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小学一年级上册体育教案范文

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小学一年级上册体育教案范文

下载后可任意编辑 小学一年级上册体育教案范文 【母鸡爱小鸡】 教学内容 1、排成四路纵队 2、母鸡爱小鸡 教学目标 认知目标通过教学,使80-90学生明白纵队是怎么排的,以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学,互相爱护。 技能目标通过教学,使学生初步掌握跑的基本技术。 素养目标提高奔跑能力,灵敏性和协调性,促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的进展。 情感目标培育运动感情,勇敢果断,团结友爱,积极进取的品质和爱国主义教育。 教学重点排成四路纵队。 教学过程 一收心热身导入情节 (1)课堂常规整队,师生问好,宣布本课内容,导入情境教学。组织方法自由散在规定的场地,围在老师身边听。 导入语小朋友们,在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔” 的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的你说它好不好,是不是很优秀 小朋友们齐生回答是公鸡 (2)模仿动物的叫声和跳跃 大公鸡喔喔喔地叫,小鸭子嘎嘎嘎地叫,双手交叉放口前做鸭嘴状 企鹅两手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身体 猴子抓抓头,做探视状,也可做翻跟斗。袋鼠;两手屈肘臵于胸前,双脚连续向前跳。 小白兔两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳。 注老师讲出动物名称,诱导学生动脑经创新,针对不足,加以纠正。 二故事情节进展 导语小朋友今日大公鸡进行集训,大家想不想加入他们队伍集训,看看它们是怎么训练的。 教与学的方法 (1)老师讲解方法,并进行简单的示范。 (2)学生进行分组分排练习。 (3)老师认真观察,对错误的加以纠正。 (4)把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。 (5)在队列练习前向学生说明前后间隔一臂距离,以免太拥挤。 组织方法 排成四路纵队的排法当老师喊“成四路纵队集合”口令,并做出手势(左手握拳于胸前屈肘,拳心向内,右臂前平举,掌心向下)时,排头学生按口令指示的队形,距离老师2-3米处站好,其余学生依次向后重叠式排队站立,前后保持约一小臂的距离并自动对齐。 注因学生反应能力较慢,因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力,提高集合的速度。 三尾声恢复 1、游戏母鸡爱小鸡 教学的方法 (1)导入小朋友,小鸡们集训顺利结束了,现在他们遇到了一只凶狠的老鹰,小鸡和老鹰要展开一段生死的较量,看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。 (2)老师讲解游戏方法与规则。 (3)组织学生进行游戏,老师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰,组织学生玩得尽兴。 (4)认真观察,发现不足及时进行纠正。 游戏方法把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”(红色),排头学生做“母鸡”(黑色),并张开双臂保护“小鸡(绿色)”,其余学生做“小鸡”,拉住前面一个人的衣服,;灵巧地躲闪,不让“老鹰”拍着。 游戏规则 (1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”,只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。 (2)“小鸡”在躲闪时不要掉队。 2、整队,总结本课教学内容,师生告辞。 3、宣布下课。 场地安排校园下院。【编排队列】 教材体育课堂常识教育,编排队列。 任务 1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。 2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。 3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。 教学过程 一、组织教学 二、讲述体育的目的、任务及意义。(老师提问,学生回答)目的增强体质,促进学生身心全面进展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。 任务 (1)全面锻炼学生的身体,增强体质; (2)掌握体育的基本知识、技术和技能,培育独立锻俯身体的习惯和能力 (3)向学生进行共产主义思想品德教育,审美教育,进展智力,培育文明行为促进学生个性全面进展。 (4)提高运动技术水平,培育体育人才。意义体育能够代表一个国家的兴旺,人民的素养,政治面貌以及经济地位,是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面进展的一个重要方面。 三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求) 1、上课站队要到指定位臵站队,动作要快,队伍要宁静整齐。 2、体育课要穿适合体育课的服装、鞋,小组长应负责本组同学的检查。 3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等) 4、坚持有病或有事请假制度。(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。 5、上课一切行动听从指挥。 四、讲述本学期学习的内容和考核项目 本学期开始首先学习广播操,然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法,以便形成正确的动力定型,为以后学习和各种动作技术,促进身心全面进展打好基础。 本学期考核项目是 (1)立定跳远 (2)跳短绳。 五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩; 六、结合实例讲述上、放学的四项要求“人行道上右边行”、“过公路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。 七、编排小组,指定组长,按号造册。

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