幼儿园大班虫儿飞教案

幼儿园大班虫儿飞教案 【篇一大班教案】 调皮的小袋鼠（单 双脚跳） 活动目的 1、练习多种跳的方法单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设立，尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束 活动准备 圈若干、椅子两把。 活动过程 1、准备活动。 游戏袋鼠妈妈教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注旨在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 2、游戏活动“调皮的小袋鼠” （1）幼儿扮演小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿提成 数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。 （2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。 附儿歌 跳跳跳，双脚跳， 跳跳跳，单脚跳， 跳跳跳，转身跳， 天天跳，身体好 好玩的斗笠 活动目的 1.充足尝试斗笠的多种玩法, 激发合作能力。验斗笠游戏的乐趣。 2.通过玩斗笠的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。发展幼儿动作的协调性。活动准备 创设采茶情景、斗笠若干、热身律动音乐、采菜扑蝶音乐，茶树若干、泡沫垫子若干。 活动过程实录 （一）热身运动快乐的斗笠操 1．教师出示斗笠你们见过它吗猜猜今天用它做什么 2．幼儿听律动音乐,双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作,单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。 （二）尝试各种玩法、合作交流 1．自由探索 教师观测指导,引导幼儿自由发明斗笠的不同玩法。 2．交流分享请多名幼儿演示不同的玩法,全体幼儿集体尝试。 3．合作游戏 幼儿进行“火车钻山洞”等合作游戏。 4．小组竞赛 进行层次递进的跳斗笠比赛，重点进行双脚跳的肢体动作。 （三）游戏快乐的采茶工 1．动作练习师春天来了,茶园的茶叶长出了新芽,我们一起上山去采茶吧 采茶路上要碰到田埂、山洞、小桥你们自己可以去试一试。碰到困难的地方我们可以多试几次。 2．集体游戏引导幼儿进行采茶游戏。 （四）放松运动 师“小小采茶工真能干,采了这么多茶,现在我们一起庆祝丰收吧”教师带领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。 我在这个健康活动中选择了“坚固耐用”的斗笠为“链”，以玩斗笠为“魂”，以分享乐趣为“情”，通过引导孩子借鉴自己已有的生活经验进行尝试和发明，充足给予他们表现和展示的机会，让每一个孩子都能享受快乐体育，更好的体现了纲要中提出的“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的规定。该器械的玩法多样有趣，在活动中幼儿发现了抛、滚、顶、转、扔、跳、背、搭等多种玩法。将荼乡的生活经验融入教学，孩子们非常感爱好. 我会这样玩绳子 活动目的 1、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳子的各种玩法积极进行尝试，并学习使用“我会这样玩绳子”的表达方式。 2、会对的的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作，增强手眼协调的能力。 3、运用绳子创编儿歌，充足发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词汇量。 4、创编跑跳游戏，在实行的过程中，要善于发现游戏中存在的问题，合理应对与解决问题。 5、通过实际操作绳子，总结绳子的玩法，体验跑跳的快乐，并喜欢锻炼身体。 活动准备 1、热身运动歌曲幸福拍手歌、我是一条小青龙、三个和尚、洗澡歌、拔萝卜、兔子舞、数鸭子、虫儿飞。 2、绳子长绳、短绳若干，短绳的数量是长绳的一倍。 3、歌曲红月亮、欢乐的跳吧、我有一头小毛驴洋娃娃和小熊跳舞伴奏健康歌 4、“我的主意最佳”配饰若干。 活动过程 1、导入部分（大约八分钟） 播放背景音乐，进行热身运动 运动方式模仿操（听音乐，做动作）。通过动作模仿，既可以达成激发幼儿活动的爱好，为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。又可以达成让幼儿热身的目的，为安全开展活动打下良好的基础。 1.1背景音乐幸福拍手歌，开始的准备部分，建立一个快乐的心情； 1.2背景音乐我是一条小青龙，小肌肉运动； 1.3背景音乐三个和尚，伸展与平衡； 1.4背景音乐数鸭子，体转运动； 1.5背景音乐洗澡歌，大肌肉运动； 1.6背景音乐拔萝卜，伸屈运动； 1.7背景音乐兔子舞，跳跃运动； 1.8背景音乐虫儿飞，放松运动。 2、讨论和陈述部分 问题（1）绳子的用法 （2）我会这样玩绳子 2.1我来动动脑短绳玩法的探索 将准备好的短绳子发给小朋友，每人一根，自由探索玩法（操作方法），然后使用“我会这样玩绳子”的表达方式进行讲解和示范，与小朋友一同分享绳子带给自己的快乐。 2.2我们一起想办法长绳玩法的探索 将小朋友分组，并把准备好的长绳子发给各小组，每组一根，然后采用竞赛的形式或是头脑风暴法，看谁的办法又多又好，对好的要发放“我的主意最佳”配饰一个。 3、练习部分 3.1师生“健康安全”问题互动 思考如何使用绳子，既能保护自己又能锻炼身体 教师在倾听幼儿讲述的过程中，鼓励幼儿积极动脑，回答问题。并纠正幼儿已有经验中的错误认知，引导幼儿自己提出改正的办法。 3.2教给幼儿对的的跳绳方法 3.3跑跳练习 背景音乐喜洋洋、红月亮 进行跑、跳练习，学会使用绳子进行跑步练习和跳跃练习。练习结束后，分享跑与跳的不同和自己在跑跳过程中的感受。 3.5障碍赛 背景音乐我有一头小毛驴 在操场或活动室设立障碍物，巩固幼儿跑跳练习的纯熟限度。 3.6尝试边跑边跳，慢慢掌握边跑边跳的能力。引导分享边跑边跳的学习感受。 背景音乐渴望春天 4、创编部分 4.1儿歌创编 “绳子变变变，变成”请小朋友回答。 4.2总结绳子的玩法，进行游戏创编 根据活动总结，将自己关于绳子的玩法在头脑中慢慢形成一个游戏，并学着制定规则。将本组小朋友创编的游戏与其他组的小朋友互换玩，在玩的过程中，积极发现别人游戏的优点，与自己的游戏对比，说出自己游戏的优点和缺陷在哪想办法改正，也可以请老师和小朋友帮忙。 5、游戏部分 5.1自由游戏 玩自己创编的游戏或是与别的小朋友互换游戏玩。享受自己创编的游戏给别人带来的快乐的同时，体验别人创编的游戏给自己带来的快乐，感受跑跳带给自己的快乐。 5.2我们比一比 拔河比赛，可对半分组，也可男女生分组进行比赛。考虑到幼儿体力的问题，本活动逐渐减少活动的力度，进入结束部分。 6、放松部分 6.1跟着背景音乐雪绒花慢慢调整呼吸，稍