2019年苏教版小学科学三年级下册期中重点复习题

苏教版小学科学三年级下册期中重点苏教版小学科学三年级下册期中重点 复习题复习题 第一单元土壤与生命第一单元土壤与生命 1、土壤中常见的小动物有（蚯蚓）（蚯蚓）、（蚂蚁）（蚂蚁）、 （屎壳郎）（屎壳郎）、（蟋蟀）（蟋蟀）。 2、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）（湿） 了，说明土壤里有（水分）（水分）。 3、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）（气泡）从土块中 冒出，说明土壤中含有（空气）（空气）。 4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后， 杯中的物质分为（三）（三）层，上层颗粒（细）（细）的物质是 （黏土）（黏土），下层颗粒（粗）（粗）的是（沙子）（沙子），水面漂浮 的细小物质是（腐殖质）（腐殖质）。 5、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白）（土壤发白），闻 到（焦糊味）（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）（腐殖质）。 6、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、 （腐殖质）（腐殖质）等物质构成。 7、（陶器）（陶器）、（砖）（砖）都是（土壤）（土壤）烧制出来的。 8、土壤固体中的大颗粒为 （沙粒）（沙粒），中等颗粒为（粉（粉 粒）粒）、细小颗粒为（黏粒）（黏粒）。 9、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）（沙土）、（壤土）（壤土）、 （黏土）（黏土）三类。 10、（沙粒）（沙粒）含量特别多的是（沙土）（沙土），（黏粒）（黏粒）含 量特别多的是（黏土）（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）（沙粒、粉粒、黏粒）三者 比例差不多的是（壤土）（壤土）。 11、土壤中渗水性能最强的是（沙土）（沙土）。 12、不同的（土壤）（土壤）适合种植不同的（农作物）（农作物）。 13、大多数植物都适宜生长在（壤土）（壤土）里。 14、比较沙土和黏土的方法有（（1 1）用放大镜看）用放大镜看 沙土颗粒大，黏土颜色深；（（2 2）用手捻一捻）用手捻一捻沙土 颗粒硬，黏土细腻；（（3 3）和点水握一握）和点水握一握黏土能握 成团，沙土握不成团。 15、 （表层土壤）（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富， （下（下 层土）层土）能提供给植物的养分就少多了。 16、土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）（死亡的动植物）分解 成（养分）（养分），供植物生长。 17、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体）（腐烂的动植物的遗体），它 们被称为（腐殖质）（腐殖质）。 18、（腐殖质）（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）（腐殖质） 越多，土壤越肥沃。 19、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿（茁壮、呈绿 色）色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）（细弱、柔软、枯黄） 。 20、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层（表层 土）土）就因经常（受雨水的冲刷）（受雨水的冲刷）而流失，那里的土壤 往往比较贫瘠。 21、有的地区通过修筑（梯田）（梯田），来防止水土的流失 和保持土壤的肥力。 22、贫瘠的土壤还可以通过增加（腐殖质）（腐殖质）（施肥） 加以改良。 常用的方法有 （种植绿肥）（种植绿肥） 、 （收集落叶）（收集落叶） 、 （粪便沤肥）（粪便沤肥）。 23、做肥料袋的方法（1）塑料袋中装土、水果皮、 菜叶等，也可放几条蚯蚓。（2）洒水、轻轻扎上袋 口。（3）塑料袋放黑暗处。 24、蚯蚓是（土壤天然的犁）（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）（改良土壤的能手）。 25、科学家从土壤中已发现 （（10001000 多种）多种）不同的土壤 动物。如蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。 26、在普通树林里，（（1 1 平方米）平方米）约有（（5 5 万）万）个土 壤动物。 27、 （土壤）（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）（疏松物质）。 28、土壤为植物提供了（养料、水分）（养料、水分），为动物提供 了（生存的栖息地）（生存的栖息地），也为人类提供了（住所）（住所）和（制（制 作物品的原料）作物品的原料） 29、土壤是人类和动植物共同的（家园）（家园）。 30、当森林被砍伐、植被遭破坏后，会造成土壤（蓄（蓄 水能力下降）水能力下降）以及（水土流失）（水土流失）、（肥力下降）（肥力下降）。 31、（一节）（（一节）（1 1 号电池）号电池）烂在地里，能使（（1 1 平方平方 米）米）的土壤永久失去利用价值。 32、（塑料垃圾）（塑料垃圾）被填埋在（土壤）（土壤）中，降低了土壤 的（透气性）（透气性），同时也阻碍了植物（根系的发育）（根系的发育）和 对（水分、养分）（水分、养分）的吸收与利用。 33、 破坏土壤的活动有 （喷洒农药）（喷洒农药）、 （抛撒垃圾）（抛撒垃圾）、 （开山毁林）、（开山毁林）、 （开窑烧砖）（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）（乱丢废旧电池）等。 34、保护家乡土壤的方法有 （不乱喷洒农药）（不乱喷洒农药）、 （积（积 极回收垃圾）极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）（植树造林）、（环保宣传）、（保（保 护蚯蚓）护蚯蚓）等。 第二单元植物的一生第二单元植物的一生 1、果实的共同特征是都有（果皮）（果皮）和（种子）（种子）。 2、种子的内部构造有（种皮）（种皮）、 （子叶）（子叶）、 （胚根）（胚根）、 （胚芽）（胚芽）。 3、种子萌发必须具备的条件是（水分）（水分）、（空气）（空气）、 （适宜的温度）（适宜的温度）。 4、观察种子萌发时，无论种子如何摆放，发芽后总 是（根朝下）（根朝下），小苗朝上。 5、每种果实都有它传播（种子）（种子）的方式，以使种子 获得更大的（生存机会）（生存机会）。 6、植物传播种子的方法有（1）利用风力利用风力如蒲公 英、挪威枫。（2）利用动物利用动物如浆果、刺果、苍耳。 （3）利用水力利用水力如椰子、莲蓬。（4）利用弹力利用弹力如 豆类的种子。 7、根可以分为（直根）（直根）和（须根）（须根）。 8、（菠菜）（菠菜）的中间有一条比较粗壮的根，这条粗根 周围有许多细小的根，这类根是（直根）（直根）；（葱）（葱）的 根是由许多粗细差不多的根构成的，中间没有明显的 粗根，这类根是（须根）（须根）。 9、胡萝卜的根是一种特殊的（直根）（直根）。 10、（根）（根）是植物非常重要的组成部分。根将植物牢 牢地固定在（土壤）（土壤）中，同时又从土壤中吸收植物生 长所必需的（水分和养料）（水分和养料）。 11、植物长叶的部位，如树干、树枝、秸杆、藤、秧 等叫做（茎）（茎）。 12、大多数植物都有（茎）（茎）。茎有多种多样的形态。 13、 牵牛花的茎是 （缠绕茎）（缠绕茎） 、 杉树的茎是 （直立茎）（直立茎） 、 爬山虎的茎是（攀缘茎）（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）（匍匐茎）。 14、形态各异的（茎）（茎）把植物身体的各部分连成一个 整体，它承担着（运输）（运输）的任务把（水和土壤中（水和土壤中 的养料）的养料）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的 （“食物”）（“食物”）传送给植物的其他部分。 15、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时 间， 发现茎里的导管都变红了，说明茎有（运输水分）（运输水分） 的功能。 16、树叶的相同之处叶都是由（叶柄）（叶柄