幼儿园大班精选班务计划

下载后可任意编辑 幼儿园大班精选班务计划 幼儿园大班精选班务计划1 一. 班级情况分析 1. 幼儿情况本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面幼儿能主动,积极地与同伴沟通,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人沟通;在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2. ; 家长情况大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题 1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规有个别幼儿如郑宇豪.刘惠、范宇飞等在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。 3、倾听能力部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要老师提醒督促 。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.缪林浩,林亚喃,吴斌杰等 针对以上情况，我们班三位老师将继续依据纲要、指南精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。 二. 本学期工作重点。 一班级管理 1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位老师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。 2.积极组织班级老师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互沟通经验，不断提高自身业务水平。 3.组织班上老师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结. 二家长工作 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。 2.每周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感. 三环境创设。 1. 为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。 四各领域具体训练 一、健康领域 1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、锻炼幼儿听觉能力，培育合作能力。 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。 二、社会性领域 1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。 2、会正确使用请、谢谢、对不起、没关系等礼貌用语。 三、语言领域 1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的欢乐。 2、知道9.10是老师节，萌发喜爱老师的情感、并学说简短的祝贺语。 3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩游戏、发准字音。 5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。 6、能大胆、自然地朗诵儿歌。 四、科学领域 1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。 2、认识老师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。 4、感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。 5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。 五、艺术领域 1、积极参加音乐、美术活动。 2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3、激发幼儿参加音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。 4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。 5、能观察日常生活用品的花边，找出它们的 2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜爱的区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 3、开展迎中秋、庆国庆系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化。 4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图讲述一张荷叶等活动，提高幼儿的语言表达能力，鼓舞幼儿大胆的表述自己的见解。 5、通过活动分类、排序，游戏数字找朋友等，引导幼儿认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。 6、通过各种形式的美工活动，进展幼儿的动手操作能力。 7、鼓舞幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。 8、组织幼儿学习新操。 六、家长社区工作 1、召开家长会让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互沟通经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。 2、家访了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进老师、a. 绘画类 目 标 1、 认识并逐步学会使用绘画工具和材料如彩色笔、蜡笔、油画棒，培育正 确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。 2、 培育幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色红、绿蓝、黑、黄、褐点。 3、 从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂