学年第一学期班级教育教学工作计划

下载后可任意编辑 学年第一学期班级教育教学工作计划 班名 小脚丫班 班徽两个小脚丫组成二（6） 班训（名言） 一步一个脚印，踏踏实实走好人生每一步。 班级特色活动 作为一名老师，教书育人是我的神圣使命。小学生是祖国的未来，民族的希望所在。对小学生的民族精神教育尤为重要。 有人把民族精神比作民族的脊梁，一个人没了脊梁，就站不起来，一个民族没了脊梁，也同样无法立足于世界民族之林。小学生的特点是思想单纯，大脑活跃，对文化知识及新奇事物的接受较快，这是对其进行民族精神教育的大好时机。 小学生，尤其是低、中年级的小学生，对民族的概念是模糊的，跟他们谈民族精神，只能由浅及深，深化浅出。首先，要使他们有民族认同感，认为自己是中华民族的一员。因此9月份我们班准备结合“中国，我为你骄傲”这个主题班会 （）让每位小朋友先通过各种渠道了解我国有几个民族，每个民族都有哪些民族风俗，然后在主题队会上人人参加说一说，让学生们体会到我们都生活在祖国的大家庭里，我们就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起，相互影响，相互学习，逐渐形成了有悠久历史和传统文化的中华民族。 （2）让学生讲一个抗日故事 （3）共同唱一首歌曲 班级是学校机体的细胞，学生在校生活的”家”。 2月份通过活动师生共同设计布置--------我们的家 动员家长参加”我班家庭亲子共同学习节” （1）“亲子生日卡展示”-------瞧我们一家有多棒（同时结合校开展的“感恩”活动，让学生体会到爸爸妈妈辛苦） （2）“亲子演讲竞赛”--------这一刻让我最感动 （3）“亲子英语对话”--------亲子情深 3月份 1．开展”小脚丫找欢乐”的活动让学生懂得怎样做会成为一个欢乐的人,培育他们自律、合作、关爱人的品质。 2．在开学不久墙上布置出版块“火花”，造声势造气概，通过读书活动的开展，学生逐渐养成了爱读书的好习惯，爱阅读、爱写读后感，班级读书氛围浓厚。 4月份 1．迎接新年活动 5月份 1．评选行为法律规范小标兵 2．行为示范班申报 班级文化建设 1.提出自主奋斗目标，激发学生主人翁精神。 现在的孩子基本上都是独生子女，是家中的“小太阳”，“以我为中心”，那么进入一个班集体，怎样使几十个孩子形成集体主义观念，把班级当作一个家呢为了充分调动学生参加班队管理、活动的积极性和主动性，真正成为班级的 主人，我班向全体学生提出了明确的目标“自己的事情自己做，自己的法律规范自己守，自己的活动自己搞，自己的组织自己管”。要求学生在家庭、班级、学校等环境中，在生活、学习、活动等领域内，逐步养成自我料理、自我治理、自我管理的良好行为习惯。 2.丰富班级管理角色，使管理角色多样化。 班级岗位的设置，主要是培育学生的角色意识和责任心。引导学生参加 班级管理，是学校加强学生自主管理、自我教育能力培育的重要手段。丰富班级管理角色，可为更多的学生在集体中担任责任、服务于集体制造条件。减少个人兼职，就是要腾出位子，让每个同学都有一个管理服务岗位，尽量做到一人一岗。， 3积极向上的班级文化布置。 班级的文化建设是从班级环境的创设开始的，生动活泼的形式、积极健康的内容，可以使学生产生一种愉快感，逐渐形成认同感，这些环境潜移默化地影响着学生日常的思想行为。本学期我班设置了“星星榜”、只要谁有进步，谁就能上星星榜，“火花”每一期黑板报上，多展示学生的作品。为了锻炼学生的能力，班主任放手让学生搜集资料，以小组为单位合作布置栏目。 4．重视心理健康教育。 学校很重视对学生的心理健康教育，只有具备健康的心理才能更好地投入到学习生活中，本学期我们年级有了心理课，在我班将开展了“让我们每天有个好心情”的心理实验，通过心情晴雨表来关注每位学生的心情状况。对于心情低潮期的学生，能及时地与他（她）交谈、了解原因、寻找对策，使孩子的情感得到及时地调适，以更好的状态投入到学习中去。