中学暑假教师集训工作总结

下载后可任意编辑 中学暑假老师集训工作总结 自8月20日以来，我校按南湖中心学校的统一部署和安排，集中领导、集中精力，有计划、有目的地在全校老师中深化开展，以“修师德、练内功、强素养、树形象”为主题的集训学习活动。通过开展工作总结，组织师德师风考评和师德档案的填写，学新课标、新课改、新教材沟通教学教研经验，尤其是组织全校老师参加南湖办事处师德师风先进事迹报告会活动，听专题报告，写教学反思，召集老师讨论沟通，对比先进找差距等，进一步巩固进展了近３年来师德师风的建设成果，进一步提高了全校老师的思想业务素养，取得了一定的成绩，在老师中收到良好的反响，现将学习情况总结如下。 一、基本作法 （一）统一干部思想，仔细部署安排，加强组织领导。 我校开展以师德师风教育为主要内容的暑期老师集训活动，对提高老师队伍整体素养起到积极作用，收到了较好的成效，也还存在少数老师上课时使用通讯工具、酒后上课堂、教育观念陈旧等问题。这些问题不解决，势必影响教育事业的和谐、健康、持续进展。我校领导干部充分认识开展的重要性和必要性，再抓暑期老师集训机会，再借暑期老师集训东风，进一步提高老师思想业务素养，改革和创新学校内部管理，积极促进学校持续健康的进展，努力创办人民满意教育。 集训学习是一项严肃的活动，假如思想不统一，缺乏周密计划和安排，非但起不到积极作用，相反会造成许多负面影响。在集训学习前，学校校委会召开专题会议，传达了上级有关文件精神，统一全体领导干部思想，精心部署安排本镇学习活动。会上，汪芳祝校长强调说“火车跑得快，全靠头来带，我们干部首先要统一思想提高认识，不要认为这样的活动年年搞，就那么回事，走走形势，了了差事算了；而是要在思想上重视，行动上务实，扎实开展，求得实效。”学校成立了集训学习领导小组，制订了切实可行的实施方案，明确了学习内容，规定了学习时间，提出了学习要求，安排了学习日程。 （二）广泛宣传发动，加强检查指导，落实学习任务。 8月21日 ，全校老师在学校集中，召开大会，广泛宣传发动，拉开了学习的序幕。在学习过程中，特别对老师作了明确的纪律要求，每天的活动安排了具体负责人，每天由专人负责点名，要求每个老师必须准时签到，规定集训期间老师无故缺席的通报批判，并对个人处以经济处罚；每天培训结束后，处室、年级组和教研组负责人要对本组每位参训老师当天的学习笔记进行检查，并及时向学校主要负责人汇报老师学习、生活情况，反馈本组位好坏典型及其它信息。学校主要负责人注意与处室、年级组、教研组负责人和老师座谈沟通，了解学习状况，摸清老师思想动态。有的老师说，好不容易放假休息休息，搞什么学习，领导真会整人；有的人说自己工作那么仔细负责，不需要学习。针对这些错误的认识，学校负责人做细致的思想工作，及时纠正。各单位负责同志组织得力，集中学习点名签到，讨论沟通人人发言，总结体会统一装订。整个学习有安排、有活动、有检查、有签到、有记录；老师有资料、有笔记、有总结体会。由于学校重视学习的过程管理，从而保证了学习任务的落实，学习活动有章可循，有的放矢，有声有色；克服了纪律松散，思想松懈，应付差事，走形式的现象。 （三）干部严以律己，集训全程参加，学习带头示范。 8月24日 ，在全校老师集训学习总结会上，学校汪校长既沟通了自己的学习体会，又提出了学习的要求；特别是他从四个方面（老师要有崇高的追求、要有爱心、要有高超的育人技能、要有顾全大局的胸怀）谈了自己对师德的独到领悟，在广阔老师中激起了千层波浪，赢得了好评。老师们说，汪校长对师德的独到领悟，把握了师德的内涵，抓住了师德的精髓，内容凝练而又具体，简洁而不空洞，讲解通俗易懂，让人折服；从前修师德无从下手，今日终于找到了突破口。在这次学习中，学校校委会成员既是学习的组织者，又是一个学习的参加者，扮演着双重角色；不因为是干部不学习，也不因为事多而疏于学习，而是要求老师做到的自己首先做到了；全校教育干部全程参加，无一请假现象，带头学习，起到了很好的表率作用。 （四）坚持四个结合，讲究学习方法，注重学习效果。 学校在严肃、务实的同时，力求避开学习的单调性，讲究学习方法的多样性。一是以“远”“近”学习相结合，“远”是远学全国师德标兵，通过报刊和放光碟组织学习；“近”是组织评选本校师德标兵并听其作师德报告，并组织老师学习并撰写师德反思材料。二是把集训学习与总结 工作查找解决问题相结合。学校仔细总结了上半年工作，全校老师对过去一学年的工作进行深刻反思，自我剖析，扬长避短。三是把学习与师德师风的考评，建好师德档案相结合。学校根据建师德档案的要求，仔细组织考评和填写。全员参加，个人自评，老师互评，考核小组复评，不打关系分，不打人情分，力求客观公正，档案填写没有流于形式。四是把学习与组织老师学习新教材、新课标、新课改，提升老师新理念相结合。组织全体老师听师德师风先进个人专题报告，写3000字以上的教学反思。 二、学习收获 （一）通过学习，再次考验了我们的教育干部，检验了我们的老师。 这次集训学习处在暑假期间，又处于学校基建当中，学校事多事杂；又恰逢高温天气，酷热难熬面对这些实际困难，我们的学校暑假集训领导小组，总揽学校工作全局，突出工作重点，没有手忙脚乱，与中心学校目标同向，工作同步。我们的老师明形势，识大局，舍家庭小事，忙学习大事；老老师学而不厌，年轻老师谦虚好学，全校老师积极向上，学习的积极性和主动性进一步增强，学习热情高，学风浓。这次学习不仅仅是一次学习会，更重要的是一次教育干部能力、作风，老师师风的展示会、检验会。 （二）通过这次学习，查找出了学校存在的问题，进一步明确了今后工作努力的方向，积极促进了工作。 在学习中，我们总结过去，查找问题，规划未来。一是宗旨意识不强，一些有的老师师德不高，价值观异化，思想观念僵化，责任心淡化；二是有的老师缺乏进取精神、创新意识，教育观念陈旧，仍然停留在应试教育阶段，上课满堂灌，复习搞题海战术；三是少数老师课堂随意性大，教育学生方法简单；四是学校管理有待进一步法律规范。发现问题胜于发现真理。问题没有发现永远是问题，查找问题不是坏事，及时整改更是有利于工作，我们要面对这些问题，净静思考，分析根源，剖析危害，仔细整改。 （三）通过学习，老师思想认识进一步得到提高，工作的劲头更足。 学习中，老师们重温了老师职业道德法律规范，各项规章制度和有关教育法律法规，进一步增强了法律法规意识；仔细总结工作，自我剖析，扬长避短；收听看全国师德标兵和今年抗震救灾英雄老师报告会，学习本位典型，取长补短；参加师德考评，更是增强了修师德的紧迫性；听师德师风专题报告，学习新课改、新教材、新课标，提高了老师新的教学理念通过这次学习，全校老师思想认识进一步提高了，岗位意识、责任意识、改革意识和进取意识进一步增强了，给老师们加了“油”，充了“电”，“洗”了脑，鼓了劲，导了向；给新学期工作深化了生机和活力。 （四）通过学习，更新了老师的教学理念。 在学习中，我们还组织了赴武汉、黄州学习培