学校师德师风活动总结范文最新3篇

下载后可任意编辑 学校师德师风活动总结范文最新3篇 学校师德师风活动总结范文最新3篇一 20 xx年来，学校进一步加强师德建设，根据区教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的进展，现将具体实施情况总结如下 一、班子和谐带动老师 为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。本学年开学后，学校领导班子进行了调整，学校又成立了由新校长担任组长的领导小组。定期召开专题会议，讨论部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教育，教导主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。 二、大力宣传发动老师 开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻学校师德师风主题教育活动方案精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体老师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。 学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和进展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升;实现“四个提升”在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。 三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素养 1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织老师学习了20 xx年老师节习近平向全国广阔老师致慰问信、中小学老师职业道德法律规范等。通过学习，全体老师树立老师职业的光荣感，增强了老师的责任感和使命感。 2.抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、书记师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职老师的双翼，缺一不可，我校在加强教育提高“师德”的基础上，十分注重提高老师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。 一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节法律规范老师的教学行为，要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，积极开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学能力。 另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。针对老师在平常教育教学中遇到问题进行教研，通过教研来解决实际问题;同时积极开展实之有效的“说、上、评”活动，提高教研的实效实效性。 学校师德师风活动总结范文最新3篇二 为进一步加强和改进老师职业道德建设工作，提高老师队伍的整体素养，根据上级文件精神，我园全面开展了以“勤学修身，爱生乐教”为主题的师德师风集中教育活动。通过此次活动，切实解决老师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德师风建设活动作以总结 一、高度重视，加强领导和组织管理 我园在召开师德活动会议上强调了开展此次教育活动的目的和意义，明确了开展师德师风建设要以“党的十九大精神”为指导，并且把这一精神贯穿到整个教育活动中，使活动真正为老师服务，切实提升老师的职业道德素养。师德师风状况关系到幼儿园教育工作状况和孩子们的健康成长。开展师德师风教育就是为了更好的开展幼儿园教育工作，提高老师队伍的整体思想、道德素养，促进我园有效提升教育教学质量的有力措施。活动中引导全体老师首先进行自查，并仔细学习老师法、幼儿园老师专业标准（试行）、xx市中小学老师违反师德行风行为处理暂行办法等相关内容，并做表率。 二、明确加强师德师风建设的重要性 经过全体老师仔细的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素养精良的老师队伍，是提高教育教学质量的关键。在充分讨论后大家取得共识的基础上，我园要求每一位老师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率。 三、注重过程，增强师德师风建设长效性 为了有效的落实方案，我园师德师风主题教育活动主要分为“自主学习阶段、大组分享、讨论沟通、总结”四个阶段进行突破，并取得一定成效 （一）自主学习阶段 学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，还有幼儿园老师职业道德法律规范、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与进展指南等，并结合一些先进事迹，教育引导广阔教职工履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风。 （二）大组分享阶段接着，在园领导小组的引领下，全园老师结合自己的学习心得进行了大组分享活动。引领广阔教职工从思想深处认识到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深化，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。同时在这个阶段中，为了配合我园师德师风主题教育活动，我园在全园范围内开展了教学氛围、工作态度、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，树立良好的园风园纪，营造良好的园容园貌，为整个活动的顺利开展制造一个良好的外部环境。 学校师德师风活动总结范文最新3篇三 为强化师德、铸造师魂。20 xx年秋季开学后，我校老师进行了三天的仔细学习、讨论，大家清楚而又深刻地认识到师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素养精良的老师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作。 一、抓认识。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制 师德是老师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位老师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、干净的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了碑垭中学师德师风建设实施方案，制定师德师风检查方案，制定老师一日法律规范要求，建立评比奖励制度，建立老师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。该方案对老师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使老师以“