部编版语文四年级上册期末复习——句子含答案

四年级上册语文期末复习句子四年级上册语文期末复习句子 一、扩写句子。 1．风摇撼着白桦树。 ___________________________________________________________ 2．野马奔跑。 ___________________________________________________________ 二、缩写句子、长话短说。 1．小小的木匣里装着各种各样好玩的东西。 ___________________________________________________________ 2．下列对句子主要意思的概括，正确的一项是。 闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。 A．星星在天空中。B．星星眨着亮晶晶的眼睛。 C．闪闪的星星眨眼睛。D．星星眨着眼睛。 3．登上领奖台，我激动得双手发抖，眼圈泛红，几乎说不出话来。 ___________________________________________________________ 4．文天祥兵败被俘，坐了三年土牢。元世祖忽必烈多次来牢里劝降，文天祥都严词拒 绝了。 ___________________________________________________________ 5．下面这段话的主要意思是。 水神共工和火神祝融从天上一直打到了人间，结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉 得没脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。 A．水神和火神打架B．水神共工惨败 C．共工怒撞不周山D．共工又羞又恼 三、句式转换。 1．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 1改为“把”字句___________________________________________ 2改为“被”字句___________________________________________ 2．按要求完成练习。 ①难道你们能平白地欺负牛吗（改成陈述句） ②________________________________________________________当看到小伙伴们无 缘无故地欺负牛时，用第_______句劝说语气更强烈。 3.把下面的句子改为直述句。 老师让小明转告小红，她被选进了校舞蹈队。 1老师对小明说 “_________________________________________。 ” 2小明对小红说 “________________________________________。 ” 4．比较句①和句②，完成练习。 ①靠现代科学技术呼风唤雨。 ②靠什么呼风唤雨呢靠的是现代科学技术。 1我发现句②有表示__________的效果。 2仿写句②_______________________________________________ 5．全班同学都参加了这次植树活动。 （改为双重否定句） ___________________________________________________________6.下列句子与其他 三句意思不同的一项是。 A.这样的消息，让人欢欣鼓舞。 B.这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。 C.这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢 D.这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢 四、病句。 1．下列句子没有语病的一项是。 A．我们要发扬和继承中华优秀传统文化。 B．当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。 C．我的脑海中浮现出了三年以前刚刚发生的事。 D． “六一”儿童节那天，校园里到处是五颜六色的气球。 2．用修改符号修改病句。 1在老师的帮助下，我改正了自己的缺陷。 2通过这次比赛，使同学们增强了团结协作意识。 3西游记非常好看，我爱不释手，不肯放下。 4我们要认真改正并发现工作中的缺点。 5我的妹妹已经上四年级了，天真活泼，聪明可爱。由于她学习态度明白， 学习方法正 确，因为，她取得了好成绩。 五、仿写句子。 1．快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 ________像______________，__________________________________。 2．童年是草地上放飞的风筝。 童年是_____________________________________________________。 童年是_____________________________________________________。 3．如果你是小草，那快乐就是一股清凉的泉水；如果你是小花，那快乐就是一束温暖 的阳光；如果你是______________，那快乐就是 _______________________________________。 六、修辞手法。 1．选出下列句子运用的修辞手法。 A．比喻B．拟人C．反问D．排比E．设问F．夸张 1爬山虎的细丝很像蜗牛的触角。 2他有特别好的条件吗没有。 3读书，使人思维活跃；读书，使人胸襟开阔；读书，使人目光远大。 4这难道不是一件幸福的事吗 5新学校的宿舍就这么巴掌大的地方，太令人失望了。 6哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮 2．下列句子中，修辞手法与其他几项不同的一项是。 A．兴安岭多么会打扮自己呀青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 B．这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，传到白水黑山之 间。 C．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。 D．风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 3．对下列句子运用的修辞手法判断全部正确的一项是。 ①是谁来呼风唤雨呢当然是人类。 ②一排排高楼大厦像雨后春笋。 ③海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 ④当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 A．设问比喻排比拟人B．设问排比比喻拟人 C．反问比喻排比拟人D．反问比喻拟人排比 4．按要求完成句子练习。 1小草从土里长出来了。 （改为拟人句） ___________________________________________________________ 2刺猬的身体长满了刺。 （改为比喻句） ___________________________________________________________ 3小叶在炎炎烈日下踢了一场足球赛，嗓子渴得厉害。 （用恰当的修辞手法改写，突出 小叶的口渴） ___________________________________________________________ 4照样子改写句子，再回答问题。 例那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 ①卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。 ___________________________________________________________ ②改写之后的句子和原句在表达上有什么不同 ___________________