引你你最喜欢谁的作品为什 么 3、教师点评。 （五）延伸课题、拓展思维 今天我们用泥板成型法制作出了现代陶艺作品。 但是这些作品还不够 完美， 我们可以用什么装饰方法把它打扮得更美丽呢教师这里几件陶艺 作品， 你们看看这些作品漂亮吗下节课我们就来学习怎么样装饰你的陶 艺作品。有兴趣的同学还可以去课外书籍或者网上查一查陶艺的装饰技 法， 也可以自己发明几种装饰的手法， 下节课让我们比一比谁的作品装饰 得最好看。 板书设计板书设计 教学反思教学反思 3 3、居室中的摆设、居室中的摆设 教学目标教学目标 1、知识技能了解摆设是美化居室，表现个人情趣和张扬个性的艺 术品；好的摆设可以给居室增添无穷活力，引发人们的无限遐想。 2、过程方法发挥自己的想象力和创造力，学习用泥板的制作方法 来制作居室中的摆设， 3、情感价值尝试陶艺制作工具、材料和过程，学习陶艺作品欣赏 和评述的方法； 充分发挥学生动手动脑的主动学习精神， 丰富视觉、 触觉、 和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 教学重点教学重点 用泥板通过拼接等技法，学习制作一件摆设艺术用品。 教学难点教学难点造型设计。 教学方法教学方法 演示、实践操作。 教具准备教具准备 课件陶艺作品、投影仪、课件、陶艺制作工具。 学具准备学具准备 铅画纸、铅笔、陶艺制作工具、 教学时间教学时间一课时 教学环节教学环节 一、导入 1、围绕课题引导学生相互交流。引导同学说说自己家中有哪些比较 有特色的摆设作品 2、学生回答后，教师归纳 摆设是美化居室、 表现个人情趣和张扬个性的艺术品， 好的摆设放在 居室里。能给居室增添无穷活力。引发人们的无限遐想。 今天，我们尝试用泥板的制作方法来制作自己居室中的摆设。 二、新授 1、欣赏媒体中各种居室中的摆设，边欣赏边说说 这些摆设的造型是怎样的由哪些基本形组成如果用陶艺来表现用 怎样方法来制作 教师总结用泥板镶接法制成的。它是靠直线、数学曲线等组成。 2、介绍泥板制作方法。 （1）切割法 用切割法制作泥板 切割法制作泥板的方法， 在需要制作数块同样形状， 同样大小的泥板 时，可采用这种方法。 1）把泥团整理成所需要的形状。 2）使用割泥工具，由外向内把泥切割成泥片。 3）切割完成后，慢慢将其拿起。 4）完成 （2）、用木棍滚泥的方法来制作泥板 1）、将摔成方形的泥用泥棍从中间向四周滚开。 2）、用刮片把泥板刮成厚薄一样的泥板（约 0.30.5 厘米）。 3、演示泥板镶接方法的制作 1）、设计作品。 2、按设计进行切割。 3、把底板四周打毛，涂上泥浆，再把四面泥板粘接上去。 4、将泥板粘结处打毛，涂上泥浆后粘牢。 5、粘上加固板条，然后捏出钉头粘上。 6、装饰完成作品。 三、制作 1、在教师的引导下尝试练习制作不同的泥板制作方法。 2、在学会泥板的制作技巧上，学习创作摆设作品 板书设计板书设计 教学反思教学反思 4 4、泥条制作、泥条制作 教学目标教学目标 1、了解黏土的特性及制作过程。 2、学会用泥条制作一个简单的陶艺。 3、感受陶土艺术给人带来