辩论赛的准备工作

辩论赛的准备工作辩论赛的准备工作 辩论赛的准备工作 一直以来，以英国为首的欧洲热门留学国家深受留学生的青睐，德国 与法国也以其低廉的留学费用吸引了不少留学生前去学习。那么，留学生 孤身在外又该如何保障自身的安全呢 居住安全 一分析辩题 辩论前的工作首先是分析辩题， 因为辩题是争论的焦点， 所有的论点、 论据都是以辩题为中心展开的。分析辩题的目的有三 第一，明确争论的问题。只有把辩题分析清楚，才能知道所争论的究 竟是什么。 第二， 确定辩论的范围。 面对一个辩题， 可以找到双方分歧的根本点， 从而抓住要害， 确定辩论的范围和中心， 以防辩论不着边际或抓不住关键。 例如“多读课外书利大于弊”这一辩题，通过分析就可以发现，它所要 辩论的是多读课外书的问题，既不是多读课外书是否有利的问题，也不是 是否有弊的问题， 而是多读课外书究竟是利大还是弊大的问题， 这样一来， 辩论的范围就明确了。第三，根据辩论题目进行立论和辩论。辩题是一切 工作的基础，只有把辩题分析清，分析透，才能在此基础上确定本方的论 点、论据和论证方法，才能预测对方的基本论点和基本论据，从而设计出 辩论的方案。由此可见，辩题是辩论的中心，要使自己准备充分，对对方 情况判断准确， 首先得分析清楚辩题， 只有这样才能目标明确，有的放矢。 根据对辩题分析的着眼点不同，分析辩题包括分析辩题类型和分析辩 题概念两种情况。1 、分析辩题类型 对辩题类型的分析，对于我们准确把握辩题的逻辑含义，有针对性地 运用辩论的技巧和方法有着重要的意义。 从表达形式上看，辩题是多种多样、丰富多彩的，但归根到底，都可 以还原为“A 是 B ”或“A 不是B ”这种判断形式。乍看起来，有的辩题 中并没有“是”这个系词，例如“大学生自主择业利大于弊”，但我们可 以在保持愿意的情况下把这改写为“大学生自主择业是利大于弊的”，所 以仍然是“A 是 B ”的判断形式。 沿着这个思路发展， 辩题可分为三种不同的判断形式 第一， 等同型。 如辩题“现代化就是西方化”中“现代化”和“西方化”是等同的。第二， 归属型。如辩题“艾滋病是医学问题”中“艾滋病”是归属于“医学问题” 的。第三，条件型。如辩题“提高人口素质是实现现代化的先决条件”， “温饱是谈道德的必要条件”中，或者 A 是 B 的条件，或者 B 是 A 的条 件，重要的是把握诸如“先决条件”“必要条件”“重要条件”“基本环 节”“前提”“基础”“核心”“关键”“根本原因”“重要因素”这类 关键概念的逻辑含义。比如，“根本”这个概念与“基本”“重要”比较 起来，程度上要更深一些;又如，“环节”这一概念暗含着除了辩题中提到 的“环节”外，还有其他的环节之意。由此可见，把握辩题中“是”的确 切含义是十分重要的，对这个词的含义认识不清，就不可能吃透整个辩题 的基本精神。 此外，从 A 到 B 的模态关系入手，还可以从逻辑上把辩题分为以下