高中生物选修三生态工程知识点

专题四专题四生态工程生态工程 一、生态工程的概念一、生态工程的概念 生态工程是指应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理、结构与功能相 协调原则，结合系统分析的最优化方法而设计的促进物质被分层多级利用促进物质被分层多级利用的生产工 艺系统。 二、生态工程的基本原理 生态工程的设计所依据的是生态学和工程学原理 1、生态学原理 （1）物种共生原理自然界任何一种生物都不能离开其他生物而单独生存和 繁衍，存在着共生、竞争共生、竞争等关系，这构成了生态系统的自我调节自我调节和反馈反馈机制。 （2）生态位原理生态系统中各种生物都占有一定的生态位，依据此原理， 可构建一个具有多层次多层次、多种群多种群的稳定而高效的生态系统。 （3）食物链原理食物链/食物网是实现生态系统中物质循环物质循环、能量流动能量流动和信信 息传递息传递的基础，物种间的食物食物关系是生态工程设计的重要因素。 （4） 物种多样性原理生态系统中生物多样性越高， 抵抗力稳定性越陷越高高 ， 生态系统就越稳定稳定 。 （如“三北防护林”虫害、珊瑚礁区的生机） 2、工程学原理 （1）物质循环再生原理物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用。我 国古代的 “无废弃物农业无废弃物农业” 利用收集到的一切可能的有机物质转变为有机肥料， 改善了土壤结构，培育了土壤微生物，实现了 N、P、K 等元素的循环利用。 （2）协调与平衡原理要处理好生物与环境的协调与平衡，生态系统中的生要处理好生物与环境的协调与平衡，生态系统中的生 物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度。物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度。太湖等水体富营养化，导致水 葫芦和藻类疯长现象；西北衰败的杨树和繁茂的当地树种间的大反差。 （3）整体性原理生态工程建设，不但要考虑自然生态系统的规律，还要考 虑到社会和经济等系统的影响力。 只有应用整体性原理， 才能统一协调当前与长远、 局部与整体、开发与环境建设之间的关系，保障生态系统的平衡与稳定。 三、生态工程建设的基本过程三、生态工程建设的基本过程 1.生态工程建设的核心环节是技术设计技术设计. 2.生态工程设计的方法及实例 （1）食物链（网）的“相接” ，如稻田养鱼稻田养鱼农业生态工程。 （2）食物链（网）的“加环” ，如玉米芯玉米芯的充分利用。 3.生态工程在设计时要考虑到有利于人和自然两方面，突出低消耗、多效益、可低消耗、多效益、可 持续持续的特征。 二、我国生态工程建设的实例 1.治污生态工程 （1）内容主要涉及固体、液体、有机废物固体、液体、有机废物的处理，生态肥料生态肥料的研制与试用， 湖区污染湖区污染的生态治理，塑料的再生利用。 （2）实例“人工湿地”生态工程 （1）湿地的重要特点之一是生物多样性丰富生物多样性丰富 ，湿地生态系统具有较强的 功能，被誉为“地球之肾” 。 （2） “人工湿地”的净化作用是通过湿地环境中所发生的 物理、化学物理、化学和生物生物作 用的综合效应实现的，由不同类型的水生植物水生植物和微生物微生物的共同作用来完成。 （3）水生植物可吸收、转化污水中的 N N、、P P 等物质，还能促进细菌细菌等微生物对 污水的处理和净化。 【拓展】人工湿地是一个综合的生态系统，它应用生态系统中物种共生、物质循环物种共生、物质循环 再生原理，结构与功能协调原则再生原理，结构与功能协调原则，在促进废水中污染物质良性循环污染物质良性循环的前提下，充分 发挥资源的生产潜力，防止环境的再污染，获得污水处理与资源化的最佳效益污水处理与资源化的最佳效益。 2.生态恢复工程 （1）生态恢复工程的第一步是恢复植被恢复植被. （2）实例 a.矿山废弃地生态恢复工程 在矿区废弃地的生态修复中，植被要注意选择生长快和抗逆性强的树种，优先 选择负担树种， 尽量选择适应性强的乡土树种和先锋树种， 注意树种的多功能效益。 b.西部的生态治理 水土流失水土流失是西部生态问题中最本质、最突出的矛盾。 3.生态农业工程 生态农业以保持生态系统的生态平衡保持生态系统的生态平衡为主导思想，促进物质在系统内循环和重 复使用,以最少的投入获取最大的经济效益和生态效益经济效益和生态效益。 小学二（小学二（2 2）班班规）班班规 一、一、 安全方面安全方面 1、 每天课间不能追逐打闹。 2、 中午和下午放学要结伴回家。 3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。 4、 不能在上学路上玩耍、逗留。 二、学习方面二、学习方面 1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。 2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。 3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话， 认真思考，积极回答 问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证 字迹工整，卷面整洁。 5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。 三、升旗排队和两操方面三、升旗排队和两操方面 1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地 排队走出课室门，班长负责监督。 2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。 3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。 四、卫生方面四、卫生方面 1、每组值日生早晨 735 到校做值日。 2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整 齐。 3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的 值日工作外，还要做好记录。 五、五、 一日常规一日常规 1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。 2、劳动委员组织检查卫生。 3、 每天负责领读的学生要督促学生学习。 4、 上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。 5、 做好两操。 6、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。 7、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。 班训 坐如钟坐如钟站如松站如松快如风快如风静无声静无声 班规 课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；课堂听讲坐如钟，精神集中认真听； 排队升旗站如松，做操到位展雄风；排队升旗站如松，做操到位展雄风； 做事迅速快如风，样样事情记得清；做事迅速快如风，样样事情记得清； 自习课上静无声，踏实学习不放松；自习课上静无声，踏实学习不放松； 个人努力进步快，团结向上集体荣；个人努力进步快，团结向上集体荣； 我为领巾添光彩，标兵集体记我功。我为领巾添光彩，标兵集体记我功。 加分加分标准 序 号 1 2 3 考核项目 单元考试满分 单元考试 85 分以上 课堂小测满分 加分值 2 1 1 3 2 备注 4期中、期末考试满分 5在红领巾广播站投稿 一次 6在校级活动中获奖5 37作业十次全对得一颗 星 8课堂上得到表扬1 1 2 9班干部工作认真负责 10做好事、 有利于班集体 和学校的事 11进步比较明显2 本组值日生 每人加 2 分 12连续一周该组值日卫 生达标 扣分扣分标准 序 号 考核项目扣分值 请家长，写保证书 备注 1没交作业、 不做晚作业 -1 2忘带书本、学具 3迟到 -1 -1 4在课堂上被老师点名-2 5不穿校服， 不戴红领巾 -1 6吃零食、 带钱、 带玩具 -2 7说脏话、打架 8座位周围有垃圾 -3 -2 9课间操、 眼