2024小学体育老师教学工作计划

下载后可任意编辑 2024小学体育老师教学工作计划 教学工作计划一 一学生分析 二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 二、教学目标及重难点 教学目标 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增强体质，特别是柔韧素养和力量素养。 4、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 教学难点 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。 三、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以学生为本，选择以进展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括基本活动排队活动、基本体操徒手的和使用轻器械的、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动包括简易舞蹈、自我表现活动等。游戏奔跑游戏多种移动、躲闪、急停、跳跃游戏各种跳跃等、投掷游戏各种挥动、抛掷等和小球类游戏等。这些内容强调活动，所有教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。 四课时安排 每课2课时，共30节课 五教学措施及应该注意的事项 教学措施 在教学过程中老师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的能力。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 注意事项 1年龄普遍较小，多采纳游戏 2小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 教学工作计划二 新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。 一、学期教学目标 1.全面锻炼，努力增强学生的体质。 2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4.掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。 二、学生基本情况分析 一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。 三、教材分析 新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。 四、教学内容 1.教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 五、教学措施、教学进度与教学时间安排 1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。 3.参加期中和期终检测，督促学习。 4.采纳直观教学方法，精讲多练。 5.老师处处以身作则，为人师表。 教学工作计划三 新学期，我区体育学科教研工作将继续围绕教研室的中心工作，仔细做好教学讨论、指导和服务，深化讨论课堂实施过程中出现的新问题、新情况;积极开展课题讨论，以构建有效课堂教学为重点，扎实有效地开展多种形式教研活动，充分发挥骨干老师的引领和辐射作用，促进老师、学生共同进展。 一、主要工作 1.仔细做好每周二下校帮教、周三固定下校听课调研活动、周四学科老师教研活动，对帮扶学校、听课调研学校的老师进行全面服务、指导、考核。 2.开展各项教研活动，继续发挥骨干老师作用，加大对青年老师的培育力度。充分利用网络平台，为老师搭建和提供互相沟通和学习的空间，鼓舞老师撰写教育博客，加强老师多向沟通。 3.充分发挥课题组的资源优势，开展课教学课题讨论工作，充分调动老师参加课题讨论的积极性，将课题讨论落到实处，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得扎实、有效。 4.加强自我研修，不断学习新知识，不断提高自己的专业素养与理论水平;仔细做好听课评析、案例反思，强化服务、指导、示范的意识。仔细做好并完成教科所其他工作的安排。 二、主要教研活动 二月份 拟定体育学科全年工作计划与安排。 三月份 1.召开新学期教研组长会，布置学期教学工作; 2.送课下乡; 3.开展课题组活动。 4.完成对201x年新招聘老师业务考核，评定老师的专业水平。 四月份 1.下到学校进行调研，与老师一起讨论教学中的问题; 2.教学展示与研讨; 3.下校听课，帮扶教研活动。 五月份 1.课题研讨，教学经验沟通; 2.组织老师送课下乡; 3.组织期末总复习教研活动; 4.下校听课，帮扶教研活动 六月份 1.开展优质课观摩研讨沟通活动; 2.课题学校阶段性总结; 3.本学期体育学科教研工作总结; 七月份 协助做好评选年会论文工作。 教学工作计划四 一、指导思想 仔细贯彻落实*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，牢固树立欢乐体育、健康第一的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学六仔细工作，强化学校特色体育项目建