高二物理个人工作计划模板

下载后可任意编辑 高二物理个人工作计划模板 1.高二物理个人工作计划模板 一、教材分析 为适应新的高考形式，计划今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程，教学具体内容第13章重点内容是理想气体状态方程的应用，要能熟练推断理想气体的三个状态参量，14章，在库仑定律的基础上熟练掌握电场中力的性质和电场能的性质，分析带电粒子在电场中的运动规律。15章恒定电流重点在初中学习的串并联电路的基础上，熟练掌握闭合电路的欧姆定律及应用。16章磁场学会用磁感线描绘磁场，分析解决带电粒子在磁场中的运动问题。17章电磁感应理解电与磁的关系，运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流明确沟通电的产生及变化规律，分清描述沟通电的物理量之间的关系，熟练解决沟通电的输送问题。19章电磁场和电磁波电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的变化规律。 二、学生分析 这级高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。 三、教法、学法分析 针对本学期教学内容和学生的特点，实行重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培育学生分析问题解决问题的能力。特别培育学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强生物、物理、化学、数学综合知识的分析和讨论。培育学生的综合素养。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。 2.高二物理个人工作计划模板 本学期高二物理备课组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培育力度和学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，力争每位老师都能胜任高中物理循环教学，物理奥赛有突破性进展，确保本组验收课优秀，具体工作主要有以下几点 1、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、讨论课，本组老师必须全员参加，每节课后及时进行评课活动，讨论教学中的长处与不足，探讨的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。 2、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成的教学模式。 3、加强年轻老师的培育工作，组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。加强现代教育技术在物理课堂的应用，青年老师每学期必须开设2节以上多媒体公开课，制作2节以上高质量的多媒体课件，撰写一篇以上教学论文或经验总结。 4、加强校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提高老师的教科研水平，本学期将发动全组老师积极投身到切合本校实际的校本课程的讨论和开发中去，本学期要完成2本校本教材的编写，并在本学期在投入试用。加强课题讨论，本学期要力争一个课题的开题讨论。 5、重视课外活动和奥赛培训工作，动员全组老师制造性的进行物理课外兴趣小组活动的指导，给学生以充分的课外讨论探究的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育兴趣、进展能力的阵地，加强奥赛的培训辅导工作，坚持一节不拉、扎实有效的开展，力争本届奥赛有突破性成果。 6、加强实验课的教学和探究，实验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联系日常生活、生产实际，注意对课本实验的讨论和开发，给学生的直观的印象，培育学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理讨论问题方法的培育。 7、积极配合学校、教研组做好诸如公开课、验收课、物理主页等有关事情。 8、注意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体老师积极参加适合我校学生实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届学生升入高三后有适合的复习资料，也为本校有自己的完整的物理资料做出本组应该做的工作。 3.高二物理个人工作计划模板 一、指导思想 以学校教务处的教育方针全面展开物理教学，实施素养教育，依据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面对全体学生，以人为本，开发学生的智力，培育学生分析问题的能力。因材施教，分层教学，大力提高学生的思维能力。 二、教学目标 通过教学，达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育学生热爱物理，达到提高学生的综合素养的目的。 三、教学方法 针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好基础，具体措施如下 1、精讲精练 a、精讲首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。 b、精练本学期的习题肯定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。 2、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课及时进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便及时改进，对于学习有困难的学生要常常沟通。 四、教材分析 新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是讨论对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求学生更深化的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学 联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。 五、学生情况分析 翔宇中学的现高二学生理科班的学生基础稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素养，为以后的会考和高考打下坚实的基础。 高二物理个人工作计划模板.doc