高中生与同伴的人际关系特点-人际关系的重要特点是

高中生与同伴的人 际关系特点人际关系的重 要特点是 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 在高中阶段，除了重视教学之外， 学生的人际交往能力也是衡量学生综合 素质和水平的重要指标之一。下面是小 编给大家搜集整理的高中生与同伴的人 际关系特点文章内容。希望可以帮助到 大家 高中生与同伴的人际关系特点 在整个高中阶段，高中生所接触 的主要人群便是同伴，与同伴人际关系 的好坏也直接影响了高中生涯的整体效 果。据相关资料和数据显示，与其他人 群相比，高中生和同伴交往水平达到最 高，特别是在异性交往方面，人际关系 1----------------精选公文范文 ---------------- 1 水平远高于和同性伙伴的关系。但是之 前很多研究却普遍觉得异性关系没有同 性关系好。之所以会出现这种认知偏差， 主要是由于受到几个方面因素的影响。 首先，心理因素影响。与初中相比，高 中生的生理逐渐发育成熟，更容易对异 性产生兴趣，渴望了解并和异性进行接 触。其次，社会环境变化影响。传统思 想观念讲究男女授受不亲，在学校期间 异性之间很少接触，甚至都没有语言沟 通交流，大家普遍倾向于和同性伙伴交 往。但是随着现代社会的不断发展，政 治经济文化各方面与国际日益接轨，高 中生在学习西方文化的过程中也逐渐摈 弃了自身传统思想，变得渐渐开明起来， 不再拘束于传统陈旧思想的束缚，如果 对异性明显有好感，也不再强行克制和 压抑自身情绪和心理，逐渐敢于勇敢表 达，与异性开始正常交往，建立良好的 2----------------精选公文范文 ---------------- 2 人际关系。然而，值得注意的一点是， 尽管高中女生的异性关系一直保持上升 态势，但是相较而言，男生的异性关系 却很不稳定，甚至在不断下降，特别是 在高一、高二阶段的男生表现尤为明显。 这主要是因为由于生理因素方面的差 异，同年龄的女生在生理和心理方面往 往比男生较为成熟，特别是身体发育通 常会早于男生长达 2 年，也会相对较早 地对异性产生更多的好奇和兴趣，无论 是在情绪方面，还是在情感方面，都产 生了新的想法和体验，渴望和异性能够 有更多的接触，满足其心理需求。但是 高一、高二阶段的男生此时生理正在逐 渐发展完善，尽管对异性也有着强烈的 好奇和兴趣，然而在初始阶段，他们表 达自身对异性的好奇所采取的方式却十 分相反叛逆，不仅不关心异性，反而对 异性态度十分冷淡，即使面对有好感的 3----------------精选公文范文 ---------------- 3 异性，也经常说一些具有攻击性的话， 轻视异性，甚至采取极端方式对异性进 行攻击，导致异性关系直线下降，甚至 降到冰点。但是随着身心发展的日趋完 善，高中生也会对过去自身的行为进行 反思，对异性逐渐转变态度，开始采取 友好的方式和异性进行接触和交往，逐 渐缓和了和异性的关系，异性关系开始 回转变好。高中生与成人人际关系 的特点 高中生由于繁忙的学习压力，长 时间待在学校，与成人的接触相对较少， 因此和成人的人际关系水平也长时间保 持在较低水平。无论是和父母的关系， 还是和教师的关系，都不是很好，甚至 还比不上和陌生人的关系。产生这种现 象的原因主要是高中生身心发展都比较 成熟，有着很强烈的独立欲望，渴望被 当做成人来看待，希望能够和成人进行 4----------------精选公文范文 ---------------- 4 同一水平的交流和相处，然而父母和教 师却总是认为高中生还相对较幼稚，仍 然拿对待孩子的那种方式来与他们相 处。高中生长时间得不到父母和教师的 认可，便会产生很多叛逆心理，与教师 和父母对着干。并且高中生的性格也逐 渐完善和稳定起来，渴望尽快摆脱家庭 和学校的束缚走向社会，和陌生人接触 和交流的机会逐渐变多，陌生人能够以 成人的眼光来看待他们，与他们保持同 水平交流，和陌生人的人际关系越来越 好。与初中生相比，高中生能够逐渐理 解父母的苦心和对他们浓浓的爱意，逐 渐收敛起叛逆的行为和情绪，学会心疼 父母，逐渐改善和父母之间的关系。然 而高中生仍然不愿意和教师有过多的往 来，一直避免和教师进行过多接触，和 教师的关系不是很好。无论是学习上还 是生活上，教师和父母对高中生的要求 5----------------精选公文范文 ---------------- 5 和限制都很多，学生往往觉得教师和父 母不理解自己的想法，对于教师和父母 善意的提醒和建议，往往产生很大抗拒， 尽管出于对教师和父母的尊重和肯定， 不会进行强烈抗议甚至采取过激行为反 抗，但是仍然会同父母和教师保持一定 的距离，按照自己的意愿和需求进行自 我处理，具有很强的自我意识，能够独 立学习和思考。但是，如果与教师和父 母的关系一直疏远的话，将会极大地影 响学生的学习和性格发展，值得引起教 师和父母的高度重视。高中生人际 吸引策略所产生的影响 高中生人际吸引策略对人际关系 质量产生的影响主要表现在以下几个方 面。第一，能力和品德展示的积极预测 影响。第二，亲子关系是天然存在的， 不会受到外表、能力、品性以及媒介等 诸多因素的太多影响。只要努力维持和 6----------------精选公文范文 ---------------- 6 保护，亲子关系便会长期处于较高水平。 第三，在师生关系质量方面，能力展示 的积极作用明显，而利用媒介则会起到 一定的负面作用。相对于女生而言，男 生更喜欢在课堂上表现积极，主动展示 自身的学识和见解，具有很强的独立精 神，但是也比较逞能，常常发表各种各 样的想法和观点，敢于挑战教师权威。 但是女生相对安静，能够主动听老师的 话，和老师进行密切配合和视线交流。 如果学生学习能力较强，成绩好，具有 很强的组织能力，便很容易受到教师的 青睐和赞赏，教师的鼓励和肯定也反过 来增强了学生的自信，和教师的关系保 持较好。但是学生如果喜欢使用网络或 者聚会等来建立人际关系，将会极大地 分散学习的注意力，导致学习成绩受到 影响，教师对学生产生不满，师生关系 出现各种隔阂和矛盾。 7----------------精选公文范文 ---------------- 7 总之，良好的人际关系对于高中 生学习以及身心发展都具有十分重要的 影响，必须充分重视高中生的人际关系 水平，改善高中生的人际交往能力。 高中生与同伴的人际关系特点 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 8----------------精选公文范文 ---------------- 8