1252公共管理硕士专业学位授予标准20201206230524

1252公共管理硕士专业学位授予标准 1.专业基本情况 公共管理硕士 Master of Public Administration,缩写为MPA 专业 学位是以公共管理学科及相关其他学科为基础的研究生教育项 目，是为政府 部门及非政府公共机构培养从事公共管理、 公共事务和 公共政策研究分析等 方面的高层次应用型、复合型公共管理专门人 才。 公共管理硕士专业学位教育的产生与公共管理事业的发展密切 相关。从 1924年美国锡拉丘兹大学马克斯韦尔公民与公共事务学院 率先开展后， 公 共管理硕士专业学位教育在世界范围内蓬勃发展， 目 前已经成为很多国家培 养高层次应用型公共管理人才的主要途径之 一。 公共管理学科是安徽大学开设较早、 重点建设的学科。 安徽大学 于 1985年率先在安徽省开创行政管理专科高等教育，1999年成为 国内首批招 收行政管理本科生的四所高校之一。2003年获批行政管 理硕士点，2004 年全国第二批获得公共管理硕士专业学位以下简 称MPA授权。 2.应具备的职业精神和职业素养 在职业精神上，要有乐观、积极、向上 的生活态度和爱岗敬业的 精神，同时要意志坚定，自信有度，能正确面对顺 境和逆境、成功与 失败，具有宽广和包容的胸襟，乐于听取不同的意见。 在职业素质上，具有良好的职业道德和敬业精神， 具备服务国家、 服务 人民的社会责任感，努力做好本职工作，吃苦耐劳，联系群众。 3.应掌握的基本知识 基础知识。 应完成公共管理硕士专业学位的核心课程的学习， 建 立完 整的公共管理领域基础知识结构， 掌握公共管理、 公共政策的基 本理论、 方法以及技术，能够交叉运用管理、政治、经济、法律、现 代科技等方面知 识和科学研究方法发现、 分析、解决公共管理领域问 题。 专业知识。应完成核心课程的基础上，选择相应的专业方向，完 成该专 业方向的系列课程，以熟练掌握公共管理专业技能及研究方 法，并完成一些 完善知识结构、拓展视野、提升素质和陶冶情操的选 修课。我校MPA设置了 行政管理理论与实践、公共财政管理、政府信 息与电子政务管理、劳动与社 会保障、教育管理等研究方向。 4.应具备的基本能力 应具备较强的综合能力，能完成公共部门纷繁复 杂的工作任务， 能应对突发事件，解决新问题。具体如下 （1）具有公共服务的能力。具有服务意识，责任心强，对工作 认真负 责，密切联系群众； 善于运用现代公共管理方法和技能，注重 提高工作效 益。 （2）具有较强的学习能力。树立终身学习观念，有良好的学习 习惯； 能通过研读资料和实践等渠道， 从理论和实践两方面积累知识 与经验；能掌 握科学的调查研究方法，发现和分析问题，把握事物发 展规律，预测发展趋 势，并提出对策建议。 （3）具有沟通协调能力。语言文字表达条理清晰，用语流畅， 重点突 出；尊重他人，具有团队合作精神， 能有效运用各种沟通方式。 （4）具有较强的创新能力。公共领域问题的复杂性和难以复制 性要求 公共管理硕士研究生必须具备积极探索的创新精神， 具备新观 点、新思维， 为提高国家创新力和国际竞争力提供支撑。 （5）具备应对突发事件的应变能力。公共管理实践工作的复杂 多变， 要求公共管理者能够审时度势， 对可能出现的突发事件能够制 定预案；在面 对复杂事件、 突发事件和紧急情况时能保持清醒冷静的 头脑，处变不惊，抓 住主要矛盾，采取有效措施积极应对。 5.应接受的实践训练 实践训练是体现公共管理硕士专业学位教育特色的 重要方式。 应 完成两方面的实践训练 一是要参与相关课时的经过设计的 案例教学 课堂训练；二是要在公共部门完成有专门实践导师指导的公共管理 实 践训练。 （1）案例教学训练 应完成相当课时数的案例教学训练。 通过案例教学 的训练， 在分 析、讨论、角色扮演等学习形式中，获得利用理论知识分析和 解决公 共管理问题的真实“体验” ，培养在面临矛盾、问题和困境时做出科 学决策的思维方法， 提升对问题解决方案进行价值判断的能力， 以及 综合 运用所学知识、方法和技能解决实际问题的能力。 （2）社会实践 社会实践是MPA研究生在专职教师或兼职教师指导下，在政府部 门、公共组织具体岗位参与实际工作的一个学习环节。MPA研究生掌 握一定的公共管理理论、 公共政策分析方法后， 在实践导师的指导下， 有 意识地将理论运用到实际工作中， 以提高工作效果、 提升工作技能。 正在 公共部门工作或曾经在公共部门工作过的MPA研究生可以在本 单位完成社会实践。缺乏公共部门实际工作经验的MPA研究生由学校 安 排，有针对性地到相应政府部门、公共组织完成社会实践。社会实 践时间总 计三个月， 社会实践结束后， 学生须按规定要求提交社会实 践报告。 （3）专题研讨 专题研讨学生在学习期间每次课程必须完成1次以上习题作业 或1篇 以上的论文（或调查报告） ，其成果记入相应课程总成绩。学 生必须参加不 少于2次专题研讨。 每次研讨要结合公共管理理论与学 科前沿，并联系我 国实际， 交流学习心得。研讨内容要观点与材料相 统一，力求思维方式和思 想方法有所创新。 6.应完成的学位论文及其基本要求 （1）选题要求 MPA学位论文应体现专业学位的特点，强调应用性和实践性，运 用先进 的技术和方法， 分析解决公共管理实践中的问题。 为了使论文 达到一定的 深度， 在论文选题中应选择适当的切入点， 使研究的问题 具体化、细分 化。 选题的一般原则是要有实践意义或理论意义。论文 类型包括（但不局限 于）案例分析型论文、调研报告型论文、问题研 究型论文、政策分析型论文等类型。 （2）论文形式和规范要求 学位论文应在导师指导下，经过开题、写 作、答辩等环节完成。 学位论文答辩过程中需要有公共管理理论和实践领域 专家参与。 学位 论文应按照安徽大学硕士、博士学位论文撰写要求规定 的基本要 求与书写格式撰写。 （3）论文质量要求 选题与综述 选题为公共管理领域的现实问题， 在职研究生的选 题能 够结合作者本人的管理实践， 综合、全面地反映有关问题及相关 领域的研究 状况。 论文能够体现理论基础、 专业知识及分析能力 体现出作者在公 共管 理学科及相关领域较扎实的理论基础； 运用规范的公共管理研究 方法，通过 调研，进行科学分析和论证；材料翔实，结构严谨，推理 严密，逻辑性强； 层次分明，图表规范，善于总结提炼。 论文成果有一定的创新性、 科学性和有效性 能综合运用公共管 理理 论与方法研究新现象、新问题，提出新命题、新观点；论文成果 具有较大的 实用价值，为公共管理提供决策参考与政策建议。 论文需在导师指导下，结合公共部门管理实践，开展选题设计、 开题、 论文撰写等工作，通过重复率检测、外审、盲审等环节，参加 论文答辩，经 答辩委员会表决和学院学位（评定）分委员会认定达到 取得学位标准。 7.应遵守的学术道德 树立法治观念，坚守学术底线，严守学术诚信，恪守学术规范。 坚决杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造等违反学术道德与学术规范的行为