2020年广东汕头金平区中考语文质检试卷

2020 年广东省汕头市金平区中考语文质检试卷 一、基础一、基础 1． （10 分）根据课文默写古诗文。 （1）金樽清酒斗十千，。 （李白行路难其一） （2）了却君王天下事，。可怜白发生（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ） （3）为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺在雁门太守行一诗中借“燕昭王筑台”的典 故歌颂守边将士视死如归的英雄气概的句子是“，。 ” （4）予独爱，。 （周敦颐爱莲说 ） （5）默写龚自珍己亥杂诗 （其五） 。 ，。 ，。 2． （4 分）根据拼音写出相应的词语。 （1）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛 chǐ xio法国人不知道拿破仑，美 国人不知道华盛顿似的。 （2）我是你 c xīn的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。 （3）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人， 千态万状，wi mio wi xio。 （4）所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的f l tng hung 的博物馆。 3． （3 分）下列成语使用不正确的一项是（） A．意大利政府面对新冠疫情如临大敌，而有些民众却不以为意，聚餐、聊天，见面行贴面 ．．．． 礼，一切仍如往常。 B．大安寺群山环绕，山势蜿蜒，洞深坡陡，林木葱茏，古老的建筑散落其间，显得雄旷深 遂，向来以奇峰、古刹相得益彰而驰名中外。 ．．．． C．黄海森林国家公园是华东地区规模最大的人工森林，鳞次栉比的树木与河道构成一幅天 ．．．． 然画卷，吸引无数游客前来观赏。 D．这个上海人非常善于处世，并不整天拿着一整套数学思维向封建政治机构寻衅挑战，而 是左右逢源，受到皇帝重用。 ．．．． 4． （3 分）对下列病句修改不正确的一项是（） A．新学期即将到来，为了维护学生集中返校后校园周边道路交通的安全畅通，我市交警部 门向全市师生及学生家长发出倡议。 （将“维护”改为“保障” ） B．在建设“火神山” 、 “雷神山”医院的过程中，无论工人们遇到了什么样的困难，都能披 荆斩棘，一往无前。 （把“工人们”移到“无论”前面） C．能否成为真正的读者，关键取决于青少年时期塑造的阅读态度和习惯。（在“形成”前加 上“能否” ） 1 D．有学者指出导致意大利、西班牙疫情大爆发并蔓延的根本原因是因为两国政治结构不平 衡引发的不稳定局势。 （ “因为”去掉） 5． （4 分）阅读下列材料，按要求作答。 （汕头大华网 4 月 5 日电）经过 40 个日夜的奋战，14 天的集中隔离休整， 我市第二批 援鄂医疗队终于真正意义上的完成任务， 回归家庭回归工作岗位， 迎接他们的是家人的热情 拥抱和同事们的暖心问候。 今年 2 月 9 日，我市 15 名医护工作者临危受命奔赴战“疫”一线﹣﹣武汉。抵达武汉 东西湖方舱医院后， 医护工作者们立即进入紧急战备状态， 每天 7 个小时穿着成人纸尿裤和 防护服，不敢喝水不敢上厕所，高负荷连轴转救治病人， 用他们的血肉之躯为患者筑起了护 佑生命的钢铁长城，为武汉人民和汕头家乡父老呈上一张满意的答卷。 （1）请用一句话概括以上材料内容，不超过20 个字。 （2）在这次疫情中，那些不惧生死、挺身而出的勇士，值得我们铭记。请从“警察、社区 工作者、志愿者”中任选一个群体作为写作对象，在横线上写一句话，使之成为排比。 他们是医务工作者，治病救人，让我们铭记无惧无畏的他们，用生命托起了生命；他们 是“火神山”建设者，争分夺秒，让我们铭记日夜奋战的他们，用肩扛背驮诠释了“中国速 度” ；。 二、古诗文阅读二、古诗文阅读 6． （10 分） 愚公移山愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日 “吾与汝 毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”杂然相许。其妻献疑曰 “以君之力，曾不能损 魁父之丘，如太行、王屋何且焉置土石”杂日“投诸渤海之尾，隐土之北。 ”遂率子孙 荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰“甚矣， 汝之不惠以残年余力， 曾不能毁山之一毛， 其如土石何” 北山愚公长息曰 “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生 孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”河 曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 ①始龀，跳往助之②箕畚运于渤海之尾 ．．． ③河曲智叟亡以应 ． （2）把下面的句子翻译成现代汉语。 2 ①甚矣，汝之不惠以残年余力，曾不能毁山之一毛。 ②汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 （3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（） A．愚公“毕力平险” 、众人“杂然相许” 、遗男“跳往助之”体现了困难面前众志成城的信 念，最终使神惧帝感，山被移走，虽然具有神话色彩，却反映了愚公移山的伟大气魄和坚强 毅力。 B．智叟认为愚公“以残年余力” 、愚公“率荷担者三夫，叩石垦壤” 、孀妻弱子参加移山， 与大道之行也所描述的“老有所终、壮有所用、幼有所长”社会是一致的。 C．文章写山之高大、运土路途的遥远、移山工具的简陋，表现了愚公移山之“愚”；然而随 着情节的发展，智叟与愚公的论辩，由表及里突出愚公“大智若愚”的高大形象。 D．愚公移山的目的是 “指通豫南，达于汉阴” ，看出他移山是要造福千千万万的人和后代子 孙；愚公认为“子子孙孙无穷匮也” ，是用发展的眼光看待事情，可见愚公移山之举是经过 深思熟虑的。 7． （9 分）阅读文段回答问题。 建安五年，曹公 东征，禽 羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马 ， 羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无 久留之意，谓张辽日 “卿试以情问之。 ”既而辽以问羽，羽叹日 “吾极知曹公待我厚，然 吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公， 曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。左右欲追之， 曹公 日“彼各为其主，勿追也。 ” （节选自三国志 ，有删改） 【注释】①曹公即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。②禽通“擒” 。③ 白马地名。 （1）下面加点词语意思相同的一项是（） A．拜为偏将军/肃遂拜蒙母 B．羽策马刺良于万众之中/执策而临之 ．．．． C．绍诸将莫能当者/当是时 D．遂解白马围/遂许先帝以驱驰 ．．．． （2）用三条“/”给文中划线的句子断句。 曹公知其必去重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。 （3）请你结合选文分析曹操为何不杀关羽 三、现代文阅读三、现代文阅读 8． （10 分） 别让速成毁了匠心别让速成毁了匠心 3 ①②③ ①在快节奏生活的当下， 不少物事的生产创造似乎也加速起来。 比如各类技能培训，只 要有钱， 到处都是班， 两三个月就能拿到一本证书。