2019高中生物必修2背诵知识填空

高中生物必修高中生物必修 2 2背诵知识（填空）背诵知识（填空） 班级________姓名________座号________成绩________ 第第1 1章章孟德尔杂交实验孟德尔杂交实验 一、选择豌豆作为实验材料的优点一、选择豌豆作为实验材料的优点 ①豌豆是，且是的植物。②豌豆植株有易于区分易于区分的。 二、孟德尔的豌豆杂交实验（一）二、孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1. 1.一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验 P茎茎茎茎 F1茎茎 F2茎茎茎茎 比例 2.对分离现象的解释对分离现象的解释 P（高茎高茎）（矮茎矮茎） 配子 F1（高茎高茎） 配子 F2 基因型 ；； F2F2 表现型表现型茎茎茎茎茎茎茎茎 基因型比例 假说①性状是由决定的。 ②体细胞体细胞中遗传因子是存在的 。 ③形成生殖细胞生殖细胞（配子）时，成对的遗传因子，分别进入不同的配子。 ④受精受精时，雌雄配子的结合结合是的。 3.对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证----------用于验证基因型基因型的方法。 测交F1隐性纯合子 （高茎）（矮茎） 配子 测交后代基因型 表现型茎茎茎茎 比例 4.基因分离定律的实质会随着的分开而分离。 发生的时间在。 \ \ 三、相关概念三、相关概念 1.性状类性状类 ①性状生物体所表现出的和的总称 。如植株的高度高度。 ②相对性状生物、生物、性状、性状、类型。如植株的高茎和高茎和。 ③显性性状具有相对性状的亲本杂交，F1F1的亲本性状。如植株的高茎高茎。 ④隐性性状具有相对性状的亲本杂交，F1F1的亲本性状。如植株的矮茎矮茎。 ⑤性状分离杂种后代中出现和和性状的现象。如，有高茎和高茎和有。。 2.个体类个体类 ①表现型指生物个体所的性状。如植株的高茎、高茎、。 ②基因型指与有关的组成。如如DDDD、、、、。。 表现型与基因型的关系表现型表现型 条件条件 ③纯合子指遗传因子的个体。如如 DDDD 的个体和的个体和的个体。的个体。 ④杂合子指遗传因子的个体。如如 DdDd 的个体。的个体。 纯合子稳定的遗传，后代性状分离； 杂合子稳定的遗传，后代性状分离。 3.基因类基因类 ①等位基因控制一对的两个基因（位于一对同源染色体同源染色体的相同相同位置上） 。如如D D 和和 d d。。 ②显性基因控制的基因。如如D D。。 ③隐性基因控制的基因。如如d d。。 四、孟德尔的豌豆杂交实验（二）四、孟德尔的豌豆杂交实验（二） 1.两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验 P F1 F2 比例 2. 2.对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释 P （黄圆黄圆 ））（绿皱）绿皱） 配子 F1（黄圆）黄圆） 配子雄配子、、、、、、雌雌配子、、、、、、 F2（黄圆）黄圆）（黄皱）黄皱）（绿圆）绿圆）（绿皱）（绿皱） } 比例9 93 33 31 1 3.对自由组合现象解释的验证对自由组合现象解释的验证----------用于验证基因型基因型的方法。 测交F1隐性纯合子 （黄圆黄圆）（绿皱绿皱） 配子、、、、、、 测交后代基因型 表现型 比例1111 4. 5. 基因自由组合定律的实质是上的分离分离的同时， 上的自由组合自由组合。 发生的时间在。 五、孟德尔获得成功的原因五、孟德尔获得成功的原因 1.选材正确； 2.研究方法科学由因素因素到因素因素； 3.用方法对实验结果进行分析； 4.实验程序设计科学严谨- -- -- -。 】】 】 六、检验是否纯合子的方法六、检验是否纯合子的方法 1.植物是（最简便）和（最简便）和； 2.动物是。 第第 2 2 章章基因和染色体的关系基因和染色体的关系 第第 1 1 节节减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用 一、减数分裂的概念一、减数分裂的概念 减数分裂是进行的生物，产生成熟时所进行的特殊方式的有丝分 裂。 在减数分裂过程中， 染色体复制复制， 细胞分裂细胞分裂， 结果结果染色体数目。 （注体细胞主要通过分裂分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制复制， 细胞分裂细胞分裂，结果染色体数目。 ） 班级班级________________姓名姓名________________座号座号________________成绩成绩________________ 二、减数分裂的过程二、减数分裂的过程 减数第一次分裂减数第一次分裂 间期染色体复制间期染色体复制包括复制复制和的合成。 前期前期同源染色体两两配对（称） ，形成。 四分体中的非姐妹染色单体非姐妹染色单体之间常常发生。 、、 中期同源染色体中期同源染色体排列在上（两侧两侧） 。 后期同源染色体后期同源染色体；非同源染色体非同源染色体。 末期细胞质末期细胞质分裂，形成子细胞。 减数第二次分裂（无减数第二次分裂（无）） 前期前期染色体排列。 中期中期每条染色体的都排列在细胞中央的上。 后期后期姐妹染色单体，成为两条子染色体。并分别移向细胞。 末期细胞质末期细胞质分裂，每个细胞形成子细胞，最终共形成子细胞。 / 1. 1.精子的形成过程精子的形成过程精巢精巢（哺乳动物称） 染色体染色体减一减一减二减二 1 1 个个精原细胞----------个个细胞细胞----个个细胞---个个细胞-----4 4 个个精子。 2.卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程 [ [ （（））减一减一 1 1 个个卵原细胞---------个个细胞---个个细胞 个个 减二减二 ---个个细胞 个 注同源染色体配对的两条染色体，大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。 1 个四分体对对同源染色体条条染色体条条染色单体个个 DNA条条脱氧核苷酸链 ; 3.比较精子与卵细胞形成过程中的异同点 比较 不 同 点 相同点染色体，细胞分裂，染色体数目 4.比较减数分裂和有丝分裂的异同点 减数分裂 比较 不 同 点 细胞质分裂 子细胞数 是否变形 精子卵细胞 有丝分裂 形成的细胞 是否联会 （一）单基因遗传病（一）单基因遗传病 1.概念概念受控制的遗传病。 2.类型 类型 常染色体 显性遗传病 隐性遗传病 伴 X 染色体 显性遗传病 隐性遗传病 伴 Y 染色体遗传病 、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症 进行性肌营养不良、、 ，， 病例 、多指、并指 特点 子女病，父或母 父母无病、子女可有 父病必病、 子病必病 母病必病、女病必 病 父传、子传 （二）多基因遗传病（二）多基因遗传病 1.概念受控制的遗传病。 2.病例、、、、唇裂、无脑儿、精神分裂症 等。 3.特点表现出家族现象、易受影响、群体中发病率较。 （三）染色体异常遗传病（三）染色体异常遗传病 1. 2. 2. 概念概念由引起的遗传病。 3.类型 ①常染色体异常异常遗传病猫叫综合征 ②常染色体异常异常遗传病