小学2024年春季学期德育工作计划

下载后可任意编辑 小学2024年春季学期德育工作计划 一、指导思想 以以人为本的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面进展和健康成长。 二、工作要点 1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 3、加强师德师风建设，提高老师的道德水准，杜绝有偿家教。 4、配合上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康进展。 三、主要目标任务 加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。 2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。 3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。 4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。 四、具体工作措施 （一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展 更新理念，树立以人为本的教育思想 实践素养教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、 劳的和谐进展，把学生的能力培育、个性本文来自范文网进展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培育人的角度出发，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。 2、加强培训、学习和沟通，提高育人水平 加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定 期召开班主任会议，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 （二） 落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力加强学生日常行为法律规范教育和文明礼貌教育和养成教育。 充分利用学校红领巾电视台、广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、渝水区小学生日常行为法律规范教育和渝水三小学生养成教育，加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。 2、加强传统教育、常规教育 （1）结合重大节日、纪念日（三八妇女节、五四青年节、老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育。 相关推举 新学期信息技术工作计划范文 2024年大学新学期工作计划 大学生新学期工作计划书 大学班级学期工作计划推举 2024年秋学期园务工作计划范文 2024年度第一学期英语教研组工作计划 2024-2024学年上学期语文教研组计划范文 2024年一年级第一学期班队工作计划 2024学年第二学期教导处工作计划范文 小学第一学期心理健康教育工作计划范文 小学2024年春季学期德育工作计划