9月校本培训个人计划与AutoCAD制图技能大赛活动策划书汇编

下载后可任意编辑 9月校本培训个人计划与AutoCAD制图技能大赛活动策划书汇编 第 7 页 共 7 页 下载后可任意编辑 9月校本培训个人计划 新时期老师应该是什么样的老师有人作了这样形象素描具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师。通过这次写个人习和专业进展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在仔细学习领悟学校工作计划的基础上，我为自己制定的一年进展目标为 一、理论方面提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名老师，首先，我要继续仔细学习老师职业道德法律规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品行的，一个有广博知识的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干老师，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。 二、业务方面 1、仔细学习领悟新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，形成自己的教学风格。 2、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。 3、具备一定的教学科研能力。 4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的进展。老师的学识渊博与老师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，老师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备实行以下措施 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种能力学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、讨论学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。本年度工作目标 1、仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。 2、体育是相通的，而且体育教育从本质上来说就是一项塑造人的工程。因此，在教学中不光在与知识、技能的传授，重要的是在教学过程中不断的帮助学生发现体育运动美感，启迪、激励和净化学生的心灵。 3、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。 4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和体育学科的基本功方面都有较大的提高。 下载后可任意编辑 AutoCAD制图技能大赛活动策划书 一 、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互沟通，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能，进一步培育我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的进展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素养 三、活动对象 本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点 地点建筑系Auto CAD实训室 时间XX年4月24日 五、活动流程策划 （一）前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师 4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传 （二）竞赛流程 1竞赛前十五分钟内选手入场 2宣读竞赛规则 3竞赛开始 4选手在指定时间内进行操作,竞赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作 5赛后作品整理 （三）、后期工作 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书按参赛人数而定 二等奖证书按参赛人数再定 三等奖证书按参赛人数再定 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办 本活动由苏信工程团承办 附件一 第二届Auto CAD制图技能大赛 报名表 序号 姓名 班级 学号 联系方式 附件二 第二届Auto CAD制图技能大赛 选手成绩登记表 姓名 班级 学号 成绩 名次 附件三 选手注意事项 1、竞赛开始前十五分钟入场，竞赛开始后十五分钟不到者视为弃权 2、选手入场后须服从安排，做到指定的座位上； 3、竞赛结束后选手必须离开，不得滞留,扰乱赛场秩序； 4、在CAD制图时假如考生的计算机出现问题可向现场工作人员说明情况，核实后方可更换计算机 通知 为了丰富校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互沟通，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极心。提高我院学生的专业技能，进一步培育我校博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的进展打下坚实的基础，我们团决定举办一次AUTOCAD制图技能大赛。 竞赛方式 对象建筑系大一各班学生； 内容选手根据主办方所给的题目到学校机房进行计算机绘图。 活动时间 待定 活动地点； 待定 奖项设置 一等奖（待定）证书；二等奖（待定）证书；三等奖（待定）证书