学校校长述职述廉报告开头和结尾

下载后可任意编辑 学校校长述职述廉报告开头和结尾 【篇一】 尊敬的各位领导、同事们 本人于20 xx年xx月任xx中学校长，20**年9月调至xx中学担任校长至今。自任职以来倍感教育使命的神圣和光荣，在教育改革的大潮中能始终坚定素养教育办学方向，坚持教育创新，坚守办学底线，不辱教育使命，以营造“和谐、幸福校园”为抓手，让学生体验成长的欢乐，让老师享受职业的幸福，让学校充满智慧与温馨。现借年度述职之机，回眸一年来办学管理的心路历程，有助于进一步提炼经验、拓展思路，提升自身管理能力。现将主要工作汇报如下 .......... 二、存在问题与努力方向 1、应进一步转变观念，加强学习讨论，提高对课程的领导力。学校凡与学生相关的活动都属课程范畴。要真正实现学生全面进展，培育“合格特长”的身心健康的接班人，相应课程的落实与有效实施尤为关键。要加强三类课程的平衡，特别应结合学校现状，将校本课程开发与社团建设、校园文化创建等相结合，形成课程开发与推动合力，提高课程建设综合效益。 2、应进一步增强开拓意识，加快学校特色创建步伐。xx中学创办五年，基础硬件、软件已初步完善，学校文化逐步彰显，办学特色已经确立。站在学校进展的新起点，要进一步拓展思路，整合资源，全面规划具有xx特征的创新教育之路，重点培育师生创新素养，提高实践能力，将创新教育全面融入办学之中，在创新实践驱动下提升办学质量，实现跨越进展。 3、应进一步联系群众，加强民主作风建设。正处转型进展期的xx，各项工作有待完善、提高，相关制度有待建立、优化，民主管理还需共同参加。教育创新与改革必须加大调研，建立与一线沟通、互动平台，构建家校、社校联动机制，积极创设良好的教育大环境，打造办学合力。 【篇二】 尊敬的各位领导、同事们 20 xx年即将告辞我们，在这岁末年初的时候，审视和回顾我们的工作和生活，反思我们的思想和行为，无疑是身心的一次洗涤，是精神的一次提炼。20 xx年xx月作为校长来到xx中学任职至今，与老师们一样，带着创业者的向往和期待，立志用我们的才智和奉献，诞生出一所优质特色与温馨和谐的学校，使我们的孩子充满青春、欢乐和灵气，使我们的老师们智慧、情趣和进展。创业三年的心路历程，有摸索中的痛苦和困惑，更多的是反思后的收获，不断进步和提升后的喜悦。三年的创业实践告诉了我，谱写好xx中学的每一篇章，必须矢志不移地保持追求卓越和勇于挑战自我的勇气和精神，必须有求真务实地做实、做细、做精每一项工作的法律规范，必须有孜孜不倦地不断学习、讨论和实践的意志和习惯，必须有立校为公，自律、自省和自强的品质，将学校老师和学生的进展视为根本使命和目标。不断拓展自我视野，扩大自我胸襟，凝聚团队共识，科学、民主和法律规范来推动学校各项内涵建设和工作目标的实现。 2024学年，学校在前二年实践探究的基础上，继续秉承xx中学的办学理念，追求学校的办学目标不动摇，不断深化和丰富内涵建设。主要工作以下几个方面 .......... 老师们，面对一年的工作，我的心情像今日一样“感恩”，感恩于xx中学这块舞台，更感恩于与老师们一起奋斗的缘分和老师们对我的支持和理解。学校老师取得的成绩不能掩盖我自我的不足，作文校长，必须在教育和管理中做到“认识有高度，思想有深度，专业有厚度，视野有广度，落实有力度，对人有温度”。一心一意深化学校课程建设和教育教学第一线与老师们一道不断提升自身实践能力和创新能力，共同攻坚克难，谱写xx美好明天。 【篇三】 尊敬的各位领导、同事们 根据县委县政府及县教育的要求，我代表xx中学领导班子对一年来的履职情况进行述职。请各位领导评议。 .......... 二、今后努力方向 在新的一年里我将带领全体教职工，积极践行“三个率先”突破年活动，走特色办学之路，努力把我校打造成大庆市知名学校 1、完善管理机制，仔细执行区教育局推出的中小学老师奖励机制。 2、争取政府支持，添置迎接省标准化学校验收所需设备约需经费254万元，力争高标准通过省标准化学校验收。 3、扩大课改面，在初一学年继续推广杜郎口教学模式。并努力打造大庆市名校。 4、以人为本，关爱师生，将“健康欢乐，能力超强”的办学理念深植于每一位老师的心中，继续打造“忙且欢乐着”的老师集体，努力把学校变成老师的乐园，变成师生实现生命价值的绿洲。 5、努力打造区优秀班子。 6、抓老师队伍建设，提高老师整体素养，力争打造出10名让区名师，20名喇中名师。 7、扩大派学校领导及老师外出考察学习的人数。 8、继续开展丰富多彩的教育教学及文体活动，为每一位师生员工提供成功的机会，使他们都能找到属于自己的一块舞台。 面对崭新的2024，我信心百倍。有区委区政府、区教育局对喇中的支持;有积极进取、充满活力的班子集体;有人气顺通、渴盼改革的老师队伍;有山东课改名校成型经验的借鉴;有配备完善的硬件条件，我有信心把喇中打造成大庆市知名学校。