二年级《赠汪伦》知识点整理
下载后可任意编辑 二年级赠汪伦知识点整理 二年级赠汪伦原文 赠汪伦 李白 乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 二年级赠汪伦知识点 注释 ①踏歌民间的一种唱歌形式,一边唱歌,一边用脚踏地打拍子,可以边走边唱。 ②桃花潭在今安徽泾县西南一百里。一统志谓其深不可测。 ③深千尺诗人用潭水深千尺比方汪伦与他的友情,运用了夸张的手法潭深千尺不是实有其事写深情厚谊,十分动人。 ④不及不如。 ⑤汪伦李白的朋友。李白游泾jīng县在今安徽省桃花潭时,附近贾村的汪伦常常用自己酿的美酒款待李白,两人便由此结下深厚的友谊。历代出版的李白集、唐诗三百首、全唐诗注解,都认定汪伦是李白游历泾县时遇到的一个普通村民,这个观点一直延续至今,今人安徽学者汪光泽和李子龙先后研读了泾县汪氏宗谱、汪渐公谱、汪氏续修支谱,确知“汪伦又名凤林,为唐时知名士”,与李白、王维等人关系很好,常常以诗文往来赠答。开元天宝年间,汪伦为泾县令,李白“往候之,款洽不忍别”详见李白学刊第二辑李子龙关于汪伦其人。按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时,李白来访所作。李白于公元754年天宝十三载自广陵、金陵至宣城,则此诗当不早于此前。 创作背景 李白游泾县在今安徽省桃花潭时,附近贾村的汪伦常常用自己酿的美酒款待李白,两人便由此结下深厚的友谊。历代出版的李白集、唐诗三百首、全唐诗注解,都认定汪伦是李白游历泾县时遇到的一个普通村民,这个观点一直延续至今,今人安徽学者汪光泽和李子龙先后研读了泾县汪氏宗谱、汪渐公谱、汪氏续修支谱,确知“汪伦又名凤林,为唐时知名士”,与李白、王维等人关系很好,常常以诗文往来赠答。开元天宝年间,汪伦为泾县令,李白“往候之,款洽不忍别”详见李白学刊第二辑李子龙关于汪伦其人。按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时,李白来访所作。李白于天宝十三载754年自广陵、金陵至宣城,则此诗当不早于此前。 另据清代袁枚随园诗话补遗记载唐天宝年间,泾县豪士汪伦听说大诗人李白南下旅居南陵叔父李冰阳家,欣喜万分,写信给李白“先生好游乎此地有十里桃花。先生好饮乎此地有万家酒店。”李白欣然而往。到了泾县,李白问汪伦桃园酒家在什么地方,汪伦回答说“桃花是潭水的名字,并无桃花。万家是店主人姓万,并没有万家酒店。”引得李白大笑。 李白要走的那天,汪伦送给李白名马八匹、绸缎十捆,派仆人给他送到船上。在家中设宴送别之后,李白登上了停在桃花潭上的小船,船正要离岸,忽然听到一阵歌声。李白回头一看,只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行。主人的深情厚谊,古朴的送客形式,使李白十分感动。他立即铺纸研墨,写下此诗给汪伦。 作者简介 李白701年-762年,字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪待考,出生于西域碎叶城,4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇,有李太白集。762年病逝,享年61岁。其墓在今安徽当涂,四川江油、湖北安陆有纪念馆。 二年级赠汪伦教案 教学设计 赠汪伦是一首千古传诵的送别诗。在教学过程中,我们采纳计算机辅助教学,进行了古诗教学新的尝试,把大纲要求掌握的另外6首送别诗,归纳整理,并提供相关图画及重点词语的解释,以一带六扩展阅读,使学生在有限的时间内,提高阅读量,并让学生自由选择学习方式和内容,注重进展学生的个性。 授课地点计算机教室 教学目标1.根据注释自学、了解诗句的意思,体会诗人表达的思想感情。 2.能有感情地朗读和背诵这首诗。 3.根据喜好选择一首送别诗,自学并沟通汇报自学成果。 教学重点通过有感情地朗读古诗,了解诗意、体会诗情。 教学难点理解”桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的含义。 教学准备 教具课件 ①古诗趣背复习;②赠汪伦诗句;③自学提示;④赠汪伦意境动画演示;⑤送别诗6首;⑥学习提示。 学具课件 ①赠汪伦诗句和重难点名词注释;②古诗学法概括;③扩展自学送别诗6首图文加重点词语解释。 学习方法1.应用计算机辅助教学,结合生活实际,突出重点、突破难点。 2.老师提供学法和学习资料,点播助学、培育能力。 3.学生课前查阅相关资料,利用学习方法和学习资料自学互助。 教学过程及设计意图 一、复习导入 同学们,你们喜爱古诗吗古诗是我国文学艺术宝库中的珍宝,大家学习背诵了很多古诗,在学校古诗背诵活动中表现得特别出色,你们同意展示一下自己的学习成果吗 出示[课件一] 1.看谁最聪慧,能让动物巧进诗句笼 泥融飞燕子 自在娇莺恰恰啼 一行白鹭上青天 早有蜻蜓立上头 柴门闻犬吠 北风吹雁雪纷纷 2.世上颜色千般好,看你填哪一种最妙 霜叶红于二月花 万条垂下绿丝绦 两个黄鹂鸣翠柳 千里黄云白日曛 春来江水绿如蓝 万紫千红总是春 3.李白诗句垂千古,看谁马上吟得出 ①不敢高声语②白发三千丈③举头望明月 恐惊天上人缘愁似个长低头思故乡 ④朝辞白帝彩云间⑤飞流直下三千尺 千里江陵一日还疑是银河落九天 [设计意图]复习背诵过的古诗,重在复习学过的李白的诗句,激发学习新诗的兴趣。 二、沟通资料 我们刚才吟诵了李白的诗句,通过以前的学习,你对李白有哪些了解学生简介李白的生平李白一生写下了许多脍炙人口的诗,今日咱们再学习一首,请大家齐读诗题--赠汪伦。 课前我们已经查阅了和课文有关的资料,谁能结合你查阅的资料谈谈你对汪伦的了解学生沟通有关资料 老师也查阅了一些资料,在这本中国名胜大辞典中,我知道李白和汪伦能成为好朋友,还有一个非常有趣的小故事,你们想听吗师讲故事 [内容简介]李白一生既喜爱做诗,也很喜爱喝酒和游历名川大山,汪伦非常仰慕他的才华,很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白,上面写道”先生,您喜爱游览吗这里有十里桃花;您喜爱喝酒吗这里有万家酒店。”李白一看,呀这么好的地方,我得去看看。可是到了那里,既不见十里桃花,也不见万家酒店,李白疑惑不解。汪伦解释说”十里桃花是十里外有个桃花渡口,万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店,并不是一万家酒店。”李白恍然大悟,他不但没有生气,反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来,两人一见如故。在以后的几天里,汪伦每天盛情款待李白,并带他游遍了当地的名山胜景,他们一起饮酒作诗,情趣相投,短短几天就结下了深厚的友谊。临别时,汪伦踏歌相送,李白被他的真诚深深地感动了,即兴吟诗一首--赠汪伦。 [设计意图]通过资源共享,使学生对李白与汪伦有进一步的了解,并产生浓厚的学习兴趣。