关于小学数学教师的暑期培训心得体会

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关于小学数学教师的暑期培训心得体会

下载后可任意编辑关于小学数学老师的暑期培训心得体会 “鼓舞算法多样化”是数学新课程的一个重要理念。算法多样化与一题多解不同，它是针对“计算过程中，不同的学生会从各自的生活经验和思考角度出发，产生不同的思考方法”而提出的一种教学策略。算法多样化的思想强调的是尊重学生的独立思考。鼓舞学生探究不同的方法，并不是让学生掌握多种方法，而是老师应该在课堂中鼓舞、尊重学生的思维结果，引导学生进行讨论、沟通，适时地点拨，肯定有创意的方法，从而培育学生[此文转于初中化学资源网]良好的思维习惯和探究精神。 “算法多样化”是实现“不同的人在数学上得到不同的进展”的有效途径，也是尊重学生个性化学习、促进学生个性化进展的有效途径。新教材在计算教学中，挖掘了许多有利于突出算法多样化的素材，凸显了同一个问题的多样化算法，为学生的多角度思维拓展了空间，也为老师提供了很好的教学指导。我认为，算法多样只是一种手段，绝不是目的。

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