2015高考生物--必修二七单元综合测试

学必求其心得，业必贵于专精 【【Ks5uKs5u 新人教版】新人教版】20152015 高考生物高考生物-- --必修二必修二 五、六、七单元综合测试五、六、七单元综合测试 9090 分钟分钟100100 分分 第Ⅰ卷第Ⅰ卷 选择题选择题共共 5050 分分 一、选择题（共一、选择题（共 2525 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5050 分）分） 1 1．． [2014扬州模拟］[2014扬州模拟］ 下列有关遗传现象的说法，下列有关遗传现象的说法， 正确的是正确的是 A A．基因型为．基因型为 AAXAAXH HX Xh h的个体是纯合体的个体是纯合体 B B．基因型为．基因型为 AaBbAaBb 的个体一定按照基因自由组合定律遗传的个体一定按照基因自由组合定律遗传 C C．杂种雌雄白毛绵羊交配，后代可能会出现性状分离现象．杂种雌雄白毛绵羊交配，后代可能会出现性状分离现象 D D．含．含 A A、、a a、、B B 基因的某正常二倍体绵羊基因的某正常二倍体绵羊, ,产生的配子一定是卵产生的配子一定是卵 细胞细胞 解析体细胞中含有多对基因时，只有每对基因都纯合的个体解析体细胞中含有多对基因时，只有每对基因都纯合的个体 才能称为纯合体；如果才能称为纯合体；如果 A A、、a a 与与 B B、、b b 这两对基因位于一对同源染色这两对基因位于一对同源染色 体上，则其遗传不遵循基因的自由组合定律体上，则其遗传不遵循基因的自由组合定律; ;含含 A A、、a a、、B B 基因的正常基因的正常 二倍体中二倍体中 B B 基因应位于基因应位于 X X 或或 Y Y 染色体的非同源区段，染色体的非同源区段， 所以该绵羊的所以该绵羊的 基因型可以表示为基因型可以表示为 AaXAaXB BY Y 或或 AaXYAaXYB B, ,产生的配子为精细胞。产生的配子为精细胞。 答案答案C C 2 2．[2014深圳模拟］下列关于拉马克与达尔文的进化论的说．[2014深圳模拟］下列关于拉马克与达尔文的进化论的说 法，正确的是法，正确的是 ）） A A．拉马克认为生物是由神创造的，但也是能够进化的．拉马克认为生物是由神创造的，但也是能够进化的 学必求其心得，业必贵于专精 B B．拉马克认为生存斗争是生物进化的动力．拉马克认为生存斗争是生物进化的动力 C C．达尔文认为获得性遗传是生物进化的主要原因．达尔文认为获得性遗传是生物进化的主要原因 D D．达尔文认为“适者生存．达尔文认为“适者生存, ,不适者被淘汰”不适者被淘汰” 解析拉马克认为地球上的所有生物都不是由神创造的，而是解析拉马克认为地球上的所有生物都不是由神创造的，而是 由更古老的生物进化来的由更古老的生物进化来的 ; ;达尔文认为生存斗争是生物进化的动力达尔文认为生存斗争是生物进化的动力 ; ; 拉马克认为生物进化的主要原因是用进废退和获得性遗传。拉马克认为生物进化的主要原因是用进废退和获得性遗传。 答案答案D D 3 3．． ［2014雅安月考］一株红花植株上开满红花［2014雅安月考］一株红花植株上开满红花, ,其中仅出现一其中仅出现一 朵白花朵白花, ,则白花出现的原因不可能是则白花出现的原因不可能是 ）） A A．植物发生性状分离．植物发生性状分离 B B．相关体细胞发生隐性基因突变．相关体细胞发生隐性基因突变 C C．相关体细胞发生显性基因突变．相关体细胞发生显性基因突变 D D．相关体细胞有丝分裂过程中丢失了包含红花基因的染色体．相关体细胞有丝分裂过程中丢失了包含红花基因的染色体 片段片段 解析解析 若发生性状分离，会在子代个体组成的群体中表现出来，若发生性状分离，会在子代个体组成的群体中表现出来， 而且呈现一定的性状分离比。所以，一株红花植株上，仅出现一朵而且呈现一定的性状分离比。所以，一株红花植株上，仅出现一朵 白花，不属于性状分离；白花出现的原因往往是突变，可能是基因白花，不属于性状分离；白花出现的原因往往是突变，可能是基因 突变，也可能是染色体变异，即相关体细胞可能由突变，也可能是染色体变异，即相关体细胞可能由 AaAa 突变为突变为 aaaa，， 也可能由也可能由 aaaa 突变为突变为 Aa,Aa,也可能由也可能由 AaAa 变为变为 a a。。 学必求其心得，业必贵于专精 答案答案A A 4 4．[2014南京模拟．[2014南京模拟] ]下列有关育种的叙述中正确的是下列有关育种的叙述中正确的是 ）） A A．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 B B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 C C．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理 相同相同 D D．培育无子番茄是利用基因重组原理．培育无子番茄是利用基因重组原理 解析无子西瓜和八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异的解析无子西瓜和八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异的 原理；培育无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理原理；培育无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理; ;用来生产青用来生产青 霉素的菌种的选育原理是基因突变，霉素的菌种的选育原理是基因突变， 而杂交育种的原理是基因重组。而杂交育种的原理是基因重组。 答案答案BB 5 5．． ［2014宣城模拟］［2014宣城模拟］下列有关生物变异的叙述正确的是下列有关生物变异的叙述正确的是 A A．由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代．由于基因碱基序列改变出现的新性状一定能遗传给后代 B B．基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状．基因重组不能产生新的基因，但肯定会表现出新的性状 C C．染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化．染色体片段的缺失不一定会导致基因种类、数目的变化 D D．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中．非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂过程中 解析碱基序列发生改变即发生了基因突变，若此突变发生在解析碱基序列发生改变即发生了基因突变，若此突变发生在 体细胞中则一般是不会遗传给后代的；体细胞中则一般是不会遗传给后代的； 基因重组不能产生新的基因，基因重组不能产生新的基因， 只可能产生新的基因组合只可能产生新的基因组合 , ,但新的基因组合不一定表现出新的性状但新的基因组合不一定表现出新的性状 , , 学必求其心得，业必贵于专精 如显性纯合子和隐性纯合子杂交过程中发生了基因重组如显性纯合子和隐性纯合子杂交过程中发生了基因重组, ,但没有表但没有表 现出新的性状；在染色体片段缺失的过程中，若缺失的部分对应的现出新的性状；在染色体片段缺失的过程中，若缺失的部分对应的 DNADNA 片段上没有基因存在，片段上没有基因存在，则不会导致基因种类、数目的变化；非则不会导致基因种类、数目的变化；非 同源染色体某片段的移接即染色体易位，在有丝分裂、减数分裂过同源染色体某片段的移接即染色体易位，在有