幼儿园小班新学期教学计划3篇

下载后可任意编辑 幼儿园小班新学期教学计划3篇 幼儿园小班新学期教学计划篇一 幼儿园春季小班教育教学计划 一、本班班况分析 新年过去了，我们小班迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都同意上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时基本能听老师的指示进行游戏，主动参加活动;在语言表达方面，部分幼儿都会用普通话与同伴沟通。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有很多不足之处需要我们不断完善。如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等;在生活自理方面，还要给幼儿机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展，以便顺利的开展各项活动。 三、各个领域的具体内容和要求 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。 在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴沟通，说话尽量完整，培育幼儿的口语表达能力。丰富制造游戏内容，组织幼儿进行各种制造游戏。利用户外活动和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，进展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握知道新的词汇及含义。利用音乐游戏，播放音乐或进行游戏，培育幼儿感受艺术的美。 在增强幼儿体质方面，在日常生活中，每天进行一定量的运动，如每天的早操等活动，以进展幼儿良好的体质，减少感冒和流行病的发生。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，欣赏美的作品，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培育幼儿自主探究并发现美的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解并及时表扬鼓舞，以达到教育的效果。 四、家长工作 1.与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。 2.每天登陆家园网和本班的沟通群，及时发布幼儿在园的信息，及时解决与家长沟通的问题。 3.每天热情的接待家长和幼儿，抓住每个机会和家长真诚沟通和沟通幼儿在家在园的情况。 4.利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。 五、各项常规教育 1.在礼貌常规方面 引导幼儿到园时主动与老师，生活老师打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说对不起。 2.在卫生常规方面 每天晨检时注意提醒幼儿衣着洁净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的毛巾放在书包 3、在上课常规方面 上课前要求幼儿宁静的进入教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，大胆的举手回答问题的习惯。 4.在各项游戏活动常规方面 教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏用的玩具整理好，放回原处。在户外时，不乱跑乱叫要跟随老师，带上自己的小板凳时，要双手端好小板凳不在地上推板凳和拖着板凳走，养成爱护小板凳等公物。 .在爱护公物常规方面 教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不将椅子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。玩玩具时爱护玩具，不乱扔乱放玩具。 培育常规具体措施一方面在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培育，平常生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯;另外一方面结合教学及游戏活动，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等方面的各项技能。 六、本学期将实行的具体措施 1.首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。 2.建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一致，培育中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理能力，培育自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成就感，培育幼儿同意学，同意做的自信心。 3.开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不常常感冒、生病。 4.充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性经验，培育幼儿对事物的感受力。 5.抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个优美、法律规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，尽量学说完整句。 6.班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观察分析，共同制定措施，实行一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。 幼儿园小班新学期教学计划篇二 一、 班情分析 我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣现象，情绪不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都同意上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听老师的指导进行游戏，主动参加活动。应该说，经过我们的努力，取得了一定的成绩。 二、本学期主要目标