“幼儿园学期教科研计划”幼儿园工作计划与“幼儿园安全保卫工作计划三篇”幼儿园工作计划汇编

下载后可任意编辑 “幼儿园学期教科研计划”幼儿园工作计划与“幼儿园安全保卫工作计划三篇”幼儿园工作计划汇编 第 19 页 共 19 页 下载后可任意编辑 “幼儿园学期教科研计划”幼儿园工作计划 一、指导思想 深化学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，高举素养教育的旗帜，扮演好老师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程讨论总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题讨论整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深进展。 二、工作目标 1、立足实际，深化课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进老师专业化成长。 2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。 3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。 三、具体内容及措施 一立足实际，在课改中促进老师的专业化成长 以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地讨论课程的过程本身就是一个促进老师专业化成长的过程。 1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础 随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向。要求老师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地法律规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。 学习重点从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教育的最新理论等。 学习形式自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教育实例 2、反思总结，制造性实施课程 以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是帮助我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验；各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资源等。 在实施过程中，我们还要做到以下几点一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面；二是要根据幼儿兴趣和需要制造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重。三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。 拟实行集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续进展并努力做到重视各领域内容的整合，强调环境与主题的密切结合，注重家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总沟通会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中，老师要注重积累，注重观察和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。 拟对每一个主题进行打包整理。 拟进一步提高老师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进行有质量的观察与反思，期末能结集成册。 2、深化探讨生成课程的开发和讨论，走提高之路。 能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的开发和讨论，走提高之路。根据新纲要精神，促使老师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。 老师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧，注重幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满足幼儿进展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发现、自主建构，鼓舞幼儿去认识、去探究、去表达自我、表现自我；并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华。 拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动 3、依托现代教育设备，开展现代教育。 本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校园网络。我园要引导老师充分运用现代教育信息技术和设备，提高老师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步进展形成老师自我教学特色乃至我园新特色。 三、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。 培育自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培育目标。本学期将有以下措施 1、一如既往提倡“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。 2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力。制造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。 3、不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做好。例脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。 4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的幼儿综合素养展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素养的提高。本学期主要工作安排 二月份完成各级各类计划、老师拿手课展示、幼小衔接 三月份春游园内生成性主题活动展示 四月份对片展示半日活动语言区幼儿活动展示 五月份青年老师绝活表演、市级教学特色展示活动 六月份庆“六一”主题活动 七月份幼儿毕业典礼、各项总结整理工作 下载后可任意编辑 “幼儿园安全保卫工作计划三篇” 幼儿园工作计划 针对当前社会上的一些不法分子针对幼儿园儿单的袭击行为，给广阔儿单在肉体与心灵上都造成了损害，同时也在社会上造成了不良影响，为了吸取这些惨痛教训，根据市关于幼儿园安全工作通知的要求，特制定幼儿园安全应急预案。 一、防火预案 （一）成立防火工作领导小组，落实各部门职责 1、成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健员、各班班主任组成的防火领导小组。 2、后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作。 3、各班老师、保育员负责疏散引导幼儿。 4、保健大夫协助医疗人员负责抢救工作。 （二）日常工作要求 1、防火领导小组要定期检查，不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图，应急灯能正常使用。 2、幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打状态，各通道必须保持畅通。 3、食堂操作间、加工间要保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢。 4、要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。