二年级上册部编语文字词知识点

下载后可任意编辑 二年级上册部编语文字词知识点 二年级上册部编语文字词知识点 课文 ①小蝌蚪找妈妈 1好词积累 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 2数量词积累 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 3读一读，记一记 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 4田字格里的生字及组词 两两个两人就就是成就 哪哪里哪儿宽宽大宽广 顶头顶顶尖肚肚子肚皮 皮头皮皮球孩孩子女孩 跳跳远跳高 5句子练习用”已经”造句。 例小青蛙的尾巴已经不见了。 1我的作业已经写完了。2小树苗已经长高了。 ②我是什么 1反义词温柔--暴躁好--坏 2多音字没m淹没没过mi没有没用 3读一读，记一记 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 4我会变成什么 5田字格里的生字及组词 变变成变化极太极北极 片一片刀片傍傍晚傍水 海大海海水洋海洋大洋 作作业工作给送给分给 带皮带带来 植物妈妈有办法 1课文介绍了哪几种植物说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法 ①蒲公英靠风传播种子; ②苍耳靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆靠太阳传播种子。 ◇课外拓展1、靠水来传播 椰子靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播 樱桃、野葡萄、野山参靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播 红皮柳是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法 凤仙花凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 2多音字 为wi四海为家为人wi因为为了 得d得到得力de飞得高跑得快děi不得不 3反义词认真--粗心 4田字格里的生字及组词 法办法方法如假如如意 脚小脚脚步它它们其它 娃娃娃女娃她她们她的 毛皮毛毛笔更更加更多 知知道无知识知识相识 二年级上册部编语文学习方法 首先要培育浓厚的兴趣。孔子说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。 其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。 二年级上册部编语文学习技巧 1了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。 2查相关的背景知识和扫除文字障碍。 3独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。 4批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。 5质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在三国演义、水浒传等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗假如不可能，作者又为什么这么写