作文积累的心得体会

下载后可任意编辑 作文积累的心得体会 作文composition是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文论文。作文体裁包括记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是我带来的有关作文积累的心得体会，希望大家喜爱 作文积累的心得体会1 关于语文是什么，我们是能够达成共识的语文承载的是我们五千年灿烂的文化，中华文化博大精深，它的载体就是语文。绳锯木断、水滴石穿、熏陶渐染、文火慢煮。这就是语文，这就是语文的积累和感悟。 一、语文的四字要诀 1.听平常与同学聊天，看电视，听广播，都可以看成是学习语文的机会。要善于听，听听别人如何组织语言，听听别人如何妙语连珠，精彩之处简单记录，简单回味; 2.说生活中说的机会很多，你是否曾经想过，每一次说都是练习演讲与口才的机会，只要稍稍用心，你会说的更有调理，更有趣味，更有水平。每一次的演说都像是口头作文，长期练习怎会没有提高 3.读最基本的是要读教材，教材其实浓缩了语文及文学的精华，别小看语文书，假如初中到高中你能学到课文精髓的40，你的成绩就低不了。再就是课外读物，读课外书书有助于孩子良好品行和健全人格的形成，也有助于写作能力的提高更可以快速的拓宽视野。 4.写学习太忙不能成为借口，因为写出几百字只需要几分钟，问题是你是否有的写，是否会写平常要坚持练笔，养成写日记或者随笔的习惯，也可以常常摘抄一些优美的词句，在写作文时合理运用其中。 二、语文的两大特性 1、工具性。著名学者、北大教授孔庆东曾说，语文不仅是跟数学、物理、化学、政治、历史、地理、并列的一个学科，语文还是学习其他学科知识的基础，语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力，它覆盖一切，穿透一切。 2、人文性。语文承载着人类的美好情感和高尚道德，语文是思想品德教育的极好教材;语文教育影响孩子的前途命运和思想的形成，孕育着孩子的情商，决定着孩子的全面素养。 现代社会，职场最受欢迎的10大素养诚信谦虚;沟通合作;务实勤快;注重细节;责任心强;谨慎言行，大智若愚;戒说谎，避开自私;经历挫折，心理健康;善处团队，把握感情;塑造个性，谨防恶行。试问这十大素养，有哪一样不是语文教育下的产物它们还有一个共同的代名词叫“高情商”。 语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。语文学习主要侧重听说读写四种能力的培育。这四种能力的形成相辅相成，互相促进。下面从积累和运用两个方面谈谈如何学习语文。 积累主要是课内积累和课外积累两个方面。 一课内积累 课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识。语文课本是一个很好的材料库，它上面的课文多是选自古今中外名家作品，很经典也很新颖，有一定的高度，很值得我们学生学习。学习语文课本是我们学习语文的主途径。我们要把课文学习好，那样才会以点带面，用课本课文的“点”去带动生活语文的“面”。 学习好课文的几个步骤 1.预习课文。 1读课文可以分为朗读快速读默读 2勾画法读文。 3积累字词。 2.保障课堂45分钟的听课效率。 3.课后及时巩固，整理好错题本。 4.考前复习。 二课外积累 中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。 充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上，材料要广博而新颖，时代感强，力争做到“家事国事天下事事事关怀”，这样可以丰富我们的孩子的头脑。为阅读与写作奠定基础。 运用最难。它是把积累的语言加以灵活运用，应用实践。这也是学习语文的最终目的。要想看明白文章，写文章就必须具备一定的阅读能力和写作能力。 A阅读和作文以培育能力为目标，以创新为灵魂，图文并茂的展现画面，让学生产生浓厚的兴趣。 B作文的知识点是层层推动的，从最大程度上开发学生的观察力、想象力和语言表达能力。 C作文最大程度上拓展学生的视野和知识面，帮助学生摆脱所写内容无从下笔的状况。 D写作秘籍 E日积月累 F创作剧场 G活学活用 H美文秀。 得作文者得语文，得语文者得天下。为了孩子的未来，让我们与您携手，共铸辉煌期待您的到来 作文积累的心得体会2 常言道茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑我们应该如何读书自古以来，人们猎取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中猎取知识就显得尤其重要。人类制造的知识财宝，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。 为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 常听学生家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最宝贵的财宝。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。 作文积累的心得体会3 从记事起我便对书有青睐之情，书成了我猎取知识的源泉，成为我打开世界的钥匙。书给我启迪，让我明智。 记得我读的最早的一本书是成语故事，那本书是我刚学认字的时候，妈妈给我买的。我那时虽然只能看图画，但是妈妈给我讲了里面的内容，我很感兴趣。略微大一些，我便对恐龙这种古老的动物产生了强烈的好奇，于是我让爸爸买了一本恐龙知识大全。书里图文并茂的内容深深吸引了我，我抱着那本书，吃饭也看，睡觉也看，里面所有的恐龙种类我都倒背如流，最后，书也被我翻得破破烂。 上了一年级，书店和图书馆里常常看到我的身影，我看的书还是以漫画和童话为主，到了书架前，我总是伸手就去抓格林童话、 安徒生童话