中班借形想象教案

中班借形想象教案 【篇一中班数学教案】 中班数学教案找图形 一、活动目的 1、巩固对几种几何图形的结识。 2、活动中能积极地与同伴合作，听到信号能迅速地行动。 二、活动准备 1、在场地上画上三角形、正方形、长方形、梯形和圆。 2、图形卡片、短绳若干 三、活动过程 1、找图形 （1）教师出示图形卡片，幼儿根据教师出示的图形，向场地上相应的图形跑去并站在图形中。 （2）教师说出不同图形的名称，幼儿根据教师说出的图形场地上寻找该图形，在跑去站在图形中。 （3）用信号代替图形名称，让幼儿根据信号寻找图形并向图形跑去。如打一次铃表达正方形，打两次铃表达三角形，打三次铃表达圆形等。 2、拼图形 （1）幼儿自由结伴，根据教师出示的图形卡手拉手围成相应的图形 （2）鼓励幼儿用短绳在地面上拼成各种图形后，玩跑图形的游戏。 中班数学教案比较数多少 一、活动目的 1、幼儿继续学习用目测方法对的判断8以内的数量。 2、幼儿结识8以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。 二、活动准备 1、点卡6张（3---8），数字3---8，幼儿画册人手一本 三、活动过程 1、目测数群 出示点卡，引导幼儿观测，“黑板上每张卡片上的圆点同样多吗各有几个点子 2、按序排列点卡并匹配数字 谁会给这些点卡排队想想哪张卡片排在最前面，接下来又排哪一张”（幼儿操作）点子卡片想找数字朋友，谁来帮忙找一找”幼儿操作。请大家一起说说他们是怎么排队的。 3、幼儿观测理解相邻两数间的关系 “3的后面是数字几”“4比3怎么样”（多1个）“3比4呢”（少1个）以此类推比较相邻两数之间的关系。“不管是什么数，排在它后面的一个数都要比它怎么样”（多1个）那排在它前面的一个数呢（少1个） 4、小组操作 填空格“先看看空格前有几个点子，再看空格后又有几个点子，想想空格里应当画几个点子呢” 中班数学教案给花宝宝排队 一、活动目的 1、复习结识数字8、9，对的感知8和9的数量。 2、学会将9以内的物体按序排列。 二、活动准备 1、数字59的大数卡各一张；8和9的大实物卡各3张 2、幼儿画册第3册第11页。 三、活动过程 1、目测数群。 出示大实物卡8或9，请幼儿说说卡片上画着什么，每种物体有几个，你是怎么知道的。 2、按数量归类，感知8和9的数量，并匹配相应的数字卡片。 （1）以一张8的实物卡和一张9的实物卡为标记，请幼儿将自己粘贴的花宝宝按8或9的数量归类。归类时，引导幼儿说一说，如9个花宝宝和9放在一起。 （2）出示8和9的数卡，请幼儿帮助数卡找家。 （3）请幼儿在周边环境中找一找，看看尚有哪些物体是8个，哪些物体是9个。 3、完毕幼儿画册“花宝宝”的练习。 中班数学教案图形变变变 一、活动目的 1、学习将图形折叠、分割、拼摆，感知图形的变化。 2、进一步巩固对三角形、长方形、正方形及圆形的结识，发展空间知觉和动手动脑的能力。 二、活动准备 1、各种几何图形组成的图画若干张，事先张贴于活动室内供幼儿欣赏。 2、图形操作卡片（各种几何图形）。 三、活动过程 1、导入 师今天图形宝宝们来到了我们班，可是他们很调皮，和小朋友们玩躲猫猫的游戏，请你们来把它们找出来吧（出示三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、梯形的） 2、借形想象，拓展幼儿想象空间。 （1）图形变变变。 教师出示长方形，引导幼儿将长方形的图形纸用折的方法变成新的图形，鼓励幼儿尝试多种变法。 （2）请你们一起来想想，三角形、圆形、正方形、梯形我们还可以折成什么图形 （3）数图形。 沿着折线剪一剪，并数数变成了几个新的图形。 （4）拼图形。 鼓励幼儿用各种新图形拼搭成物体造型。 3、幼儿操作。 游戏图形变变变 提供不同颜色、不同大小的长方形、三角形、正方形、圆形、椭圆形、梯形纸若干，鼓励幼儿大胆操作，通过折、剪、拼的方法探索图形的变化，并用语言讲述自己的操作过程，学会介绍自己的操作成果。 4、展示幼儿操作结果。 教师请幼儿共同欣赏、点评幼儿操作结果。点评后，请“找图形”活动区记录得不对的的幼儿加以纠正自己的操作结果。 中班数学小鱼有多长 活动目的 1.尝试用回形针、牙签等自然物测量物体的长度，并能用数字记录测量结果。 2.了解物体的长短是相对的。 活动准备 记录单、回形针、吸管，牙签。 活动过程 一、出示图片，故事导入主题 1.师美丽的池塘里，鱼妈妈生了两条可爱的鱼宝宝，一条叫红红，一条叫黄黄，鱼妈妈只知道两个宝宝不同样长，但不知道它们到底有多长，想请我们帮忙量一量，好吗 2.探索测量工具、测量方法 （1）师你准备用什么来测量从哪儿开始量启发幼儿说出按一定方向、顺序（从鱼的尖嘴到鱼的尾巴）来测量，并且在摆放回形针时要一根一根连接好。 师那我们今天就用回形针帮红红量一量，看看它有几个回形针长 （2）讨论你量的红红有几个回形针长你是如何摆放回形针的 （3）老师示范量法。 （4）知道了红红的长度，那黄黄呢为什么 二、巩固测量方法 1.师续讲故事鱼妈妈多么爱她的宝宝呀天天让它们吃好吃的东西，带他们锻炼身体。可是黄黄很挑食，这也不吃，那也不吃，还不爱运动。而红红却很乖，不挑食，也爱运动。再看一看红红和黄黄发生了如何的变化 2.现在我们再来帮它们量一量，看看红红和黄黄有多长 三、幼儿动手测量小鱼并记录结果。 幼儿做幼儿画册上的相关练习。 【篇二幼儿园中班撕贴想象画】 幼儿园中班撕贴想象画逛动物园教案 活动目的 1、在游戏情景中练习有目的地撕纸，锻炼手指动作的灵活性。 2、大胆想象通过撕与添加的方式表现不同的动物。 3、感受撕纸活动带来的创意与快乐。 活动准备 经验准备 结识各种各样的动物，有逛动物园的经验。 物质准备 1、幼儿人手两张彩色手工纸一深一浅，白纸。 2、固体胶每人一个。 3、各种动物图片。 活动过程 一、以游戏“逛动物园”导入，激发幼儿讲述的爱好1、播放音乐，教师今天我们去羊村玩，看看喜羊羊的朋友们。 2、师小朋友，我们去逛动物园喽。走进大门看一看这儿会有什么动物呀电脑放出小兔的图片绕过大树看看，这儿又会是什么动物呢用同样的方法观测各种动物二、回忆走路逛公园的情景练习撕纸1．邀请我的“朋友”一起逛公园。“朋友”为教师活动前画在幼儿虎口处的娃娃头像。2．以带“朋友”逛动物园的形式，引导幼儿练习撕纸。提醒幼儿撕下的纸放进箩筐备用教学建议 1．此环节为活动的难点，我事先在幼儿右手的虎口处画上娃娃头像，在活动中以朋友的身份出现，食指与拇指非常巧妙地引用为“朋友”的两条腿，用它们“走路”，激发幼儿撕纸的爱好。 2．带朋友逛