防范校园欺凌主题班会

防范校园欺凌主题班会防范校园欺凌主题班会 为认真贯彻落实国务院印发的关于开展校园欺凌专项 治理的通知精神，治理发生在学生之间，蓄意或恶意通过 肢体、 语言及网络等手段， 实施欺负、 侮辱造成伤害的行为， 为学生提供一个良好的学习、成长环境，郯城县第五中学召 开“专项治理校园欺凌”主题班会。 主题班会首先以近期各地发生的“校园欺凌事件”为实 例，让学生明确“校园欺凌事件”的概念，告诫学生“以大 欺小” 、 “倚强凌弱”其实质就是欺凌; 其次学校安全办配合政教处要求全体班主任进班收缴 竹棍、水果刀、火机等危险物品，将校园安全事故扼杀在萌 芽中; 接下来加强对学生文明上网的教育，要求全体学生文明 上网，网上聊天时不说脏话、不骂人，杜绝因网上聊天引发 打架斗殴事件的发生; 最后，开放学校心理辅导室，由专业教师对学生进行心 理辅导，引导学生向健康积极的方向发展。 郯城县第五中学本次专项治理工作将会常抓不懈，学校 政教处、安全办对本项工作将采取及时调度的方法，治理期 间如发生校园欺凌事件将及时通报处理，造成恶劣影响的将 联合地方执法部门进行处理，强化治理力度，为学生提供积 极、向上、健康的成长环境。 为了增强师生的法制观念，促进全体师生遵纪守法的主 动性和自觉性，提高全体师生的安全防范意识和自我保护能 力，XX 年 5 月 16 日下午，灵宝市故县镇河西小学五年级举 行了“ 法制教育进校园 严防校园欺凌”主题班会活动。 告诉同学们当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确 的方法帮助他向老师、家长、警察求助，不能教唆别人抢 劫，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的 制裁。同时，列举了小学生身上存在的不良行为为一点小 事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改 正，防止犯罪;教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏 厅、网吧等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。 通过这次主题班会， 同学们牢固树立了 “遵纪守法为荣， 违法乱纪为耻”的思想，学会了正确处理同学之间的关系， 学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识在全体 师生的心中生根、发芽、开花、结果 班会总结通过本次班会队活动，增强了该校师生反欺 凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。该校 安全处唐主任表示应对校园欺凌是一项长期的工作，学校 将会严肃校规校纪， 规范学生行为， 想方设法确保校园平安、 和谐。 教学目标 通过主题班会要学生知道和了解暴力事件 发生时逃生避险与自救互救知识 ,如何最大限度的减少伤害 . 教学重点如何防范和应对暴力伤害。 教学难点如何防范和应对暴力伤害，保护自身安全。 教具 图片、课件 学生分析 七年级的学生，已经知道一些社会、家庭、校园的暴力 伤害，具有一定的防范意识和应对能力。但他们的防范意识 和应对能力有限, 因此，采用小组讨论的形式，总结出当遇 到暴力伤害时，如何进行防范，保护自身安全。 教学过程 一、组织教学 二、导入新课 1. 展示昆明暴力事件的图片 ,引出防范暴力伤害这一 主题. 2. 请同学谈一下对昆明暴力事件的看法. 3 展示更多暴力事件的图片, 以上这些都是暴力行为， 它对我们少年儿童造成很大的伤害。 下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。 2、小结。同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。 它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境密切 相连。这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。那么我 们怎样来进行自我防范呢 这节课我们一块来探讨如何防范 暴力伤害。 板书课题 防范暴力伤害 三、防范社会上的不法侵害 我们先来学习防范社会上的不法侵害。 你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自 我保护能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。 目前， 社会上针对未成年人的犯罪现象， 主要有偷窃、 抢劫、 绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯罪行为直接危害着未成年 人的生存安全。 请同学们以小组为单位展开讨论当你遇到以上不法侵 害时，你应当怎样防范和应对 集体交流讨论的结果。 四、防范家庭暴力 同学们，你的妈妈打过你吗 打的狠吗为什么打你你 认为妈妈这样做对不对 是呀，她是为你好，才这样做的。 你恨她吗 你心里想过，即使自己错了，妈妈也不应该打你吗 妈 妈能不能变个方式告诉你，你哪个地方做错了 那不是更好 吗 老师看的出来，同学们都是很爱自己的妈妈，不想说妈 妈的不对。可是，老师今天告 请看这几个家庭暴力案例。 同桌说说你怎样防范家庭暴力伤害呢 全班汇报交流讨论结果。 课件显示汇报结果。 怎样防范家庭暴力伤害呢 1、要认真对待第一次家庭暴力。对第一次家庭暴力如 果采取容忍的态度，就会有第二次、第三次，甚至会有更多 次，而且会一次比一次严重。因此，要在第一次家庭暴力发 生时就说“不” 。 2、尽最大可能保护自己。如果自己被严重伤害，要大 声呼救，寻求其他家庭成员的保护 ;或尽可能让邻居听到， 并寻找机会拨打报警电话 110，向警察求助;或设法脱身，尽 快到 驻地派出所，请求保护。 3、如果因暴力受伤，要及时去医院诊治，告诉医生自 己受伤的原因，请求医生详细、准确地记录伤情，为进一步 寻求司法鉴定做好准备。 出示问题 1有家长说 “孩子是自己的，打自己的孩子不犯法， 谁也管不了。 ” 2有家长说 “我打孩子是为他好， 不打不骂能成才吗” 同学们以小组为单位展开辩论。 展示辩论结果。 五、防范校园暴力伤害 校园暴力有外来的，也有内部的。今天这节课我们主要 来探讨来自内部的暴力伤害。校园暴力多来自青少年。 请同桌说说你平时见到的校园暴力行为。 同学们以上谈的都是校园暴力。 你是一名高年级学生，你该怎么做 生高年级的学生要文明待人，爱护小同学，不做伤 害小同学的事 假如你自己受到伤害时，你会怎样应对 请同学们以小组为单位展开讨论。 全班交流。 课件显示讨论结果。 1、采取避让态度，放学后应及时回家，不在校园里和 路上逗留，不给对方纠缠的机会。 2、 千万不要和对方发生激烈冲突， 以免自己受到伤害。 3、如果对方得寸进尺，更加频繁、过分地纠缠自己， 就应当及时报告老师或家长。 除了以上这些学生之间的暴 力伤害外，你是否受到过个别老师对你的伤害呢 别怕，大胆地说。只有说出来，老师才会改正缺点，老 师才会进步，师生关系才会更融洽。 同学们说的这些是体罚和变相体罚。 。 体罚通常是罚站、打手板等。 变相体罚多是不让回家吃饭、罚写作业等。 老师这样做的目的是什么 生对我们好，要求严，想让我们多学点知识。 虽然老师的用意是好的，但这些做法损伤了同学们的自 尊心，对青少年的健康成长非常有害。 以后，如果你发现哪位老师做的不对，你会怎么办 同学们说的不错。 你要敢于提出批评，或者告诉校长、其他老师、家长， 求得他们的支持和帮助。 七、总结 同学们，通过今天的学习，当你受到暴力伤害时，会用 今天学到的知识来保护自己的的人身安全吗 愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋 里乘风破浪。