2020高一化学备课组工作总结

20202020 高一化学备课组工作总结高一化学备课组工作总结 一、基本情况分析（1）我组共有二位成员，均为专业老师吴 柯军，费金忠和徐文龙。（2）本组教师工作量周课时 12 课 时，其中吴柯军有 16 课时并同时担任班主任工作。高一化学备课 组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系 列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和 学生的一致好评。现简单总结如下 二、主要工作汇报 1、 有计划的安排高一第一学期的教学工 作计划新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。 该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学 校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。本学期是我校 实施新课程标准，使用新教材的第一学期。如何实施新课程，这 是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、结 构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创 新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师 的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程 改革的设想，最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。然 而，任何一种新观念的确立，都是对旧观念的一种变革，而变革 的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是 没有痛苦的。对于我们第一线的教师来说，到底应该以怎样的姿 第 1 页 共 10 页 态走进新课程呢在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教 学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。 2、 定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课 组，做到了每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课 组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题 的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新 等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节 课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关 的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提 高。 3、 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开 展。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工 作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一 般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少 两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班 上评讲，及时反馈；每单元至少一次的学生实验，要求全体学生 认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一 份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和 深度，每章由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负 责出题，并要达到一定的预期效果。 4、 积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推 进。本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的 第 2 页 共 10 页 过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们 更自主地学习，学会学习的方法。本学期两位老师都上了校级示 范公开课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用 WTT 资 源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断 提高自身的教学水平。三．根据学生的实际情况适量补充课外作 业，做到精心批改，认真评讲并指导学生及时订正，对于碰到的 难题或错题，在备课组内进行集体讨论，集思广益，做出合理公 正的解答。 5．做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见和措施 6、积极开展备课组课题活动____。本学期备课组精选三个可行的 课题供学生选学，学生根据自己的兴趣爱好进行选择，得到较好 的效果。7积极开展学科竞赛活动。本学期备课组组织学生进行 了化学解题竞赛，设置了一等奖，二等奖，三等奖若干名，起到 了很好的催化作用，使部分学生对化学起了较大兴趣。 高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力 量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生 的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌 的成绩。 学校 20202020 学年度第一学期初三工作总结开 拓、创新、务实的一学期结束了。过去的一学期，我们在学部的 直接领导下，在“三个代表”重要思想指引下，全体教师齐心协 力，认真贯彻中学生守则、中学生日常行为规范和学部 第 3 页 共 10 页 制定的英才学校十五不准。全体正、副班主任“严管理、勤 疏导”，有力的保障了教育、教学工作。现在，一个“勤奋、守 纪、向上、进取”的年段已经初步形成。 一、主要工作 第 一、从整顿入手，做了大量疏导工作，稳定学生情绪。使年 段教育、教学工作很快的进了状态，取得了一个良好的开端。开 学伊始，由于重新编班，原来年段的思想教育、纪律规范教育， 少数学生的情绪极不稳定。说情的、走上层路线要求调班的时有 发生，为稳定情绪，正、副班主任、课任老师统一口径，教务 处、德育处严格把关，全体教师深入班级，晓之以理、动之以 情、全面疏导、个别谈心。很快使学生波动的情绪稳定了下来， 顺利的度过了开学这一关。 第 二、严抓课堂常规，使教学秩序在短时间走上正轨。初上课 时许多学生的学习习惯极差，不准时进教室、课堂吵吵闹闹的现 象时有发生、年段及时提醒班主任关注这一状况，不少班主任利 用班会课，讲守则、谈规范以及课堂常规教育。不失时机的教育 学生，利用业余时间找学生促膝谈心，个别交流，把思想工作融 入日常生活的每一个细节。通过以上工作，收到良好的效果。 三、四班等班级十分的稳定，铃响立即走进教室、预备铃响 立即静堂，课堂纪律好，这为学习成绩的提高创造了良好的条 件。 第 第 4 页 共 10 页 三、狠抓教学工作，决不放松。学校、年段工作千头万绪， 德育是前提，教学是中心,我们在年段改造中十分注重教学这一环 节，主要从五个方面加以落实。首先，抓好备课组的建设，我们 除了按教务处对备课组长的要求进行督促、落实外，本学期还三 次让备课组长检查各科教学进度，保证各科教学（除竞赛班 外），保持步调一致。其次，还进行两次作业检查，召开部分学 生座谈会，了解教师的教学情况。再次，反映教学中的重大举 措，我们认真听取学生的意见。如“限时作业”。实施前，我们 征求了同学的意见，实施中又分三次（好、中、差三个层次的学 生）召开座谈会，了解实际效果，学生的情况及时反馈给教务 处。其 四、年段鼓励段内教师互相听课，跨年段教师之间的听课， 据不完全统计，本年段相互听课达四十多节。由于我们十分的重 视教学工作，尽管学生成绩仍不能令人十分的满意，但总的说 来，我们是尽了力。同时纵观一个学期，学生的学习成绩相对而 言，还是比较稳定的。其 五、充分准备，认真开好质量分析会。年段在月考、期中 考、市质检级的考试中，都认真进行统考科目的质量分析，从教 务处的纪老师到其他科目的老师在多次考试后，认真作到“四 快”即快改卷、快登分、快统计、快分析。本学期这种分析共进 行了四次。第 第 5 页 共 10 页 四、认真开好家长会，并作好沟通和学生学习情况的反馈。 对学生的教育不仅仅是学校、老师的事，而是学校、家庭共同教 育的结果，因而，本学期，我们认真组织召开了三次年段家长 会，分别是期初、期中、期末市质检后，家长会的目的是给家长 以信