海州区小学数学的教研工作总结

下载后可任意编辑 海州区小学数学的教研工作总结 半年时间匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我区的数学教研工作，我们深感辛苦并欢乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了。更进一步营造了浓厚的海州数学教研氛围。这也是全局上下、各基层学校及各位同仁积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。 下面就这半年来的数学教研工作，向诸位汇报沟通。敬请提出宝贵建议。 一、数学教研工作 新一轮课改实验，在我区正式实施已经一年半，我们一直满怀激情满怀信心地践行着新课程，新课改已经开始由摸索阶段走向相对成熟稳定时期，为了能更好的挑战与践行新课程，在这方面我作了如下工作 1、常规教研活动突出上学期的“三化一制”即培训阶段化，教研集体化，备课单元化，调讲一课制。 开学伊始，及时进行数学学科实验老师，教材教法培训（教学观摩研讨方式），针对新课改一年来的经验，结合现场观摩课展开深化研讨与沟通，培训分四方面进行第一，由平北小学二年级老师陈立丹现场执教连加、连减一课；第二，我与老师们一道针对这一课结合已有经验进行和谐、广泛、也很深化的沟通，既指出了课学教学中的不足，同时也发现了更为切合实际的新教学思路。第三，我根据现场课结合一年来实施的新课程进行了简要总结。第四，针对小组合作学习、课堂教学评价、新时期的备课思路三个方面，让老师根据需要进行自主选择进行了细致的阐述，培训之后，得到了与会的学校业务干部和老师的一致认可，用参加培训的一位学校校长的话说，这次培训实效性很强，专题性强，体现了老师为本的观念，这样的活动很好，应该常常搞（当然在这方面我们做的还是不够，据中华路小学王博老师跟我谈，李老师，上学期常常性的教研备课，上课思路很清楚，今年培训少，专指集体备课少，有的时候还真不知道该怎么处理教材，有的时候真不知道怎么上了），老师的话既让我感动，又给我留下了很多的思考，我们的工作还要不断为满足老师的需要而进行啊 本学期临时改变了工作策略，进行了专项式集体备课，针对市优课与市长杯两项重要赛事，召集相关老师在一起专门讨论备课、上课理论与如何很好实践的问题，形成新理念指导下的备课思路及课堂教学相关的策略的共识。为市优课能够全部获选及市长杯取得最终胜利打下了坚实的基础。 2、深挖实验老师潜力，挑战新课程推精品、抓骨干、树典型、以推动我区数学教学稳步进展。 （1）推门进课堂，听课上百节，靠着这种执着的精神，本着抓一个是一个的想法，来打造我们海州区的品牌老师。实践证明，我们区的数学骨干老师已经是一支能打硬仗，敢拼、敢于挑战的团队，数学教研已经形成了良好势头，经过这一学期的工作，我们不但重塑了海州小学数学教研的良好形象，同时，更进一步的增强了教研的凝聚力和教研的指导能力。 （2）为了海州区小学数学，我们与时俱进，有效地利用互联网这一无限的空间资源，及时对有条件的部分学校的部分老师进行了新型的教研培训网络即时教研技能培训。为下一步更为有效利用网络资源进行网络教研奠定基础。为了能更好的促进教研工作，我们又一次填补了网络教研的空白，在大家齐心协力下，我们于12月1日开始筹建，成立了海州小学教研网,建站至今，我们的网站得到市学院小教研赵彦等几位教研员、细河区语文教研员、安徽的一位数学教研员及沈阳的一位骨干老师的大力帮助，当然，我们的网站也得到了局里各位领导的大力支持，建站一个月来，访问量已经超过10000IP。（我们的老师参加的少啊） 3、开拓创新，不失时机，全力以赴，践行新课程承受多方压力，克服重重困难参加市优课评选，参加由市总会发起的“市长杯”老师综合技能大赛。 4、在继上学期全市小学数学课堂教学互动研讨会活动的基础上，我们区矿工街小学田凤娟老师代表阜新市参加了辽宁省小学数学“数与代数”领域观摩研讨活动并现场上了一节数学课，受到省数学专家及与会的各市老师的赞许。在专家点评过程中，多次提到阜新海州区的数学课，使与会的阜新老师深受鼓舞。 二、以科研带教研，使我们的老师由经验型向科研型转变促进了老师专业化形成 本学期我区在数学方面，有两家国家级课题实验学校和七家市级课题实验学校成功的接受了从国家到省市相关部门的验收。通过调研了解，在实验中对以下有关课改的理念和课改实践中的一些问题达成了共识 比如对教学方式的认识 、对学习方式的认识 、 算法多样化、小组合作学习、数学生活化等问题都有了比较明确的认识与个人的独道见解。在.激励性教学策略体系、.自主性教学策略体系、.探究性教学策略体系等方面有了较全面深化的理解。 本着科研带教研，教研促科研的原则，通过多种方法使我区更多的数学老师参加课题实验讨论，使老师在科研方面得到促进，通过课题的讨论过程使我们的老师由经验型向科研型、专家型老师转变。深信在不久的将来，我们就会涌现一批讨论型的老师，专家型的老师，我们的老师也会向专业化进程更进一步。 三、期末命题验收圆满，作好了收尾工作。 在时间紧，任务重的情况下，以少出错，尽量不出错为前提，本着为社会、为学校、为家长、为学生负责的原则，在试卷命题上狠下功夫，我们迈出了可喜的一步，打造了具有改革意识的全新评价内容。增加了更为人性化的命题风格，试卷内容紧紧帖近学生的生活，帖近儿童的特点，图文并茂，增加一些有儿童情趣的语言提示，内容适度开放，评价标准相应适度开放的特点。受到广阔老师的认可。二年级接受了全市统一检测，数学测试在这次活动中取得较好效果。 四、取得成绩 1、代表阜新市参加辽宁省“数与代数”领域研讨会并现场作课，矿工街小学田凤娟老师表现卓越。中华路小学马雁老师执教梯形的面积参加了大美育省优课评比。同期矿工街小学还有一节课被评为省级优秀课，并颁发了证书。 2、“市长杯”活动中，矿工街小学田凤娟和中华路小学李红姝进入决赛，中华路小学李红姝老师在市里初赛成绩不利的情况下，奋争进取，一跃十名，获得了殊荣，填补了数学科的空白。 3、矿工街小学田凤娟老师在阜新市小学数学课堂教学互动研讨会上展示了一节数学课两位数减一位数，受到学院领导及全市老师的认可；平北小学陈立丹等分别来自各校的六名老师，在“市优课”评选活动中表现突出，全部获得市优秀课，无一落选。在“送教下乡”活动中平北小学王婧老师执教的100以内数的认识给乡村学校的领导及师生们耳目一新的感觉，得到了大家的认可。并就本节课，召开了全区性的互动研讨活动，本次活动市学院小教部的数学科主任付老师，区师训部的秦老师及蒋老师参加了本次互动研讨活动。 4、滨河路小学石玲老师参加辽宁省首届“视频案例”评比活动中，在省里取得优异成绩，并报送国家参加国家级评选，此视频案例在地方教育电视台多次播放。 5、平北小学陈立丹老师设计并撰写的10的认识，被人教社小学数学室评为20 xx年度的优秀教学设计；我撰写的浅谈新标准下的备课一文被选送人民教育出版社，在全国小学数学经验沟通上沟通。 6、在